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1.
2009年我校为响应胡锦涛总书记"努力把内地新疆班办好"的嘱托,招收了200名来自新疆伊宁卫校的2007年级五年制高职护理专业的学生。针对新疆高职护生的心理特点、文化差异以及护理专业课程教学方法和内容的不同,对2009  相似文献   
2.
笔者作为2009江苏省卫生厅国际交流支撑计划两岸临床医护项目第一批成员于2009年12月18日至2010年1月16日参访了台湾4所医院,了解了台湾医疗服务和护理专业的现状.  相似文献   
3.
校企合作是高等职业技术教育的一种新型办学形式,也是探索卫生职业技术教育产学结合的重要平台。近几年来,我院主动与企业联姻,通过工学交替、产学结合,积极探索医疗仪器维修技术专业人才培养的新模式,不仅保证了人才培养质量,而且促进了教育理念的更新、教育教学改革的深化及“双师型”教师队伍的建设。  相似文献   
4.
姜黄素抑制K562细胞增殖的机制   总被引:1,自引:0,他引:1  
潘红宁  侍杏华  高薇  郑丹  朱慧 《山东医药》2008,48(41):95-96
用不同浓度的姜黄素处理人慢性粒细胞白血病细胞株K562细胞,采用MTT法测定姜黄素对K562细胞增殖的抑制作用,应用MDC荧光染色观察自噬的发生,免疫组化法观察自噬特异性蛋白LC3的表达,流式细胞仪观察细胞线粒体膜电位变化.发现姜黄素可显著抑制K562生长,且此作用呈明显的时间剂量依赖性和一定的剂量依赖性;姜黄素给药后3 h可诱导K562细胞发生自噬.认为自噬特异性蛋白LC3表达增加和细胞线粒体膜电位下降可能是姜黄素诱导K562细胞自噬的重要途径.  相似文献   
5.
我国开展"以实证为基础的护理"的意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
"以实证为基础的护理"(Evidence-based nursing,EBN)是一种提高护理实践科学性和有效性的方法,从90年代初开始在欧洲、澳洲、北美以及东南亚地区的护理领域推广,近年来该方法的积极意义已被国外的科研和实践所证明.  相似文献   
6.
关于五年制护理高职专业开设"健康评估"课程的设想   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了适应社会发展和卫生服务的需要,培养高级应用型护理人才,我校从1999年开始招收护理高职班,走在了全国中专校的前列。由于护理高职教育无前车可鉴,是一块亟待开垦的处女地,因此需要护理人员努力探索和研究。本文主要针对该专业的课程设置方面作点探讨。1“健康评估”简介健康评估是研究诊断个体或家庭对护理现存的潜在的健康问题反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科,它反映疾病的临床表现,心理、社会、家庭与疾病的相互影响;阐述发现健康问题的基本体检方法和技能,及如何运用科学的临床思维去发现健康问题,从而…  相似文献   
7.
“导师制”是高等学校的一种教学制度。目前已推广应用于本科生、年轻工作人员和业务科骨干的培养。但在中等卫校实行新教师培养“导师制”还是先例。笔者率先从事这一实践。现将具体做法和体会总结如下。  相似文献   
8.
目的 :探讨问题导向临床医学教学模式(PCMC)结合案例分析法在低年资护士培训中的应用效果。方法 :选择在我院感染科轮转的低年资护士96名,分为对照组和观察组,观察组48人,对照组48人。观察组采用PCMC教学模式与案例分析法结合培训,对照组采用传统方法培训,比较两组护士出科考核成绩、护士对培训方法的评价、病人对护士的评价。结果:观察组出科考核成绩、护士对教学方法的评价以及病人对护士的评价均优于对照组(P〈0.01)。结论 :PCMC教学模式与案例分析法结合可有效提高低年资护士的综合能力,提高培训质量和病人对护士的满意度。  相似文献   
9.
目的 观察液体敷料、造口粉用于失禁相关性皮炎护理的效果。方法 将80例失禁相关性皮炎患者随机分为实验组40例、对照组40例。实验组用液体敷料、造口粉,对照组用护臀膏。结果 实验组疗效优于对照组,平均愈合时间短于对照组(P〈0.05),再发率低,差异有显著意义。结论 液体敷料、造口粉用于失禁相关性皮炎,效果优于护臀膏,值得在临床和家庭推广使用。  相似文献   
10.
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