人体解剖学核心价值观的培养与践行

<正>教育工作关系到培养什么样的人,如何培养人,为谁培养人的问题。各高校也都在探索把思想政治工作贯穿教育教学全过程,用好课堂教学主渠道,挖掘专业课程所蕴含的思政元素,实现"三全育人"的途径。人体解剖学课程理论与知识的发现、发展和应用过程中蕴含有大量的思政元     

银杏叶提取物EGb761对大鼠脑缺血再灌注后细胞凋亡及Bcl-2、Bax蛋白表达的影响

目的:探讨EGb761对大鼠局灶性脑缺血再灌注后细胞凋亡及Bcl-2和Bax蛋白表达的影响。方法:48只SD雄性大鼠随机分为假手术组、模型组、EGb761低剂量组及EGb761高剂量组,每组12只。应用线栓法制备大鼠大脑中动脉缺血模型,TTC染色法测定脑梗死体积,应用TUNEL法检测神经元凋亡,应用Western blot方法检测Bcl-2及Bax蛋白表达。结果:与模型组比较,EGb761高低剂量组脑梗死体积显著减少(P<0.05),神经元凋亡数显著减少(P<0.01),Bax蛋白表达明显减少(P<0.05,P<0.01),Bcl-2/Bax比值明显升高(P<0.01);EGb761高剂量组Bcl-2蛋白表达明显增多(P<0.01)。EGb761高低剂量组间Bcl-2/Bax比值差异有统计学意义(P<0.05)。结论:EGb761能显著增加脑缺血再灌注后Bcl-2蛋白表达,减少Bax蛋白表达,抑制神经元凋亡,减少脑梗死体积,对脑缺血再灌注损伤发挥保护作用。     

严振国《腧穴解剖学》教案——绪论

《腧穴解剖学》是以严振国教授为首的研究团队在国内率先开设的课程,主要研究腧穴的层次结构、毗邻结构以及针刺意外预防与处理,是《腧穴学》与《局部解剖学》相结合的跨学科课程。以严振国教授《腧穴解剖学》"绪论"教案为例,从腧穴解剖学的定义和学习目的、腧穴解剖学的学习方法、腧穴解剖学的发展历程、常用解剖器械及其使用方法、腧穴的着色方法、解剖操作的基本技术、解剖操作的具体要求等方面做了介绍。     

中医院校《人体解剖学》教学改革对策探索

针对中医院校人体解剖学课程学时少、内容多、教学形式单一,以及缺乏人文教育的现状,初步探讨解决问题的对策。提出中医院校解剖学教学应注重对学生学习兴趣的培养,需密切结合中医专业特点,注重培养自学能力与创新思维,同时应重视人文素质教育。     

穴位融合三维数字化虚拟人的开发及辅助腧穴解剖学教学初探

传统的腧穴解剖学教学方法存在的不足,难以满足学生日益增长的知识需求,将穴位立体构筑理论融入腧穴解剖学教学,并融合数字化虚拟针灸人的最新科研成果,将对针灸腧穴解剖学教学给予积     

穴位立体构筑理论与数字虚拟人相结合的研究

穴位立体构筑理论认为腧穴是由不同组织以不同配布形式构成的立体空间结构,通过将穴位立体构筑理论与数字虚拟人相结合构建的针灸穴位数字虚拟人系统可以通过鼠标选定穴位直观地看到进针角度、深度以及针体与周围组织的空间关系,并同时显示腧穴的标准定位、功能主治以及腧穴周围各种组织结构的名称,有助于对中医经络腧穴理论的理解及针灸操作技术的掌握,为针灸本质的研究开辟了一条医学影像的新路。     

关于中医院校《人体解剖学》教学改革的思考

中医院校的《人体解剖学》教学要符合中医学习的需要，要有中医特色。在课程设置、教学内容、教学及考核方法等方面均需改进。     

任督二脉在数字人体上的可视化研究

目的:显示任督二脉在数字人体上的体表循行路线,为经络教学和科研提供平台.方法:通过定义腧穴为控制点,并适当插值,合成骨架曲线,实现面绘制,重建经络管状模型.结果:重建后的经络模型视觉效果好,并可以显示任督二脉的体表循行路线及其腧穴和不同层次的解剖结构.结论:任督二脉在虚拟人体上的可视化显示可为构筑经络教学和研究平台提供数据载体.     

城市儿童身高偏离与维生素D关系研究

目的探讨秦皇岛市托幼机构儿童身高偏离与维生素D的关系。方法选取2012年9月秦皇岛市33家甲类市托幼机构5 147名在园儿童为研究对象,其中,身高发育正常3 689名设为正常组,身高发育偏离1 458名设为身高偏离组,比较两组儿童血清25-羟维生素D3[25(OH)D3]水平和骨密度Z值的差异。结果两组儿童,无论男女,各年龄段间血清25(OH)D3水平和骨密度Z值比较,差异均无统计学意义(P>0.05);身高偏离组无论男女,各年龄段血清25(OH)D3水平和骨密度Z值均显著低于正常组(P<0.05)。随着维生素D缺乏情况的不断加重,两组儿童骨密度Z值均逐渐下降,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05);身高偏离组维生素D充足、不足、缺乏和严重缺乏者骨密度Z值均显著低于正常组(P<0.05),骨矿物质正常的比例也显著低于正常组(P<0.05)。结论维生素D水平可影响机体骨矿物质密度缺乏可导致儿童身高发育偏离。     

银杏叶提取物对氧糖剥夺诱导的体外培养大鼠星形胶质细胞损伤的影响

目的应用体外培养的大鼠脑皮层星形胶质细胞,观察银杏叶提取物（EGb761）对氧糖剥夺再复氧导致细胞损伤的影响,并探讨其作用机制。方法以连二亚硫酸钠和无糖DMEM液造成化学性氧糖剥夺（OGD）模型模拟体内脑缺血再灌注损伤。利用WST-1法检测细胞活性、细胞上清液中乳酸脱氢酶（LDH）检测细胞损伤程度、GFAP染色及Hoechst 33258染色观察细胞形态变化和凋亡,免疫蛋白印迹法测定bcl-2、bax、cas-pase-3蛋白的表达。结果 OGD处理90 min再复氧24 h能使细胞存活率明显下降,LDH漏出量增高,细胞形态损伤性改变、凋亡细胞增多,并能下调bcl-2/bax比值和上调caspase-3表达。而给予EGb761可逆转上述变化,减轻细胞损伤。结论 EGb761对OGD/R诱导的星形胶质细胞损伤具有保护作用,其作用机制可能与调整bcl-2/bax比值、抑制caspase-3激活对抗细胞凋亡有关。