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科研伦理价值观是指导科研人员科研动机和科研行为的价值意识,对科研诚信起到重要的作用。在三级医院应当根据不同的科研人员群体,搭建不同的科研伦理价值观培育平台,并最终成为一套立体的培育体系,引导科研人员树立正确的科研伦理价值观。 相似文献
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本文把人工智能中的专家系统技术引入模糊控制中,构造出了专家模糊控制器。该控制系统能用模式识别的方法对不同的误差信息集合进行特征识别,然后采取相应的控制策略。仿真结果证明该控制方法的可行性和有效性。 相似文献
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中国医疗卫生体制正面临重大改革,医学教育也随之进行了快速调整,以满足我国卫生服务和医药卫生事业发展的需要。然而,医学教育体制的调整以及全国不同地区的学制设置的差异,导致我国医学教育学制和与之相对应学位的定义很难进行国际的同步比较,也使我国医学学位和学制很难被国际上许多国家教育部门所理解。结合澳大利亚高等医学教育的理论和实践经验,从招生、学制建设、课程设置和教学模式等方面,与中国的医学教育培养模式进行系统性对比和分析,为完善我国高等医学教育体系提供参考,更为我国医学教育体制与国外成熟体制间的相互参照奠定基础。 相似文献
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以加拿大渥太华大学医学院“社会、个人与医学”课程为例,比较我国和加拿大对医学生综合素质培养的差异。加拿大渥太华大学医学院“社会、个人与医学”课程贯穿整个医学教育阶段,包括统计与流行病学相关知识、健康相关问题、职业发展三个主题。教学采用丰富的授课模式,广泛使用电子教学手段,突出学生的学习主体地位。借鉴加拿大医学教育的经验,我国应注重:促使医学生早期接触并终身学习医学人文类课程、丰富课程内容、加强课程实用性、采用多种教学方式、加强师资培训、完善考核体系、建立长效机制等。 相似文献
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加拿大医学教育整体处于世界领先水平,且医学教育质量均质化程度较高。基于中加联合办学的医学教育合作项目,对加拿大渥太华大学医学院课程体系进行分析与介绍。该课程设计以器官系统为单元整合,注重从早期开始的基础与临床全面整合,采用多元化、以学生为中心的教学,实践教学贯穿始终,注重家庭医学教育,强化医学人文素养培养。通过借鉴北美先进的教学理念和方法,可为促进我国医学教育改革、培养与国际接轨的高素质医学人才提供借鉴。 相似文献
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目的通过对临床科主任、临床医务人员、科研人员,以及科研管理人员的科技成果转化需求分析,探讨促进医院科技成果转化的实行方案。方法定性研究与定量研究相结合。定性研究采用小组访谈;定量研究采用二次资料分析及问卷调查。结果合作渠道不畅、资金支持不足及缺乏培训,是影响科技成果转化的主要因素。结论医疗卫生机构加大科技成果转化的培训力度、建立科研平台、加大资金支持,有助于科技成果转化率的提高。 相似文献
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急性心肌梗死是指由于心肌持续而严重的缺血导致的部分心肌的急性坏死。此症发生的原因通常是由于患者的冠状动脉形成了粥样硬化斑块,该斑块破裂、出血后,形成了血栓,或是由于冠状动脉出现了持续性痉挛,使冠状动脉的管腔发生了急性完全性闭塞,使接受该动脉血液供应的心肌出现了缺血性和坏死性改变。急性心肌梗死的病人以男性为多,尤其多见于40岁以上的人。 相似文献
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上海市部分三级医院中层干部对激励性管理机制意见的调查 总被引:2,自引:0,他引:2
[目的 ] 找出目前医院对于临床科主任的考核、激励、管理等方面的不足 ,探索新形势下对临床科主任激励性管理的机制 ,从而有效地调动其工作积极性 ,确保科室健康稳定地发展。 [方法 ] 以问卷调查为主要调查方式 ,结合对部分三级甲等医院领导和临床科主任的个案访谈 ,分析汇总后得出结论。 [结果 ] 目前上海市的三级甲等医院对临床科主任激励性的管理改革已经起步 ,但仍然在尝试阶段 ,有一定的效果 ,但不显著。 [结论 ] 对医院临床科主任有效的激励性管理机制是医院生存与发展强有力的保证 ,针对目前存在的问题 ,要从临床科主任授权管理模式的采用、年薪制的实施以及激励性管理医院文化的培养等三个方面对医院临床科主任实行激励性管理机制。 相似文献
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本文通过对医院院长办公室现状的调研.结合新形势下医院所面临的内部改革需要,提出了医院院长办公室功能设置改革的必要性及改革方案。 相似文献