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目的探讨颞筋膜瓣或颞肌筋膜瓣与自体全厚皮片移植,在下睑凹陷性瘢痕畸形修复中的应用效果。方法设计以颞浅动脉为蒂的颞筋膜瓣,对伴眶下壁骨缺损者同时行以颞浅、深动脉为蒂的颞肌筋膜瓣,并取耳后全厚皮片移植联合矫正下睑凹陷性畸形。结果8例患者,术后组织瓣及皮片成活良好,凹陷处填充效果满意。随访6个月至1年,睑外翻矫正,瘢痕不显,颞部供区毛发生长良好。结论应用颞筋膜瓣或颞肌筋膜瓣与全厚皮片移植,联合矫正下睑凹陷性畸形的方法,具有操作简便,且无明显的供区损害的特点,是修复下睑凹陷性瘢痕畸形较理想的方法。 相似文献
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目的 研究支气管导管塑型对支气管插管成功率及到位准确性的影响。方法 将45例胸腔镜麻醉患者分成3组(n=15),I组应用支气管导管原形按照经典方法插管;Ⅱ组应用导管芯消除支气管长支弯曲,并加大近端弯曲,Ⅲ组通过导管芯消除近端弯曲,导管侧方弯曲,使支气管长支弯曲变大。结果 Ⅱ,Ⅲ组插管成功率高于I组,特别适用于高喉头患者,Ⅱ组患者插管后反向发生率高于Ⅲ组,且Ⅱ组插管通过声门时,由于是水平位因而通过较困难。结论 Ⅲ组支气管导管塑型更有利于胸腔镜患者插管,且到位准确,确保胸腔镜手术的单肺通气。 相似文献
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随着 2 1世纪的到来 ,人类已迅速进入信息化、多元化时代 ,多媒体、Internet已在越来越多的领域中应用。随着多媒体网络教学的兴起 ,已有力地促进了中医高等院校教学内容和教学体系的改革 ,大大推动教学方法的更新 ,并将在很大程度上改观传统的教学模式 ,变学生的被动学习为主动学习 ,实现学习的多元化、主体化和社会化目标。但是由于种种原因 ,中医院校在计算机辅助教学软件的研制和开发方面 ,起步较晚、起点较低 ,前几年开发的少量教学软件亦有一定的局限性 ,并且没能充分利用目前计算机飞速发展起来的各种多媒体技术。而且多年来一直困… 相似文献
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背景:聚乳酸类高分子聚合物与羟基磷灰石复合材料的研究是目前骨修复材料的研究热点.聚L-乳酸/聚L-乳酸接枝的纳米羟基磷灰石(PLLA/PLLA-gHAP)为具有独立知识产权的新型骨修复材料,具有较好的力学强度,其与骨修复的功能细胞成骨细胞间的相互作用尚无相关报道.目的:观察新型骨修复材料PLLA/PLLA-gHAP对成骨细胞黏附、增殖功能的影响.设计、时间及地点:细胞学体外实验,于2006-03/2007-03在东北师范大学细胞与遗传研究所完成.材料:①将骨修复材料PLLA/PLLA-gHAP及PLLA制备成2 cm×2 cm×0.5 mm的板,浸泡、冲洗、消毒灭菌后备用.②将PLLA/PLLA-gHAP、PLLA两种板剪成0.5 cm×0.5 cm×0.5 mm的小块,加入DMEM培养液,配成10,100 g/L两种质量浓度的浸提液,于37℃孵箱中浸提72 h,4℃保存备用.方法:取孕19~20 d的Wistar大鼠胎鼠的颅骨进行成骨细胞体外培养.①光镜下观察成骨细胞形态,应用碱性磷酸酶染色、钙结节染色对其进行鉴定.②将成骨细胞分别接种在PLLA/PLLA-gHAP和PLLA材料板上,24 h后应用细胞技术器检测细胞黏附数量,扫描电镜观察细胞形态.③MTT法测定成骨细胞在不同质量浓度(10,100 g/L)PLLA,PLLA-gHAP材料浸提液中的增殖情况,并与PLLA材料进行对比.主要观察指标:①成骨细胞在PLLA/PLLA-gHAP和PLLA材料上的黏附数量和形态.②成骨细胞在PLLA/PLLA-gHAP和PLLA材料浸提液中的增殖情况.结果:①在PLLA/PLLA-gHAP表面黏附的细胞数略多于PLLA材料,且黏附于PLLA/PLLA-gHAP材料表面的成骨细胞直径较大,伸出的伪足与材料间形成一种牢固的锚状结构.而在PLLA表面的细胞细胞直径较小,多为球形,很少伸出伪足.②10 g/L PLLA/PLLA-gHAP浸提液组的细胞活性明显高于10 g/LPLLA浸提液组和空白对照组;两种材料100 g/L质量浓度组的细胞活性均低于空白对照组,但PLLA/PLLA-gHAP组的细胞活性仍高于PLLA组.结论:①成骨细胞在PLLA/PLLA-gHAP材料表面较PLLA材料表面显示更好的黏附能力.②成骨细胞在PLA/PLLA-gHAP材料浸提液中较在PLLA材料浸提掖中显示更好的增殖能力.③新型PLLA/PLLA-gHAP材料具有较好的成骨细胞相容性,可能作为骨修复材料使用. 相似文献
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目的 分析脑梗死患者核苷酸结合寡聚化结构域样受体蛋白3(NLRP3)炎症小体表达与神经功能恢复的关系,为未来脑梗死后患者神经功能的评估与治疗干预提供指导.方法 回顾分析2018-01—2019-12河南大学淮河医院收治的102例脑梗死患者资料,应用美国国立卫生院卒中量表(NIHSS)评估患者入院时、入院后第1个月的神经... 相似文献
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以Internet网络技术为基础,将现有的教师基本信息管理、教学管理、科研管理及业绩管理统一起来,形成教、学、研、绩、管理等多方面即时沟通的运作模式,产生高效、优质的管理水平,促进学校教学管理改革,全面提高教学管理水平是我们构建教师业务档案管理系统的宗旨。目前,市场上的计算机网络教育和管理产品过于繁杂,不利于用户学习使用;有的应用模式陈旧,不能适应当代Internet发展的潮流,不利于学习交流和资源共享;还有的虽然应用模式比较先进,但对教育行业尤其是特定院系的实际情况不甚了解,所提供的软件难以应用。为此,构建一个有实际应用… 相似文献