排序方式: 共有92条查询结果,搜索用时 234 毫秒
1.
社会的进步、科学的发展、健康观念的更新、医学模式的转变、社会的老龄化和医疗制度的改革,都对社区护理工作提出了新的要求[1]。国家卫生部在2006年2月召开的新闻发布会上公布:到2010年将在全国范围内建立较为完善的社区卫生服务体系,卫生服务体系的改革使社区护理服务成为新的重要的增长点[2]。 相似文献
2.
3.
4.
国内外脑卒中患者社区护理模式的比较及思考 总被引:2,自引:0,他引:2
脑卒中是由于急性脑动脉的破裂或闭塞导致的局部或全脑神经功能障碍持续时间〉24h或者死亡,包括蛛网膜下隙出血、脑出血和脑梗死。脑卒中是一种中老年人发病率极高的疾病,随着对卒中诊断、抢救水平的提高,其死亡率已大幅度下降,但致残率则明显上升,在社区生活的脑卒中患者中约50%留有不同程度的后遗症。 相似文献
5.
6.
7.
妊娠期糖尿病(GDM)是指妊娠期间首次发现或首次确诊的糖尿病。单纯糖筛查试验异常病例即指产前糖筛查结果异常,但达不到GDM的病例,现在一般认为是糖代谢异常,只是程度较轻,并有进一步发展成GDM的可能性。我院2005年12月—2007年6月把单纯病例在进行监测治疗的基础上进行饮食控制,达到控制血糖,明显改善了孕妇预后。现介绍如下。 相似文献
8.
9.
实习模式对本专科护生批判性思维性格的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
护理学是一个较高层次,实践性较强的专业,临床实践是护理教学的重要阶段,实习的目的不仅使学生学会怎样做,而且要让学生知道为什么这样做,让学生进入到能够自己探索,自己辨析,从而进入获得正确知识和熟练技能的境地。这个学习过程需要护生具备批判性思维性格。国外多数学者认为 相似文献
10.
护理学是一个较高层次,实践性较强的专业,临床实践是护理教学的重要阶段.实习的目的不仅使学生学会怎样做,而且要让学生知道为什么这样做,让学生进入到能够自己探索,自己辨析,从而进入获得正确知识和熟练技能的境地。这个学习过程需要护生具备批判性思维性格。国外多数学者认为,批判性思维是一个抽象的、概念性很强的复杂技能.不可能按照常规的课堂教学方法进行传授,而需要采用让学生主动参与教学、亲自实践体会的教学方法。无疑临床实践就成为培养护生批判性思维性格的摇篮。但目前国内文献检索未见临床实践对护生批判性思维性格影响的报道,为了解现行的护理本专科实习模式对2个层次护生批判性思维性格的影响,为护理实践教学改革提供科学措施,故笔者设计本次调查,现报道如下。 相似文献