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肖唐金 《南通大学学报(哲学社会科学版)》2015,(1)
情态多层次性主要指多个情态手段共用的现象。文章以英语为语料,通过分析公共演讲、新闻采访、学术写作和法律文献四种语类,说明情态多层次模式有利于语篇构建意识形态,如亲和、权势、等级、敬重或亲和与权势的平衡。教学实验说明,在中国大学生的英语议论文写作中存在情态多层次使用情况,可体现学术写作的语篇意识形态。情态多层次与语篇意识形态构建的关系对于外语学习与研究具有启迪作用。 相似文献
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