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1.
《神农本草经》谓葛根主"诸痹",而仲景创制的桂枝加葛根汤是治疗"太阳病,项背强几几,反汗出恶风"之名方。本文从传统中医理论认识出发,结合历代文献、现代临床应用,论述了桂枝加葛根汤为除痹之"祖方"。方中葛根为除痹之主药,桂枝汤用药则可加强葛根的除痹之力,诸药相配,邪正兼顾,阴阳并调,既能疏风散寒,祛邪外出治痹证之标,又能辅助养血益气,扶助正气治痹证之本。  相似文献   
2.
宋明理学知行观对中药理论发展的影响   总被引:2,自引:1,他引:1  
儒家文化与中医药学相互影响,宋明理学家的知行观对当时乃至后世中药学理论的发展亦产生深远的影响。正确、全面认识宋明理学与中医药理论之间的关系,有利于从宏观的社会学角度来重新审视中医药学理论框架的构建,同时还有助于理清中医学与中国文化的脉络,溯本求源,古为今用。  相似文献   
3.
葛根与天花粉相配,是临床上常用的一个药对。通过研究历代文献,对葛根与天花粉功效主治异同的认识、葛根与天花粉临床配伍运用的问题进行了一系列探讨。通过研究,将有助于进一步正确理解对中药复方配伍的认识,为临床遣方用药提供一些新的思路。  相似文献   
4.
"体用"是传统文化中一个重要的概念。"体"即形质,"用"即功能。随着理学兴起,体用说日臻成熟。宋明理学的体用说对法象药理学的构建发挥了重要影响。法象药理学援用了体用说,为古代医药学家深入研究中药作用机理起到推动作用,但同时将中药的性能与性状混为一谈。简单、机械的说理方式使法象药理学沦入形而上学,并最终使中医药发展没有走上科学实证的道路。  相似文献   
5.
强胰降糖胶囊治疗2型糖尿病60例临床观察   总被引:2,自引:0,他引:2  
用强胰降糖胶囊治疗 2型糖尿病 6 0例 ,以治疗前后自身血糖、血脂为对照 ,强胰降糖胶囊对空腹血糖、餐后 2h血糖及血脂的影响均有显著性差异 (P <0 0 1)对疾病疗效的总有效率为 86 7% ,对改善临床症状的总有效率为 88% - 98% ,对降低空腹血糖的总有效率为 90 % ,对降低餐后 2h血糖的总有效率为 88 3%。该胶囊治疗 2型糖尿病具有较好疗效  相似文献   
6.
强胰降糖胶囊对四氧嘧啶小鼠和家兔血糖的影响   总被引:1,自引:1,他引:1  
研究纯中药制剂强胰降糖胶囊治疗糖尿病的药理作用,结果表明,强胰降糖胶囊能降低四氧嘧啶糖尿病小鼠,家兔的血糖,降低四氧嘧啶糖尿病小鼠的24h饮水量、进食量,对体重无影响。  相似文献   
7.
讨论式教学法在方剂学教学中的运用   总被引:2,自引:0,他引:2  
高质量的教学活动是一种教师与学生双方都积极参与的活动过程。《方剂学》是中医学的主干课程,在方剂学教学中开展讨论课具有重要意义。提出教师在方剂学讨论课前应精心设计,在讨论课中教师又应注意引导实施,鼓励人人参与,指导学生正确对待讨论,仔细倾听学生的发言,作简要的笔记,用表情或肢体语言控制讨论的进行,不吝惜对学生由衷地赞赏和表扬,澄清学生模糊的或错误的概念,保证讨论集中于主题,及时制止讨论偏题,并做好总结性发言。  相似文献   
8.
方剂学教学改革探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
熊洪艳  秦竹  张胜 《中医杂志》2007,48(4):368-369
方剂学是中医学的基础学科之一,是联系基础与临床的桥梁。方剂学知识的掌握和运用关系着中医院校学生今后临床应诊能力的培养。方剂学传统教学模式主要以理论教学为主,理论教学是学生学习方剂基本理论、基本知识的主要来源,50年的中医药高等教育也为方剂学的理论教学打下坚实的  相似文献   
9.
目的 了解五磨饮子对胃肠平滑肌活力影响及主要作用部位.方法 运用PowerLab10T生物信号记录系统,通过记录分析和比较给药前后正常大鼠离体胃肠平滑肌收缩的振幅、频率和基线变化情况,探讨五磨饮子对胃、小肠上、中、下段和结肠上段平滑肌自主收缩运动的影响.结果 五磨饮子对胃底平滑肌收缩表现为能抬高基线、增大振幅和增快频率;对小肠上、中段平滑肌运动表现为明显抬高基线;对小肠下段平滑肌作用表现为抬高基线、增大振幅和增快频率;对结肠上段平滑肌运动表现为增大其收缩振幅,抬高其运动基线.结论 五磨饮子对大鼠离体胃肠平滑肌均有一定兴奋作用,但各部位作用效果和兴奋的表现形式有差别.  相似文献   
10.
升麻是临床上的一味常用药物,对其功效的认识存在历史演变的过程。从秦汉到唐宋以"非升"立论,对升麻功效的认识以清热解毒立论;金元以降,突出其能升举阳气;而到清代,温病医家畏惧升麻的升提发散之性,认为升麻会加重热势的扩散,会造成阴液的耗伤,故慎用之。通过对升麻功效历史演变的讨论,也给方药现代研究以启示,现代研究应澄清存在对立面的问题,同时现代研究所取得的经验也是对中医药传统经验的补充与完善。  相似文献   
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