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[目的]构建具体、细化及可操作的护理专业老年保健方向本科教育培养目标和课程体系,为医学院校和高等护理教育管理部门制定培养方案提供参考。[方法]通过调查国内高校护理专业、老年医学、中医护理的培养方案,结合泰勒教育目标模式理论框架,运用德尔菲专家咨询法,构建护理专业老年保健方向本科教育培养目标和课程体系。[结果]通过两轮专家函询形成护理专业老年保健方向本科教育培养目标和课程体系。课程体系不包括公共必修课,其中基础课3门,专业基础课9门,专业课15门,共计27门。[结论]构建了较为具体的护理专业老年保健方向本科教育培养目标和课程体系,操作性较强,可为护理专业老年保健方向培养方案提供参考与借鉴。 相似文献
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2019新型冠状病毒(SARS CoV 2)引起的肺炎具有较高的传染性,人群普遍易感,能通过飞沫及接触传播;气溶胶和粪-口等传播途径尚待明确。耳鼻咽喉头颈外科的急诊诊疗存在医患室内近距离接触,检查过程中患者喷嚏、咳嗽和恶心等反应均极易产生携带病毒的飞沫及气溶胶,且医患直接接触机会多,导致医患暴露风险明显增加。非疫情中心区域,大部分耳鼻咽喉头颈外科急诊患者多为无疫区接触及暴露的人群,如何在保障医疗安全和效果的同时,防范于未然、做好防护、避免医患院内感染显得尤为重要。 相似文献
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目的探讨新型冠状病毒肺炎(COVID 19)疫情下耳鼻咽喉头颈外科喉镜室如何做好防护工作,在保证临床诊疗工作顺利完成的同时保护好医务人员及患者健康、避免院内交叉感染。方法本研究查阅相关资料并总结医院的疫情防控经验及应对策略,在患者合理分流、喉镜室工作环境的布置及工作人员的个人防护、喉镜检查前的准备工作、检查中的操作流程及注意事项及检查后的清洁消毒工作等方面做好疫情期间周详合理的工作安排。结果疫情期间,耳鼻咽喉头颈外科喉镜室每日临床工作顺利完成,所有医务人员及患者均未感染新型冠状病毒,也未出现其他院内交叉感染。结论耳鼻咽喉头颈外科喉镜室的防护策略合理有效,能够在完成临床诊疗工作的同时有效保护医患的健康。 相似文献
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①目的探讨老年慢性心力衰竭(CHF)患者实施心衰控制和心律失常控制的综合疗效。②方法128例老年CHF患者分为两组,即并发室性心律失常(VA)组和不并发VA组.对并发VA组在常规纠正心衰的基础上视具体情况给予抗心律失常药物治疗.主要是胺碘酮或β-受体阻滞剂,剂量个体化。③结果对CHF并发Ⅱ、Ⅲ类室性心律失常患者采用抗心律失常治疗,能够尽快改善临床症状.纠正心衰,降低CHF患者住院期间的病死率。④结论对CHF并发VA的患者.根据其并发室性心律失常的类型在纠治心衰的同时.积极控制潜在恶性或恶性室性心律失常,能改善心衰患者预后.降低其住院期间的病死率。 相似文献
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目的 分析南疆某三甲医院中青年2型糖尿病患者自我感受负担与认知情绪调节策略的相关性。方法 选取2020年6月至2021年12月期间医院收治的中青年T2DM患者82例为研究对象,采用自我感受负担量表(SPBS)、中文版认知情绪调节策略问卷(CERQ)评估患者自我感受负担及认知情绪调节策略现状,并进一步分析两者之间的相关性。结果 82例中青年T2DM患者SPBS评分8~45分,平均(25.65±4.65)分,总体处于轻度感受负担水平,其中无负担42例(51.22%),轻度负担19例(23.17%),中度负担13例(15.85%),重度负担8例(9.76%);82例中青年T2DM患者认知情绪调节策略评分中,CERQ-P总分(57.12±10.35)分,CERQ-N总分(34.25±8.94)分;无负担组CERQ-P总分最高、轻度负担、中度负担次之、重度负担组最低,且重度负担组CERQ-N总分最高,中度负担组、轻度负担组次之,无负担组最低,多组间比较,差异有统计学意义(P<0.05);经双变量Kendall’s tau-b直线相关检验结果显示,中青年T2DM患者自我感受负担与CERQ-P... 相似文献