软骨发育不全症的X线诊断(附2例报告)

软骨发育不全症国内报道甚少 ,在一些文献上又称为软骨发育不全性侏儒症。近年我院发现 2例 ,现报道如下。1　病例报告例 1 :男 ,1 5岁 ,患者因左小腿红肿疼痛来院就诊 ,临床以骨髓炎收住院。患者自小发育差 ,生长迟缓 ,幼儿时期经常伤风感冒 ,身体消瘦。 7岁才开始学走路 ,8-9岁后才能步行。四肢粗短 ,头大脸小呈方形 ,鼻梁稍下塌 ,面容如猴。胸廓对称 ,心肺正常 ,腹部稍膨隆 ,无静脉怒张 ,肝脾未触及。身高 1 1 3cm ,躯干 50cm ,胸厚 1 4 .5cm。上肢长 3 0cm ,上臂 1 7cm ,前臂1 3cm ,上肢下垂平髂翼 ,手指有车轮征 ,下肢长49cm。直系亲属…     

基于病例研究的综合教学方法在脑梗死疾病实习教学中的运用

为探讨基于病例研究的综合教学方法在临床实习教学中的效果,以脑梗死疾病为案例,对进入临床实习的中医本科生采用基于病例研究的综合教学方法,同时与传统带教式的临床实习教学方法进行比较。结果表明,试验组学生考试成绩明显优于对照组,且认为在提高自学能力、培养临床思维、增强团队协作精神等方面有明显帮助。     

生理学虚拟实验室的建立与应用

虚拟实验室其实就是利用计算机的仿真的高级技术作核心的一种虚拟的实验，需要运行相关的虚拟的实验网络的结构，运用了各种实验的图片、视频、图像、声音等等相互结合，创造出一个仿真的实验室的条件。实验的人员就像是身临其境一样，利用各种虚拟的技术，来感受操作实验，在程序编写上主要是利用A r6.0的以及V C+6.0的多媒体程序编写以及语言编写的软件来制作而成的。生理学的实验室医学类课程实验里面难度最大的一项，所以，在这个课程学习当中，有很多学生甚至所有学生在实验课堂上实验全部都失败的现象也会有有时发生。虚拟实验室，把传统的课堂教学没有办法做到的不足都尽量地一步一步进行了改革，有利于未来生理学课程以及医学的建设和改革。     

经皮腰椎间盘摘除术的临床应用价值

目的探讨经皮腰椎间盘摘除术(PLD)的临床应用价值. 资料与方法选择临床症状典型且经CT或MRI证实的包容性腰椎间盘突出症患者17例,采用经皮穿刺行病变椎间盘髓核抽吸摘除术,并对其疗效进行观察.结果 17例中,12例显效,4例有效,1例无效.全部病例无并发症.结论 PLD是治疗腰椎间盘突出症的一种有效方法,严格掌握适应证是保证疗效的关键.     

大鼠嗅觉神经元凋亡的相关研究

目的研究凋亡是否参与嗅上皮正常生理更替和嗅球摘除后嗅觉神经元死亡后再生过程，探讨凋亡与神经元再生的关系。方法应用原位末端标记法观察正常成年人鼠嗅上皮和摘除嗅球后大鼠嗅上皮12、24、48h和8d中凋亡的出现和改变情况。结果正常成年大鼠嗅上皮中有末端脱氧核苷酸转移酶介导的脱氧三磷酸尿苷缺口末端标记（TUNEL）阳性细胞[（2．35±0．43）个／200μm]，摘除嗅球后TUNEL阳性细胞数增加，24h达峰值[（102．37±19．33）个／200μm]，以后迅速下降，维持于低水平。结论凋亡参与成年嗅觉神经元生理性更替以及实验性嗅觉神经元死亡和再生的过程。可能是通过直接或间接的信号传导调节神经元前体细胞的增殖和分化。