针刺结合刺血疗法治疗颈椎病颈痛30例临床观察

目的:观察针刺结合刺血疗法治疗颈椎病颈痛的临床疗效。方法:选择颈椎病颈痛患者60例,随机分为治疗组与对照组各30例,治疗组采用针刺结合刺血疗法治疗,对照组采用普通针刺治疗。2组治疗前后均采用简式Mc Gill疼痛问卷量表评分及SF-36生活质量量表进行评价。结果:总有效率治疗组为90.0%,对照组为76.7%,2组比较,差异有统计学意义(P0.01)。治疗组Mc Gill疼痛问卷量表评分及SF-36生活质量量表因子评分治疗前后组内比较,差异均有统计学意义,且治疗组改善优于对照组(P0.01,P0.05)。结论:针刺结合刺血疗法治疗颈椎病颈痛有较好疗效。     

图书馆采访工作中重点书目的确定

文献采访是图书情报机构根据自身的任务,有计划地选择、收集所需要的文献的过程.其目的是为建立一个系统的、符合读者需求的藏书体系.     

产前健康教育对孕妇焦虑情绪的干预效果分析

目的 针对孕妇心理问题现状,探讨孕妇健康教育课堂对降低孕妇焦虑情绪的效果.方法 随机抽取2008年9月在该院围产期保健门诊建立围产期保健卡的孕妇200例,采用"焦虑自评量表"进行产前健康教育前后孕妇焦虑情绪状况测评调查.结果 70例完整完成孕期课程教育后的孕妇的焦虑情绪发生率(14.3%)较130例未能完整完成孕期课程教育后的孕妇焦虑情绪发生率(15.4%)低,有显著性意义.结论 孕期开展完整的、系统的健康教育课程有利于减少孕妇焦虑情绪的发生.     

孕妇自我保健知识及育儿知识水平调查

目的了解孕妇的自我保健和育儿知识水平.方法在我院门诊产检的孕妇中随机抽取1 670人作为调查对象,采用问卷方式由孕妇现场闭卷填写.内容包括(1)婚姻保健;(2)孕期保健;(3)配合分娩;(4)产褥期保健;(5)母乳喂养;(6)婴幼儿日常护理;(7)婴幼儿常见病防治等.结果随着文化程度提高,孕妇自我保健知识和育儿知识水平也相应提高(P＜0.01);不同职业的孕妇自我保健知识及育儿知识知晓率也存在显著差异(P＜0.01);孕妇对产褥期保健知识及婴幼儿常见病防治知识掌握比较差,提示必须加强相关的健康教育.     

《上海第二医科大学学报》1988～1990年引文文献计量学分析

文献计量学(bibliometrics)是以文献调查为对象,用数学和统计学的方法分析研究书刊文献资料并从中引出各种结果而形成的一门新兴边缘学科。引文分析法(citation indexing)为文献计量学研究的一     

知识模式转换在医学科技创新中的作用

医学科技创新是医院赖以生存与发展的动力,医学科技创新的过程也是医学知识模式不断转换的过程,本文从知识模式转换的视角,探讨知识管理对医学科技创新的意义与作用     

妇幼健康教育的特点和方法

为总结妇幼健康教育工作的方法和技巧，提高妇幼健康教育的知识水平和工作效率。本文通过阐述妇幼健康教育目标人群的特点和相关健康教育目标和要求，概括和总结出妇幼健康教育的方法和技巧。     

图书馆电脑文献检索的一些设想

由于微电脑的迅速发展,特别是在其价格与性能之比上,突破了电脑普及应用的主要障碍。使小型专业图书馆开展电脑文献检索已成为一种切实可行的事。     

孕妇自我保健知识及育儿知识水平调查

目的:了解孕妇的自我保健和育儿知识水平。方法:在我院门诊产检的孕妇中随机抽取1 670人作为调查对象,采用问卷方式由孕妇现场闭卷填写。内容包括:(1)婚姻保健;(2)孕期保健;(3)配合分娩;(4)产褥期保健;(5)母乳喂养;(6)婴幼儿日常护理;(7)婴幼儿常见病防治等。结果:随着文化程度提高,孕妇自我保健知识和育儿知识水平也相应提高(P<0.01);不同职业的孕妇自我保健知识及育儿知识知晓率也存在显著差异(P<0.01);孕妇对产褥期保健知识及婴幼儿常见病防治知识掌握比较差,提示必须加强相关的健康教育。     

婚前青年健康教育效果评价

目的:为探索一种适合婚前青年特点的健康教育模式,制定有效的健康教育方案。方法:采用“青年同乐晚会”的健康教育活动方式进行。贯穿简短的知识讲座、有奖问答、趣味游戏等形式进行现场宣教,寓教于乐,结果:参加活动的婚前青年对活动形式和内容的满意率和非常满意率达100.00%,活动前相关知识知晓率为29.83%～69.98%之间,活动后为94.84%～100.00%之间,效果显著(P<0.01)。结论:向婚前青年进行健康教育,应采取适合青年特点的寓教于乐的方式进行,既受到青年朋友的欢迎,又取得良好效果,值得推广。