慢病随访系统的现状调研及借鉴

目的：了解国内外慢病随访系统发展的现状，并针对某医院提出借鉴措施，造福于该院慢病患者。方法：本研究通过文献查阅、随访和邮件调研的方式对国内外慢病随访系统的现状进行调研，同时选择了院内已经开展随访的科室及国内较早开展慢病随访系统的医疗机构进行调研。结果：国外针对医疗行业随访系统的研究起步较早，例如美国MD.Anderson Cancer Center就有着成熟的病人随访系统。而我国的医疗随访平台起步较晚，而且随访工作开展较好的是专科医院或综合医院的某个科室，鲜有综合性医院具备完善的随访系统。对该院各科室随访系统调研后发现，各科室的随访模式缺乏上级主管的支持，临床资料统计不完整，费时费力，存在抽样偏移，数据不具备权威性。结论：建立院级层面的慢病随访系统和规范的随访平台对于该院非常重要，但是该系统的成熟运用需要各方面的共同努力。     

浅谈加强医学教育工作对改进医疗服务质量的作用

在医疗活动中,医务人员是医疗服务活动的主体,其整体素质是影响医疗服务质量的关键因素之一。而医学教育是培养将要从事和正在从事医务工作人员的事业．其成败直接影响着现在和未来若干年医疗服务质量的持续改进。     

临床医学人才职业规划和培养路径探索

目的：探索构建临床医学人才职业发展规划与培养路径,以提高临床医学人才培养的规范性和有序性。方法通过文献分析和专家访谈,梳理我院目前开展的人才培养渠道,分析各培养渠道的参加条件和培养侧重点。结果汇总临床医学人才培养渠道44项,按侧重点分类(临床类和临床/科研类12项、科研类12项、公共类20项)、按参加的最低职称要求分类(初级职称14项、中级职称以上的11项、副高职称以上的11项、正高职称8项);在此基础上,分别制定以临床、科研、教学为主的临床医学人才培养路径。结论各人才培养渠道在参加条件及侧重点上存在不同,管理部门需要根据临床医学人才成长规律,加强指导,使其在职业发展的不同阶段都能选择合适的培养渠道。     

公立医院高层次人才培养途径实践与思考——公派留学现况调查分析

目的:了解南京医科大学第一附属医院公派留学现况,为公派留学管理工作的科学化和精益化提供依据。方法:对已回院工作的公派留学人员进行自填式问卷的横断面调查,获有效问卷195份,采用SPSS 17.0软件进行频数分布分析。结果:公派留学对个人、学科和医院的影响中,除增加个人经济收益以外的其他选项,调查对象选择影响很大和较大的百分比范围为80.5%～99.5%。存在主要问题有效益评估体系没有建立、绩效考核机制不完善、学用不一致、在外期间管理力度不够以及没有建立有效的沟通渠道,其百分比分别为44.6%、38.5%、31.3%、26.2%和22.6%。结论:医院公派留学工作取得成效的同时也存在着问题。建议医院公派留学应学以致用,不断提高临床观摩比例;完善规章制度,进行全程动态跟踪和反馈;完善绩效考核机制,建立效益评估体系。     

新医改背景下紧密型医联体模式初探

随着医药卫生体制改革的不断深化,国家大力推进医联体的建设,着重优化配置医疗卫生资源效率,进一步提升基层医疗卫生服务能力,旨在建立行之有效、规范有序的分级诊疗模式.作者对江苏省人民医院紧密型医联体单位进行了探讨,分析在新政策形势下,医联体管理模式的创新对推进紧密型医联体建设和发展的重要作用.     

发挥医院资源优势 做好住院医师临床能力考核工作

住院医师的培养与考核是分不开的。南京医科大学第一附属医院有着丰富的师资力量和教学设备。充分调动带教老师的积极性，运用多种考核方式进行分层次临床能力考核，是实践工作中首先要考虑的。在新的大环境下，不断创新，借助先进的科学技术，逐步建立起符合医院实际的考核方式。     

创建专科医师培训试点基地的探索

我院较早就开展了住院医师培训方面的工作，近几年我院与时俱进，积极创建专科医师培训试点基地且以高分通过，笔者将此后所开展和即将开展的工作及问题与困惑作如下探讨。     

远程教育在住院医师/专科医师培训过程中的应用

住院医师/专科医师培训过程中,如何利用远程教育,提高培训质量,是医院教育管理部门首先要考虑的事情。远程教育是一种培训手段,与传统的面对面、手把手的培训方式相比,有其经济、高效的一面,在执业医师考核、三基培训、公共必修课学习、专题讲座等方面运用广泛。     

社会化住院医师培训现状分析

社会化住院医师培训是我国住院医师规范化培训的发展方向.本文通过分析南京医科大学第一附属医院近4年来社会化住院医师培训现状,指出当前社会化住院医师培训的主要问题是优秀临床医学专业毕业生(含硕士研究生)对于参加社会化住院医师培训的矛盾心态,即一方面想通过培训获得大型医院培训的经历与经验,另一方面对培训后前景不明感到困惑;同时,探讨了产生上述问题的主要原因,并针对存在问题提出了改进建议与对策.

Abstract：

Socialized resident training is the growing trend of resident standardized training in China. This paper analyzed the status of socialized resident training in The First Affiliated Hospital of Nanjing Medical University in recent years, and came to an understanding of the contradictious mentality of good clinical medicine graduates (including postgraduates) who participated resident training. On the one hand,they wished to get work experiences in large hospitals. On the other hand, they felt confused about the unclear future after training. The main reason lay in unsound system and supporting policies. Therefore, to ensure the healthy and smooth development of social hospital resident training, more complete policies, the practitioners system and other relevant laws and regulations need in urgent to be established and the current medical education system be improved.