清热散瘀方对角膜碱烧伤的修复干预研究

目的：探讨清热散瘀方对角膜碱烧伤急性修复期的修复干预效果，为临床角膜碱烧伤急性修复期的治疗寻找一种安全、有效的中西医结合治疗方法。方法：前瞻性系列病例研究。选择角膜碱烧伤后24h内在我院就诊的门诊或住院Ⅱ度和Ⅲ度角膜碱烧伤患者55例（60眼），在两周修复期内进行随访观察研究，观察项目包括眼刺激症状消失时间、角膜上皮修复时间、最佳矫正视力、临床疗效。应用SPSS11．5统计学软件进行数据处理，对眼刺激症状的消失时间、角膜上皮修复时间、最佳矫正视力进行两独立样本t检验，对碱烧伤后两周的临床疗效进行，检验分析。结果：1．眼刺激症状消失时间：Ⅱ度碱烧伤：对照组（4．65±1．18）d，治疗组（3．25±0．72）d，差异具有统计学意义（t=4．53，P=0．00）；Ⅲ度碱烧伤：对照组（10．15±1．04）d，治疗组（6．45±1．28）d，差异具有统计学意义（t=10．05。P=0．00）。2．角膜上皮修复时间：U度碱烧伤：对照组（5．1±1．52）d，治疗组（3．70±1．17）d，差异具有统计学意义（t=3．26，P=0．002）；111度碱烧伤：对照组（10．15±1．04）d，治疗组（6．45±1．28）d，差异具有统计学意义（t=7．25，P=0．00）。3．碱烧伤后两周最佳矫正视力：Ⅱ度碱烧伤：对照组（0．90±0．11），治疗组（0．96±0．14），差异无统计学意义（t=-1．61，P=0．12）；III度碱烧伤：对照组（0．80±0．16），治疗组（0．91±0．18），差异具有统计学意义（t=-2．34，P=0．025）。4．临床疗效：Ⅱ度碱烧伤：对照组：显效19例，有效1例；治疗组：显效20例，差异无统计学意义（X^2=1．026，P=0．31）；III度碱烧伤：对照组：显效13例，有效6例，无效1例；治疗组：显效19例，有效1例，差异具有统计学意义（X^2=5．63，P=0．018）。结论：应用清热散瘀方中西医结合治疗角膜碱烧伤1：可以有效减轻Ⅱ度和Ⅲ度角膜碱烧伤的眼刺激症状，促进角膜上皮的修复。2：提高Ⅲ度角膜碱烧伤的最佳矫正视力。3．有效改善Ⅲ度角膜碱烧伤的临床疗效。     

考前辅导提高应届毕业生护士执业资格考试通过率的体会

护士执业资格考试是为获得执业资格而组织的国家级考试,为了提高应届毕业生考试通过率,我校2009～2010年连续2年举办护士执业资格考试考前辅导,2009年考试通过率为95.8%,2010年通过率为98.15%,均远远高于全国及湖南省同期考试通过率。我校学生在毕业时即获得毕业证与护士执业资格证,大大提高了就业竞争力。     

同侧双穴位注射治疗肛肠病术后尿潴留的护理研究

[目的]探讨新斯的明同侧足三里、三阴交双穴位注射与新斯的明肌肉注射治疗肛肠病术后尿潴留的临床效果.[方法]筛选肛肠病术后尿潴留住院病人146例,按住院先后顺序随机分为两组,观察组予左侧足三里及三阴交穴位注射新斯的明,对照组予常规肌肉注射新斯的明.[结果]观察组78例中显效59%,有效35%,总有效率94%;对照组68例中显效22%,有效31%,总有效率53%;两组总有效率差异有统计学意义(χ2=31.7,P＜0.01).[结论]新斯的明同侧足三里、三阴交穴位注射治疗肛肠病术后尿潴留疗效明显优于新斯的明肌肉注射法.     

