CT120反义寡核苷酸抑制肺腺癌细胞A549的生长

目的 探讨CT120基因与肺腺癌细胞A549生长、分化的关系。方法 构建含有CT120基因的反义表达载体（命名为pcDNA3.1-CT120）,并将该载体转染肺腺癌细胞A549,应用G418筛选,获得了稳定表达CT120反义基因的克隆（命名为pcDNA3.1-CT120-A549）。RT-PCR和Western blot 检测CT120表达。流式细胞仪和软琼脂集落形成实验分析细胞生长,同时用RT-PCR检测P53、CYCLIND1 和CDK4的表达。结果 成功构建了含有CT120基因的反义表达载体,而且该载体能够有效抑制CT120在肺腺癌细胞A549中的表达。抑制CT120基因的表达能够抑制细胞的生长,促进细胞凋亡。在稳定表达CT120反义基因的克隆中P53表达明显上调,CYCLIND1 和CDK4表达明显下调。结论 反义寡核苷酸抑制CT120的表达有可能是肺癌基因治疗的一个新的靶点。     

腹腔镜胆囊切除术的并发症及预防

目的提高手术质量,减少腹腔镜胆囊切除术（LC）的并发症。方法回顾性分析我院450例LC各种并发症的临床资料。结果本组病例中,发生并发症14例,占3％,包括腹腔内出血2例,胆管损伤8例,切口感染3例,腹腔感染1例,其中中转开腹7例。结论重视术者基本功训、严格掌握LC适应证、适时中转开腹、严格消毒尽量减少切口污染及重视留置引流管等有助于预防LC开展初期的并发症。     

医学院校生物技术专业分子生物学教学的思考和体会

医学院校中生物技术专业与其他医学专业的培养目标有所不同，作为生物技术专业的必修课程，分子生物学的教学应适应专业特色和要求。总结了近几年生物技术专业分子生物学教学的经验，以期进一步提高教学质量，培养符合时代要求的生物技术专业人才。     

曲格列酮诱导胃癌SGC-7901细胞凋亡的研究

目的观察过氧化物酶体增殖激活受体γ（PPAR-γ）的配体曲格列酮（troglitazone,TGZ）对胃癌SGC-7901细胞凋亡的影响。方法体外培养人胃癌SGC-7901细胞,SGC-7901细胞分为对照组和曲格列酮不同浓度（5、10、15、20μmol／L）加药组,应用流武细胞仪检测曲格列酮不同浓度对胃癌SGC-7901细胞凋亡率的影响;RT—PCR及Western blot方法观察PPARγ、p53的mRNA及蛋白表达变化。结果曲格列酮可诱导胃癌SGC-7901细胞凋亡,凋亡率与浓度呈正相关;曲格列酮干预后,p53的mRNA及蛋白在胃癌SGC-7901细胞中表达上调,而PPARγ的mRNA及蛋白表达水平无明显改变。结论曲格列酮依赖激活PPARγ能在体外诱导胃癌细胞凋亡,其机制可能是通过上调抑癌基因p53表达而实现,提示PPA即可能是胃癌治疗的一个新分子靶点。     

6β—乙酰氧基去甲托烷对家兔瞳孔直径的影响

目的：通过实验了解不同旋光结构的6β－乙酰氧基去甲托烷（6β－AN）对家兔瞳孔直径的影响,为其临床治疗青光眼提供有效的光学活性结构。方法：测量兔眼瞳孔直径的变化,确定6β－AN具有活性的旋光形式。结果：左旋6β－AN（L＝6β－AN）滴眼后有明显的缩瞳作用,且随浓度强度和持续时间都增加,右旋6β－AN（d-6β－AN）滴眼基本无缩瞳作用。结论：L－6β－AN有缩瞳作用,d-6β-AN无缩瞳作用。     

普通生物学综合性实验教学的探索和实践

普通生物学是生物科学、生物技术专业的一门基础课程,学好该课程的方法有很多,其中实验法是普通生物学学习的一种有效手段。在实验教学过程中,要注重培养学生自主观察生命现象和分析实际问题的能力。在普通生物学的实验中有些教学内容仍可采用传统的方法,而有些实验内容应引导学生结合以往所学知识,了解各分支学科间交叉渗透、相互融合的实际状况,进行多领域知识的整合,开动脑筋创造性地进行实验的设计和综合研究［1］。     

医学生物化学多维互动教学的实践与思考

多维互动式教学实现了传统教学模式向新型教学模式的转变,为实现培养学生自主学习能力,提高其综合素质提供了有效途径。结合本学科特点,对医学生物化学多维互动式教学经验进行了总结,系统探讨了多维互动式教学在医学生物化学教学改革中的实施策略及意义。     

亚低温对急性重症颅脑损伤病人血清胃泌素和生长抑素表达影响

目的探讨亚低温治疗对急性重症颅脑损伤病人血清中胃泌素、生长抑素变化的影响及临床意义。方法23例急性重症颅脑损伤病人,随机分为亚低温组（12例）和非亚低温组（11例）。亚低温组采用亚低温治疗4～6d,非亚低温组除不用亚低温治疗外,其余治疗方法与亚低温组相同。在入院后第1、4、8天采血,应用放射免疫法测定各组病人血清胃泌素和生长抑素水平。结果亚低温治疗组入院后第4、8天血清胃泌素水平显著低于非亚低温治疗组（t=17．96、15．00,P〈0．01）;亚低温治疗组入院后第4、8天血清生长抑素水平显著高于非亚低温治疗组（t=82．03、48．72,P〈0．01）。结论亚低温治疗能够降低重症颅脑损伤病人血清胃泌素、升高血清生长抑素水平,从而可以降低上消化道出血的风险。     

亚低温对急性重症颅脑损伤病人血清胃泌素和生长抑素表达影响

目的探讨亚低温治疗对急性重症颅脑损伤病人血清中胃泌素、生长抑素变化的影响及临床意义。方法23例急性重症颅脑损伤病人，随机分为亚低温组（12例）和非亚低温组（11例）。亚低温组采用亚低温治疗4～6d，非亚低温组除不用亚低温治疗外，其余治疗方法与亚低温组相同。在入院后第1、4、8天采血，应用放射免疫法测定各组病人血清胃泌素和生长抑素水平。结果亚低温治疗组入院后第4、8天血清胃泌素水平显著低于非亚低温治疗组（t=17．96、15．00，P〈0．01）；亚低温治疗组入院后第4、8天血清生长抑素水平显著高于非亚低温治疗组（t=82．03、48．72，P〈0．01）。结论亚低温治疗能够降低重症颅脑损伤病人血清胃泌素、升高血清生长抑素水平，从而可以降低上消化道出血的风险。     

如何进行医疗包装设计

美国FDA缺陷研究证明在美国无菌医疗器械的召回中有超过50%的是与包装有关,根据国际标准ISO11607规定,包装是医疗器械的组成部分,同时在FDA的审核中包装是一个必审核项目,由此可见包装在无菌医疗器械中的重要性。随着法规的要求越来越严格,因此对包装工程师的要求就越来越高,设计出一个合格的包装产品与很多因素有关联,下面就如何才能设计出一个合格的包装产品来与大家分享。市场上各种不同类型的包装有很多,各有所长,具体的包装形式有哪些?