风险管理在人类免疫缺陷病毒阳性患者手术中的应用

目的应用风险管理对人类免疫缺陷病毒(HIV)阳性患者手术过程进行感染控制。方法通过识别和运用风险管理的方法,对HIV阳性患者手术过程进行环节管理,降低感染风险。进行控制风险成因,正确识别和评估可能存在的、潜在的风险因素,提出防范措施,强化风险意识。结果通过实施术前、术中、术后及职业暴露后等4个环节管理,规范了手术人员责任和行为,加强了医院感染防控意识,严格执行各项手术操作和消毒隔离技术,切断了医源性感染传播。结论实施风险管理能有效降低感染隐患,确保了具有严重感染风险的手术过程安全。     

在护理基本技能教学中实施参与式教学法的实践

目的 探讨参与式教学法在护理基本技能教学中应用的效果.方法 选择2004级和2005级护理本科班,在每个年级随机抽取1个班为参与式教学组,1个班为传统式教学组,分别采用相应的教学模式,通过护理基本技能考核和问卷调查,作为教学效果评价的指标进行统计分析.结果 两组学生的护理技能考核成绩、学习积极主动性及教学效果评价均具有统计学意义(P<0.01).结论 参与式教学法在护理技能教学中的应用效果明显优于传统式教学法,是一种良好的、互动的教学方法,激发了学生学习积极主动性、培养了学生的综合能力和素质,该教学方法切实可行,有助于达到最佳的教学效果.     

ICU耐甲氧西林金黄色葡萄球菌感染调查

目的了解重症监护病房耐甲氧西林金黄色葡萄球菌感染情况,为搞好消毒隔离工作提供依据。方法采用回顾性调查方式,对本医院重症监护病房32例耐甲氧西林金黄色葡萄球菌感染相关情况进行了调查。结果该医院ICU在调查期间共有551例病人,其中发生MRSA感染32例,感染率为5.81%。在2008年度的246例病人中,有19例耐甲氧西林金黄色葡萄球菌阳性的病例,占感染病例的7.72%;2009年收治的305例病人中,有13例耐甲氧西林金黄色葡萄球菌阳性病例,占感染病例的4.26%。结论由耐甲氧西林金黄色葡萄球菌引起的医院感染在重症监护病房所占比例比较高,这是引起重症病人延长治疗时间甚至死亡的重要原因,应有针对性地采取防控措施,提出防控策略。     

重症监护病房控制多重耐药菌感染的体会

多重耐药菌株是指微生物实验室按照《全国临床检验操作规程》进行细菌培养鉴定的阳性结果，药敏试验对两种或两种以上类别抗菌药物耐药的菌株。重症监护病房（ICU）是医院感染控制的重点部门。近年来，随着第二代头孢菌素的大量、广泛应用，耐药菌株不断增加，使得病原菌感染的菌谱构成发生了明显变化。收治在ICU中的患者大多免疫力低下，侵入性操作较多，因此，给ICU医院感染控制带来新的课题。     

参与式教学法在护理基本技能教学中的应用

目的探讨在护理基本技能教学中参与式教学法与传统教学法对教学质量的影响。方法在2004级和2005级五年制护理本科班中分别随机抽取一个班为试验组，一个班为对照组。在护理基本技能教学中，试验组采用参与式教学法，对照组采用传统教学法，干预前后采用学习积极主动性量表、学生对教学法评价表，分别比较两组差异，所有数据采用SPSS11．0软件进行统计分析。结果干预后试验组学习积极主动性、学生对教学法的评价显著高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论参与式教学法有效激发了学生学习主动性，活跃了课堂气氛，培养了学生综合素质和创新能力，提高了护理基本技能的教学质量。     

对中医疗法治疗椎基底动脉供血不足性眩晕的护理

本文主要讲述了对中医疗法治疗椎基底动脉供血不足性眩晕的护理方法.急性期限制头颈部活动,减轻头颈刺激,局部加强保暖;治疗期间向患者介绍治疗的重要性、安全性、有效性,提高患者治疗依从性;康复期让患者养成良好的行为和健康方式,加强颈肩部的锻炼,从而提高疗效,缩短病程,有效防止疾病的复发.     

传染病病人转运管理册的设计与应用

传染病病人转运管理册的设计由两部分组成,即前面的理论指导和后面的法律记录。从传染病病人转运管理册的设计理念、内容、使用和管理方法几方面入手,做到规范医务人员转运流程的管理,提供举证倒置的法律依据和体现人性化管理理念,达到科学规范管理传染病病人的转运工作。     

综合医院住院患者医院感染现患率调查分析

目的:了解住院患者医院感染现状,为医院感染预防和控制工作提供科学依据。方法:采取床旁调查和查阅住院病历相结合的横断面调查方法,对2011年9月15日的住院患者进行医院感染现患率调查。结果:实查住院患者1567例,医院感染现患率为3.25%,例次感染率为3.45%,其中以综合ICU现患率最高,占17.65%。医院感染部位以下呼吸道感染居首位,占38.89%。抗菌药物使用率为43.27%。医院感染病原菌以革兰氏阴性菌为主,占68.42%。结论:应加强对高危科室的目标监测,进一步规范抗菌药物的监控和管理,提高病原学送检率,减少预防用药,降低抗菌药物的使用率,控制医院感染的发生。     

护理学基础操作强化训练效果探讨

[目的]探讨护理学基础操作强化训练的效果.[方法]选择2003级护理专科生154名和2002级护理本科生46名进行护理学基础操作强化训练,然后对训练前后考核成绩进行统计分析.[结果]训练后护生基础操作技能水平明显提高,训练后考核成绩优于训练前考核成绩,差异具有统计学意义(P<0.01).[结论]开展强化训练,是提高护理专业技能的良好途径,有利于护生对知识的理解、记忆、巩固,同时调动了护生学习的主动性和积极性,为进入临床实习打下坚实的基础.     

归宿感对心血管内科护士职业认同感的影响

目的 探讨归宿感对护士职业认同感的影响.方法 对40名心血管内科护士进行为期3周的归宿感教育,在教育前后采用自制职业认同感调查表调查护士职业认同情况以及患者满意度.结果 除工作环境外,其余9个维度的评分差异有统计学意义（P＜0.01）;教育前后对400例患者满意度情况调查差异具有统计学意义（P＜0.01）.结论 对心血管内科护士实施归属感教育可提高护士职业认同感,有助于端正护士的服务态度,提高患者满意度.