实验室管理体制改革与探索

长期以来，陕西医学专科学校实验室沿用国内医学院校传统模式，实行校、系、教研室三级管理体制，弊端日趋明显，己严重制约学科的发展。一方面由于经费有限，实验室仪器设备陈旧落后现象一直未能得到根本改善，另一方面由于分散管理，各实验室均购置了大量常规仪器，仪器购置低水平重复而使用率低的现象十分突出，长期无法购置高档的教学仪器设备，严重影响教学质量的提高；加之仪器设备长期没有专职管理维护人员，损耗严重，资源浪费现象明显。     

数码互动显微系统与多媒体闭路电视示教系统的应用

随着科学技术的不断发展，教育体制的不断改革，教学方法必须紧随其后，优化改革。在医学基础课程的教学中，如何在紧张的教学时间内完成好实验教学任务是改革的重要环节。传统的实验教学模式因不能满足新的形态实验教学要求已被多媒体闭路电视示教系统所替代，它以省时、准确、声形并貌、内容丰富等诸多优点而被广泛应用，但在应用过程中还有很多不足之处．亟待改进。自我校使用数码互动显微系统进行形态实验教学以来，教学效果明显，故我们认为这套系统最终将完全融入新的形态实验教学体系中。现将两种教学方法对照分析如下：     

浅谈如何提高病理学实验教学效果

提高病理学实验教学效果应着力于教学方法 的改进、教学设备的更新及教学知识面的扩大     

胶体金早孕检测试纸的应用

胶体金免疫测定法是当前国际上公认的最理想的早孕诊断方法。用胶体金标记鼠抗人HCG-β链,采用双抗体夹心法检测HCG,使用方法有斑点免疫渗滤法和免疫层析法。其最大的特点是简便、快速。     

注重医学生择业能力的培养

择业能力是学生走向市场，捕捉就业机会的能力，就如足球的临门一脚功夫，没有这一功夫，许多机会都会失之交臂。因此，加强对学生择业能力的培养，不但有益于提高学生的心理素质，而且对提高学生的就业率关系极大，虽然对学生择业能力的培养贯穿在整个受教育过程中，医学生在求职择业时产生的各种心理问题，外在条件的刺激(供大于需、求     

高护专业微生物与免疫学考试试卷分析与评价

目的分析我校 2 0 0 3级高护专业微生物与免疫学期末考试试卷 ,并对教学质量进行评估。方法选择 2 0 0 3级高护专业全部 3 13名学生的期末考试试卷进行统计分析。结果考试成绩基本呈正态分布 ,平均为 72 .5分 ,标准差为 11.0分 ,难度为 0 .69,区分度为 0 .2 8。结论本试卷较为全面地反映了学生对本门课程的掌握程度 ,区分度尚可 ,但难度偏低。今后应进一步提高试题质量 ,并根据考试结果反映出的问题调整教学。     

从青年教师角度谈如何提高免疫学教学质量

近年来由于免疫学知识内容扩展迅速，更新快，概念多而抽象．逻辑推理性强，学科涉及范围广，很多学生感到难于直观形象的理解，学习困难。因此，如何有效地提高教学质量，使学生更好的理解和掌握所学的知识，成为我们在教学中急需探讨解决的问题。作为一名青年教师，结合教学实际情况，通过学生教学实践活动，认为在教学过程中主要存在以下几点问题。     

浅谈微生物实验教学的做法与体会

本文就教师如何在微生物教学中发挥主导作用,激发学生的学习积极性,提高教学效果,进行了初步探讨.     

如何保持学生显微镜的良好性能

正确对待学生使用显微镜前的培训工作；严格实验课堂管理；学生实验考评要与显微镜的使用规范程度相挂钩；定期保养．是保证学生显微镜在高频率使用下保持其良好性能的关键所在。     

显微数码互动系统在医学形态学实验教学中的优势

分析了形态学传统微观教学的局限性和显微数码互动系统在形态学实验教学中的优势。