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1.
2.
<正>1 临床资料患儿,女,11岁,因“反复腹痛23 d, 加重伴意识障碍5 d”于2021年6月28日入住我院PICU。患儿23 d前因腹痛就诊当地医院,行“阑尾切除术”,术后诊断“化脓性阑尾炎”;但腹痛仍反复,抗感染治疗无明显缓解。5 d前患儿腹痛再次加重,并出现嗜睡、胡言乱语;2 d前出现抽搐,表现为全身肌肉强直性发作,持续约数分钟后自行缓解,缓解后意识模糊。外院头颅CT(6月25日)未见颅内出血、脑梗死及感染等异常征象; 相似文献
3.
目的 比较修复楔状缺损时制备固位形及不同粘结剂对临床疗效的影响.方法 选择口内至少4颗楔状缺损的患者89例,609颗患牙,同一患者分别采用四种方法修复患牙(固位形+两步法自酸蚀牙本质粘结系统Clearfil SE Bond;固位形+一步法自酸蚀牙本质粘结系统iBond;无固位形+两步法自酸蚀牙本质粘结系统Clearfil SE Bond;无固位形+一步法自酸蚀牙本质粘结系统iBond),采用自身对照的方法进行为期1年的临床观察.结果 固位形组的成功率明显高于无固位形组,两者差异有统计学意义;无固位形组中两步法自酸蚀牙本质粘结系统Clearfil SE Bond组的成功率高于一步法自酸蚀牙本质粘结系统iBond组,两者差异有统计学意义,但二者在边缘密闭性和术后敏感方面差异没有统计学意义.结论 修复楔状缺损时,制备固位形有助于提高疗效;两步法自酸蚀牙本质粘结系统Clearfil SE Bond较一步法自酸蚀牙本质粘结系统iBond具有更高的粘结强度. 相似文献
4.
患儿男,1月龄,因“反复腹泻20+ d,吐奶4 d”入院。患儿生后第8天开始出现反复顽固性腹泻,伴腹胀、呕吐、脱水、酸中毒、营养不良,家族中多例消化系统恶性肿瘤患者。基因检测发现人上皮黏附因子(epithelial cell adhesion molecule, EpCAM)基因复合杂合突变(c.491+1G>A;c.352_353ins CACC),确诊为先天性簇绒肠病。予部分肠外营养支持,患儿腹泻好转,但加奶困难,奶量增加即腹胀、呕吐。住院后期出现反复发热,最终家属签字出院。出院后仍有腹泻、吐奶,出院4周患儿体质量下降约1 kg,最终死亡。 相似文献
5.
谢咏梅 《心血管康复医学杂志》2014,(3):341-343
目的:探讨包括健康教育在内的康复护理对早期急性心肌梗死(AMI)患者的疗效。方法:选择入住我科的AMI患者78例,随机分为康复护理组和常规治疗组,每组各39例,两组患者接受内科相同的药物治疗和常规内科护理,康复护理组在此基础上接受健康教育和进行早期活动,比较分析其近、远期疗效。结果:2周时,康复护理组心功能改善情况明显优于常规治疗组[心功能 I级:(64.1%比41.0%),P<0.05];随访1年,与常规治疗组比较,康复护理组心绞痛(30.8%比7.7%)、心律失常(25.6%比7.7%)、心力衰竭(17.9%比2.6%)发生率明显降低(P<0.05或<0.01),AMI再发率康复护理组有所减少,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论:早期康复护理能明显提高心肌梗死患者的近、远期疗效,有推广的价值。 相似文献
6.
泽泻利水通淋,且能补阴分之不足,还是不足以补阴。引以诸多古人云:解疑了泽泻"补阴"之说。泽泻的配伍使用。 相似文献
7.
时代的发展、终身学习的需要以及教育资源紧缺,使培养学生的自学能力成为我国高等教育的主要内容之一.2003年,教育部<大学英语课程要求>明确指出:大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力……同时,增强其自学能力.早在20世纪70年代初,国外学者已开始对自主性外语学习进行探索与研究.直至20世纪80年代中后期,国内学者才开始对国外自主性外语学习研究进行介绍和分析,探讨培养大学生英语自学能力的必要性及其方法.这些研究成果对我国大学英语教学起到巨大的推动作用. 相似文献
8.
例1:患者,女,46岁,2001年因类风湿性关节炎在我区某医院治疗,其临床表现:腕、掌指关节X线片、实验室检查均符合RA诊断,因疼痛明显,关节肿胀,行动困难, 对多种非甾体类抗炎药不敏感,采用激素冲击疗法,甲基强地松龙1.0g,静脉点滴,连用3天,停5天再冲3天,连用3 次,后改为口服强的松30mg/日,临床症状明显好转后出院, 按医嘱减量共服用半年。2002年6月因双侧髋关节疼痛人住我院,经髋关节拍X线片,CT片检查提示双侧股骨头无菌性坏死,后手术治疗。 相似文献
9.
采用Y-迷宫分辨学习和一次被动回避反应两种行为模型,利用小鼠海马内微注射技术,检测了钙通道拮抗剂尼莫地平的中枢效应,并观察了开场行为,利用SNK法及Kruskal-WalisH检验法处理实验数据,结果表明,海马内钙离子水平升高会破坏小鼠的分辨学习能力及一次被动回避反应的记忆保持。尼莫地平本身对正常小鼠的分辨学习无明显影响,但可促进小鼠一次被动回避反应的记忆保持,并可对抗海马内Ca2+水平升高引起的小鼠分辨学习障碍及记忆保持的破坏。 相似文献
10.
目的比较3种粘接剂治疗牙本质过敏症的临床疗效。方法选择2010年5月至2011年9月到首都医科大学附属北京口腔医院口腔内科就诊的牙根颈部暴露和后牙矜面磨耗致牙本质过敏症患者80例,共256颗患牙,分别使用G-BOND(GC组,85颗)、AdpeV?SingleBond2(3M组,85颗)、iBONDSelfEtch(iBOND组,86颗)粘接剂进行脱敏治疗,对比观察3组的临床脱敏效果。结果脱敏治疗后即刻有效率:GC组为27.1%,3M组为63.5%,iBOND组为93.0%;iBOND组即刻有效率明显高于GC组和3M组,差异有统计学意义(P〈0.05)。脱敏治疗后3、6个月,GC组有效率为14.1%和12.9%,3M组为58.8%和56.5%,iBOND组为70.9%和61.6%。3组在治疗后3、6个月的有效率均低于其即刻有效率,差异有统计学意义(P〈0.05)。iBOND组和3M组在治疗后6个月的有效率差异无统计学意义(P〉0.05)。结论iBONDSelfEtch自酸蚀光固化粘接剂治疗牙本质过敏症操作简便,近期效果满意,远期效果有待观察。 相似文献