大学生体验式学习实践与体会——“殊途同归”系列活动

针对社会发展的人才需求特点与当前我国大学生的受教育特点和自身成长特点，建立有别于传统学习方式的体验式学习实践——“殊途同归”系列活动，使学生的合作技能与创新素质在活动中得到充分砥砺。此实践为今后高校建立新教育模式做了必要的探索，积累了有益的经验。     

广东省中山市中医药人才培养基地建设的若干思考

本文通过阐述我校建设中山市中医药人才培养基地的重要作用，探讨创建特色基地的建设思路、人才培养目标以及建设举措，旨在充分发挥高校在区域经济建设中的基础性和先导性作用，建设一个培养多层次、多类型中医药人才和加速实现中医药现代化的知识、技术创新基地。     

大学生家庭心理健康教育探究

针对大学生心理问题而导致的校园恶性事件和家校因大学生心理问题发生误会和诉讼,提出家庭心理健康教育是大学生心理健康教育的重要组成部分,应充分发挥其在大学生健康成长成才方面的积极作用,分析了大学生家庭心理健康教育的必要性、存在的问题,并提出加强大学生家庭心理健康教育的一些意见和建议。     

多校区办学条件下我校校园文化建设的探索与思考

随着学校教育规模的扩大,四校区办学格局的形成,校园文化建设面临着新的机遇和挑战,本文通过对国内高校多校区校园文化建设的研究和分析,结合学校实际,积极探索思考一些加强校园文化建设的对策.     

高校学风建设工作体系的构建

学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题。学风建设是一个系统工程，也是一个长效机制，涉及到教与学的方方面面。从领导决策系统、实施系统、管理制度系统和监督反馈系统四个方面探索建立一个能发挥学生管理干部、教师和学生不同作用的学风建设工作体系，共同促进良好学风的形成。