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探讨导师制教学方法应用于护理人员继续教育项目中的效果。对2016年参加“护理人员科学思维培训班”继续教育项目的64名学员采用导师制教学的方式进行培训,观察学员培训后的短期效果(学习班结束时)和长期效果(学习班结束后1年)。学员培训结束时撰写了36份标书,30份论文,进行了55项持续改进;1年后观察学员的成果,撰写了20份标书,30份论文,还申请成功6项继续教育项目,回院后均进行了持续改进。在继续教育项目中采用导师制教学,通过导师与学员之间的互动和针对性的指导,帮助学员从学习班里“学中练”,学习班后“练中学”,将理论知识更好地固化为自己的知识,在临床持续改进工作的顺利开展上获得很好效果。 相似文献
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[目的]分析妊娠中期妇女婚姻适应状况与姻亲的关系.[方法]采用方便抽样抽取成都市部级、省级、市级、区级医院的妊娠中期妇女进行问卷调查,其中包括婚姻适应量表和姻亲关系调节量表.[结果]妊娠中期妇女的婚姻适应得分为115.19分±15.50分,高于临界值107分;妊娠中期妇女与婆婆的亲密度高于与公公的亲密度,与婆婆的压力感却大于与公公的压力感,但是总体差异无统计学意义;相关性分析发现婚姻适应4个维度、总分分别与公婆压力感、亲密度得分呈负相关.[结论]妊娠中期妇女的婚姻适应度越好,其与公婆的压力感越低,亲密性越好,因此,配偶作为这些关系的纽带有着非常重要的作用,夫妻之间应该相互理解,营造-个和谐的家庭氛围,为孩子的出生做好充分的准备. 相似文献
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目的 总结静脉输液过程中存在的问题与对策.方法 对2009年1-12月某妇女儿童医院静脉输液操作考核结果进行回顾分析.结果 静脉输液操作考核92人次,存在操作错误73人次(79.35%),其中违反无菌原则占50.00%;未正确执行查对制度占20.41%.存在的问题与考核护士的年龄、职称、工作年限、婚姻、学历、所在科室差... 相似文献