聋儿怎样度过初戴助听器的适应期

聋儿在初戴助听器的时候，都要有一个适应过程，这只要是对助听器放大后声音的适应，因为这种声音有一定的失真度，因此，帮助聋儿度过初戴助听器的适应期是聋儿戴好助听器的关键一环。[第一段]     

以精神症状为主的胼胝体缺如一例北大核心CSCD

临床资料患者男,35岁,独子,未婚,工人。以“反复情绪不稳、敏感多疑、言行异常11年”为主诉于2016年10月11日收入我院。2006年4月患者与同事争吵后出现夜眠差,情绪低落,至我院住院,诊断为“抑郁症”,给予氯米帕明50~100mg/d及米氮平15~45mg/d,头颅MRI及增强扫描提示先天性胼胝体缺如,住院治疗42d临床治愈出院。     

对照研究奥氮平与喹硫平治疗老年期精神病的临床效果

目的:比较分析奥氮平与喹硫平治疗老年期精神病的临床效果.方法:选取2015年1月～2016年12月收治的96例老年期精神病患者随机分为奥氮平组和喹硫平组,每组48例,奥氮平组予以奥氮平治疗,喹硫平组予以喹硫平治疗,并比较两组临床治疗效果和不良反应发生率.结果:奥氮平组临床治疗总有效率为83.3％,喹硫平组临床治疗总有效率为87.5％,差异无统计学意义(P>0.05);治疗前,奥氮平组阳性症状和阴性症状评分比较差异无统计学意义(P>0.05),与治疗前比较,治疗后两组阳性症状和阴性症状评分差异显著降低,具有统计学意义(P<0.05),但两组比较相当,差异无统计学意义(P>0.05);喹硫平组不良反应发生率明显低于奥氮平组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:奥氮平和喹硫平在治疗老年期精神病方面临床疗效相近,但喹硫平引起的不良反应发生率更低.     

精神病患者健康教育的实施与研究

本文通过对郑州市第九人民医院40例符合CCMD-2诊断标准,诊断分裂症的病人(其中急性期20例,恢复期20例)进行了健康宣教的临床应用研究,结果显示P＜0.05,可以认为急性期和恢复期精神病人健康宣教的效果无显著差异,具有统计学意义,针对病人不同阶段开展健康宣教取得良好的效果.     

浅谈聋儿听觉能力的培养

听觉障碍是聋儿最本质的残疾，聋儿只有利用残余听力及早配戴助听器，唤醒听觉，才能早日习得有声语言。听力的培养既是口语训练的基础，又是语言训练的重要组成部分。没有听，就不会说。“听”是人体感觉十分重要的一种形式，它是聋儿学习语言、获取信息、掌握知识、发展智力的重要途径。对聋儿听觉能力的培养，不仅提高聋儿注意力，还可以促进其他能力的发展，更有助于聋儿有声语言的早日习得。[第一段]     

艾司西酞普兰联合康复训练治疗老年脑卒中后抑郁的效果

目的研究艾司西酞普兰联合康复训练治疗老年脑卒中后抑郁的效果及安全性。方法选择我院2013年1月~2016年12月收治老年脑卒中后抑郁患者120例,采用随机数表法,将其分为对照组和观察组各60例,对照组给予常规脑卒中治疗和艾司西酞普兰,观察组在对照组的基础上联用康复训练,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、生活质量量表(QOL)以及副反应量表(TESS)对患者进行评分,评价疗效及不良反应。结果治疗前,两组患者HAMD、QOL评分无差别(P0.05);治疗后,两组患者HAMD评分明显下降,且观察组患者治疗后第4、8周HAMD评分均低于对照组,观察组患者有效率为96.7%,高于对照组的81.7%,两组患者QOL评分均有提高,且观察组患者治疗后第4、8周QOL评分均高于对照组(P0.05);对照组不良反应总发生率为28.3%,高于观察组的10.0%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论采用艾司西酞普兰联合康复训练对老年脑卒中后抑郁患者疗效较好,不良反应少,可以提高患者生活质量。     

急性期精神障碍75例临床分析

目的探讨颅脑损伤后精神障碍与脑损伤的关系及治疗。方法回顾性分析郑州市第九人民医院精神心理科收治的颅脑损伤并发精神障碍75例患者的临床资料。结果 75例患者中临床表现为躁狂兴奋型42例,抑郁型11例,痴呆型15例,精神分裂型7例。损伤部位为额叶38例,颞叶21例,额、颞混合区12例,额颞区颅骨缺损4例。痊愈63例,治愈率为84.0%,显效7例,好转3例,无效2例。结论颅脑损伤患者在专科治疗的同时,要重视精神障碍的早期诊断和治疗,以改善患者生存质量。     

奥氮平联合家庭治疗对慢性精神分裂症患者疗效及认知功能、社会功能和家庭功能的影响

目的：分析奥氮平与家庭治疗联合应用于慢性精神分裂症治疗的效果。方法：选取郑州市第九人民医院2021年1月至2022年12月收治的精神分裂症患者82例，根据抽签法分组，对照组41例予以奥氮平治疗，研究组41例在此基础上联合家庭治疗，对比两组治疗效果及对患者各项功能恢复情况的影响。结果：治疗后，两组患者的PANSS评分均下降，且研究组评分低于对照组(P<0.05)。研究组总有效率高于对照组(P<0.05)。相较于对照组，研究组治疗后MMSE评分及依从率更高，SDSS及FAD评分更低(P<0.05)。结论：奥氮平治疗的同时，辅以家庭治疗，能够有效减轻患者临床症状，提升患者依从性，有效改善患者认知、社会和家庭功能，增强临床治疗的有效性。     

心理治疗失败的青少年抑郁症患者治疗体验的质性研究

目的：了解心理治疗失败的青少年抑郁症患者治疗体验，探索治疗过程对治疗效果的可能影响。方法：选取2022年5月至2023年5月郑州市第九人民医院精神病科住院治疗的青少年抑郁症患者为研究对象，采用半结构访谈的方法了解心理治疗体验。采用Colaizzi七步分析法对纳入研究的12名青少年抑郁症患者所表述的内容进行分析。结果：共提炼出五个主题，即对心理治疗的否定和期望并存，在接受心理治疗时自我否定，感情联系在心理治疗中发挥作用，认为自身对疗效负有重要责任，认为有心理治疗有积极作用。结论：充分识别并处理青少年抑郁症患者参与到心理治疗中的障碍因素，可能有助于改善心理治疗效果。     

齐拉西酮对首发精神分裂症患者眼动功能和执行功能的影响

目的:探讨齐拉西酮对首发精神分裂症患者眼动功能和执行功能的影响.方法:选择首发精神分裂症患者98例,随机分为两组,即对照组(49例)和观察组(49例),观察组给予齐拉西酮治疗,对照组给予利培酮治疗,对比治疗前后两组眼动功能和执行功能.结果:治疗后两组组内比较,NEF、RSS以及D分较治疗前均有所改善,经处理差异均有统计学意义(P<0.05),两组之间比较差异不显著(P>0.05);治疗前两组总检测次数、正确反应数、持续错误数、随机错误数以及分类完成数比较无明显差异(P>0.05),治疗后,两组以上各指标较治疗前均有所改善,观察组的总检测次数、持续错误数、随机错误数均明显优于对照组,两组差异显著(P<0.05).结论:齐拉西酮治疗首发精神分裂症疗效确切,可帮助改善眼动功能,并显著提高执行功能.