中西医结合治疗SARS 2例

SARS是一种严重的急性呼吸综合征。其病原体为一种新型的变异冠状病毒。笔者运用中西医结合的方法治疗 2例 ,取得满意效果。现报道如下 :1　例 1男 ,工人 ,4 0岁 ,10日前由山西返回广州。 2 0 0 3- 0 4 - 30晚 10时就诊 ,言从当日下午起突发寒战高热 ,头痛身痛 ,四肢酸痛 ,纳差乏力 ,干咳 ,咳时似有痰 ,但无力咳出 ,呼吸困难 ,闭气 ,动则喘息。视之面色苍白 ,少气无力 ,懒言 ,似欲睡。自动体位 ,急重面容 ,步态蹒跚 ,精神萎糜。听诊两肺底部偶可闻及湿罗音。呼吸音减弱 ,心音低钝。律齐 ,未闻及杂音 ,语颤音轻度增强 ,肝脾未触及 ,腹平坦…     

浅谈病案教学法在全科医疗专业教学中的应用

随着教育改革不断深入和人们对医疗卫生事业的要求不断提高．中等医学教育事业面临着更加艰巨的教学任务，我校从1999年开始开办了全科医疗专业。毕业学生主要面向基层，为农村及社区的医疗和卫生保健服务。为了给国家培养出更多实用型人才，使他们既有必要的理论知识，又有较强的实践技能和良好的职业素质，几年来在全科医疗专业外科教学中，我们应用了病案教学法，不断丰富了教学内容．使理论与实践相结合．增强了学生的感性认识，提高了学生分析问题和解决问题的能力，收到了较好的效果。     

同侧双穴位注射治疗肛肠病术后尿潴留的护理研究

[目的]探讨新斯的明同侧足三里、三阴交双穴位注射与新斯的明肌肉注射治疗肛肠病术后尿潴留的临床效果。[方法]筛选肛肠病术后尿潴留住院病人146例，按住院先后顺序随机分为两组，观察组予左侧足三里及三阴交穴位注射新斯的明，对照组予常规肌肉注射新斯的明。[结果]观察组78倒中显效59％，有效35％，总有效率94％；对照组68例中显效22％，有效31％，总有效率53％；两组总有效率差异有统计学意义（χ^2=31.7，P〈0．01）。[结论]新斯的明同侧足三里、三阴交穴位注射治疗肛肠病术后尿潴留疗效明显优于新斯的明肌肉注射法。     

咳嗽,痰血,两肺弥漫性病变——思考病例(63)讨论部分

病历摘要见1990年第10期538页。临床讨论第1次讨论(10月16日)进修医生:本例临床特点:青年,起病缓慢,不发热,有呼吸系统症状与体征,胸片两肺门淋巴结肿大,两肺内有浸润结节肿块样病变,抗结核治疗无效,淋巴瘤不能排除。请教授对诊断给予指导。     

在校助产生和临床助产士关爱能力调查及分析

目的 分别了解在校助产生和临床助产士关爱能力现状、影响因素,2者进行对比,为培养在校助产生关爱能力提供依据.方法 采用问卷调查法对148名在校助产生和对2所三级医院、1所二级医院的81名助产士的关爱能力进行问卷调查,对其关爱能力现状进行对比分析.结果 临床助产士关爱能力评分最高,在校助产生在护理技术操作中的关爱态度及关爱行为有待提升.结论 改进教学方法特别是产科学实验教学方法,在实验教学中塑造临床实习环境,通过实践活动使在校助产生体验关爱,增加照顾产妇的经历,提高在校助产生的关爱能力.     

浅谈整体护理在妇产科学实验教学中的应用

紧扣整体护理，使其贯穿于妇产科学实验教学中，以角色扮演提出护理评估，以讨论的形式确定护理诊断，以具体操作流程作为护理要点，以考核评估作为反馈，优化实验教学。     

浅谈班主任利用手机短信交流的作用

作为一名班主任，要解决学生思想上的很多问题，免不了要经常与学生谈话。但是，选择什么样的谈话方式，则是一个值得探讨的问题。结合近几年班主任工作实践，笔者认为与学生进行相互间的手机短信交流是做好学生思想工作的有效途径之一。