中学生行为问题与家庭教育相关性分析

目的探讨家庭亲密度与适应性对学生行为问题的影响。方法随机抽取乐昌市5所中学的1536名中学生及家长或监护人,采用青少年行为量表对家长或监护人进行调查、家庭亲密度和适应性量表(中文版)对中学生进行调查。结果中学生行为问题总检出率10.3%,有行为问题学生的家庭亲密度及适应性显著低于无行为问题学生(P<0.05),女生的实际亲密度及适应性与青少年行为量表各因子分呈负相关,亲密度、适应的不满程度与行为问题各因子呈正相关;男生的实际亲密度及适应性与违纪、多动、攻击性、交往不良等行为问题因子呈负相关,与不满程度无关。结论家庭亲密度及适应性是影响初中学生行为问题的重要因素。     

健康教育对恢复期精神分裂症患者预后的影响

目的探讨健康教育对恢复期精神分裂症患者预后的影响.方法将2005年1月～6月在我院住院的200例恢复期精神分裂症患者随机分为两组,每组各100例.对照组应用抗精神病药物治疗和常规护理,干预组在对照组治疗的基础上给予健康教育干预.两组均于治疗前和治疗第4w末应用简明精神病评定量表评定临床疗效,并进行比较分析.结果治疗前两组简明精神病评定量表差异无显著性（P＞0.05）,治疗4w末干预组临床疗效较对照组显著提高（P＜0.05或0.01）.结论健康教育干预对恢复期精神分裂症患者的自知力和依从性有较好的辅助治疗作用.     

精神科护士工作压力源调查分析

目的探讨精神科护士的工作压力源,为护理管理提供参考。方法采用问卷调查法对107名精神科在职护士进行调查。并与内、外科护士的国内常模进行对比分析。结果精神科护士工作压力源依次为：工作环境及资源方面的问题;护理专业及工作方面的问题;工作量及时间分配问题;病人护理方面的问题;管理及人际关系方面的问题。工作压力源总分及上述5个因子得分均低于内、外科护士国内常模．差异有显著或极显著性（P〈0．05或0．01）。结论缓解或消除精神科护士的工作压力源．可有效提高精神科的护理工作效率。     

急性期精神疾病患者压疮危险因素评估及护理

目的探讨急性期精神疾病患者压疮危险因素,并提出相应的护理干预措施.方法采用自编的压疮危险因素评估表,对新入院的急性期精神疾病患者进行调查评估.根据危险性评分结果采取相应的护理干预措施.结果对急性期精神疾病患者压疮危险性评估,能够及时发现患者压疮产生苗头,便于有针对性的采取预防护理措施.结论重视压疮危险因素评估,能更好地提高压疮预防护理的有效性.     

不同家庭结构类型高中生心理健康状况比较

采用整群，分层，随机抽样方法，用症状自评量表对不同家庭结构类型的高中生进行心理健康状况调查。结果显示，传统家庭，核心家庭，特殊家庭三组的学生心理健康水平基本一致，传统家庭以人际关系敏感为主，核心家庭经强迫为主，特殊家庭以抑郁为主。提示在学校心理卫生工作中，对于不同的心理健康状况进行心理辅导时，应将家族结构不同这一特点考虑进去，以提高心理干预的有效程度。     

精神科护士的工作疲溃感及其相关因素分析

目的探讨精神科护士的工作疲溃感及其与工作源、个性和应对方式的关系.方法采用Mashach工作疲溃感量表(MBS)、护士工作压力源量表(NJSQ)、简化的艾森克个性问卷(EPQ)和特质应对方式问卷(TCSQ),对两所医院的98名在职精神科护士进行调查.结果与常模[(7.12±5.22)分,(22.19±9.53)分,(36.54±7.34)分]比较,精神科护士的工作冷漠感[(14.13±4.89)分]为高度,而情绪疲溃感[(16.59±7.93)分]与工作无成就感[(15.09±7.61)分]均为轻度;护士的工作压力与情绪疲溃感和工作无成就感密切相关(r=0.239～0.545,P＜0.05～0.01);个性倾外向且情绪不稳定的护士易于产生情绪疲溃感和工作无成就感;积极应对有助于减轻工作冷漠感与工作无成就感,消极应对则会加重情绪疲溃感.结论精神科护士的工作疲溃感相对较轻,并受工作压力及个性、应对方式的影响.应关注引起精神科护士工作压力的特殊成因,改善他们的工作环境,同时塑造良好的个性,提高其积极应对技巧.     

