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以病人为中心的护理模式改革对临床护理效果的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
当前全球护理人员的短缺现象正日益明显,如何在现有的人力资源下,采用科学的护理工作模式,合理分配和利用护理人员的工作时间,进一步提高护理人员在病人身边的工作时间和工作效率,突出以病人为中心,围绕病人的整体需求,提供适当的、有效的、充足的照顾,以保障病人安全和疗效为目标是每个护理管理者研究的课题。目前,我国护理工作模式现状存在以下几种情况:临床护理工作模式滞后;缺乏科学有效的护理质量评价体系;整体护理模式发展迟缓,难以深入开展。因此,在引进国外护理经验的同时,如何结合中国特点,在护理组织管理系统、护理人力资源管理、护理质量标准及管理方面进行改革和创新,建立一个新型的护理管理模式,对当前的医院管理和我国的护理事业发展将起到积极的作用。本研究旨在针对目前国内护理工作现状,进行临床护理工作模式的改革,落实真正意义上的以病人为中心的整体护理。 相似文献
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目的:了解沈阳市3~6岁儿童生活作息情况及常见疾病的发生情况。方法:按照整群抽样方法,于2006年5月抽取沈阳市5所幼儿园,对其全部幼儿进行问卷调查。结果:沈阳市3~6岁儿童经常吃早餐比例为93%,不吃早餐者占1%。看电视比例为62.3%,其中男孩为56.6%,女孩为43.4%,男孩明显高于女孩(P<0.01);近100%儿童喜欢看儿童动画片,20%儿童看电视时间超过1 h。睡眠时间在11 h以上者12.4%,有近50%幼儿睡眠时间在10 h以下。1种及1种以上疾病检出率为46.5%,以龋齿检出率最高,为27.6%,其次为肥胖、消化不良和扁桃体肥大等。幼儿补钙比例为86.6%,补锌者为34.3%,补铁者为13.3%,补充健脑保健品者占6.1%。结论:沈阳市3~6岁儿童生活作息状况存在较多问题,常见疾病检出率较高,应及时对家长和幼儿开展健康教育及常见疾病筛查及治疗。 相似文献
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目的探讨概念式教学法实施中临床教师的态度与行为状况。方法将2001级33名护生分为对照组,2002级、2003级27名护生分为观察组。对照组采用传统教学法,即理论授课毕后再行临床实习;观察组采用概念式教学法,即理论授课与临床实习同期进行。采用临床教师态度和行为调查问卷评价临床教师的态度与行为。结果观察组专业胜任、人际关系、人格特质、教学能力等4项内容评价结果.显著低于对照组(均P〈0.01)。结论概念式教学模式给临床护理教师提出了更高的要求,临床教师应从专业胜任、人际关系、人格特质、教学能力等方面进行态度与行为的修正和自我完善。 相似文献
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临床教学是护理教育不可缺少的组成部分.随着我国高等护理教育的飞速发展以及大量合同制护士的聘用,传统的临床带教方法已不能满足临床与教学的需求.文章结合实践介绍了护理临床三阶段管理模式在临床带教中的应用及其效果评价方法,同时指出它在解决临床带教师资缺乏及保障临床医疗安全方面起到了重要作用. 相似文献
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在心肺复苏或侵入性操作中病人家属是否在场的护理研究 总被引:2,自引:0,他引:2
在心肺复苏和一些侵入性操作过程中是否允许家属在场,在美国是一个颇有争议的问题。1993年美国急救护理协会(ENA)通过了议案,支持在心肺复苏和部分侵入性操作中允许家属在场。2001年对此进行了修改,将家属在场纳入ENA创伤护理核心课程和急诊儿科护理学课程。同时也成为美国心脏病协会关于心肺复苏和急诊心血管护理的指南。 相似文献
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目的 了解护理本科生人格特征与自测健康状况,探讨两者之间的相关性.方法 采用艾森克个性问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)和自测健康评定量表(SRHMS1.0)对312名某医学院护理本科学生进行调查.结果 护理本科生社会健康子量表得分和自测健康总分高于一般人群;人格的内外向高于全国常模,掩饰性低于全国常模;人格的内外向和掩饰性与自测健康呈正相关,神经性与自测健康呈负相关;多元回归分析结果 表明,人格的内外向、神经性和掩饰性是影响护理本科学生自测健康状况的主要因素.结论 护理专业学生人格的不同特征与自测健康明显相关. 相似文献
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