急性期精神疾病患者压疮危险因素评估及护理

目的探讨急性期精神疾病患者压疮危险因素,并提出相应的护理干预措施.方法采用自编的压疮危险因素评估表,对新入院的急性期精神疾病患者进行调查评估.根据危险性评分结果采取相应的护理干预措施.结果对急性期精神疾病患者压疮危险性评估,能够及时发现患者压疮产生苗头,便于有针对性的采取预防护理措施.结论重视压疮危险因素评估,能更好地提高压疮预防护理的有效性.     

精神科护士的工作疲溃感及其相关因素分析

目的探讨精神科护士的工作疲溃感及其与工作源、个性和应对方式的关系。方法采用M ashach工作疲溃感量表(MBS)、护士工作压力源量表(NJSQ)、简化的艾森克个性问卷(EPQ)和特质应对方式问卷(TCSQ),对两所医院的98名在职精神科护士进行调查。结果与常模[(7.12±5.22)分,(22.19±9.53)分,(36.54±7.34)分]比较,精神科护士的工作冷漠感[(14.13±4.89)分]为高度,而情绪疲溃感[(16.59±7.93)分]与工作无成就感[(15.09±7.61)分]均为轻度;护士的工作压力与情绪疲溃感和工作无成就感密切相关(r=0.239~0.545,P<0.05~0.01);个性倾外向且情绪不稳定的护士易于产生情绪疲溃感和工作无成就感;积极应对有助于减轻工作冷漠感与工作无成就感,消极应对则会加重情绪疲溃感。结论精神科护士的工作疲溃感相对较轻,并受工作压力及个性、应对方式的影响。应关注引起精神科护士工作压力的特殊成因,改善他们的工作环境,同时塑造良好的个性,提高其积极应对技巧。     

精神创伤影响评定问卷的广东省地区常模

目的 建立精神损伤影响评定问卷(PTIQ)的广东省地区常模.方法 以地区、性别、年龄段按比例的分层整群抽样法,在广东省5个行政区抽取15岁以上正常人有效样本658例[城市374例,农村284例;男性319例,女性339例;年龄平均(38.16±17.18)岁].采用PTIQ对被试进行测试.结果 在总分、均分、警觉与焦虑、闯入性体验、分离性症状因子上,广东省常模样本城、乡之间差异存在显著性(分别为F =6.54,P =0.01;F =6.54, P =0.01;F =16.47, P =0.00;F =12.33, P =0.04;F =1.46, P =0.04);在总分、均分、警觉与焦虑、睡眠障碍因子上,不同性别也有显著性差异(分别为F =3.86,P =0.05;F =3.86,P =0.05;F =5.99,P =0.02;F =11.72,P =0.00);在总分、均分、警觉与焦虑、分离性症状、抑郁、睡眠障碍、生理功能紊乱、社会功能损害因子上,不同年龄段之间差异也呈显著性(F =4.59,P =0.00;F =4.59,P =0.00;F =3.29,P =0.00;F =2.63,P =0.02;F =2.95,P =0.01;F =5.48,P =0.00;F =4.52,P =0.00;F =5.83,P =0.00).同时,在地区与性别、性别与年龄、地区与性别、年龄之间,发现在个别因子上存在交互作用显著( P ＜0.05或P ＜0.01).结论 常模样本具有较好的代表性,建立了不同地区、性别、年龄段的PTIQ广东省地区常模,为T分划界分确定和广泛应用奠定了基础.     

住院精神病人院内感染的高峰时间分析

目的：分析精神科住院病人院内感染的高峰时间，为院内感染的防治和监控工作提供参考依据。方法：对1993年至1997年5年间每月院内感染人数作圆形统计分析。结果：精神科住院病人院内感染有集中于某一时间发生的倾向（r＝0．206，P＜0．05）。高峰时间约为7月16日，按季节应为夏季。结论：在高峰季节应特别加强对院内感染的监控和防治工作。