徐州市城市老年人社区护理需求及利用状况调查分析

目的 调查徐州市老年人社区护理需求及利用状况,分析其影响因素,为促进老年社区护理的发展提供依据。 方法 采用多阶段分层方便抽样方法,对符合条件的1 028名老年人进行问卷调查。 结果 徐州市老年人的社区护理需求在健康指导、健康监测和疾病护理各条目(除心理护理)均高于社区护理利用状况( P <0.05);影响其社区护理需求的因素为年龄、婚姻状况、医保类型、自理状况、是否患慢性病、有无负性情绪及社区护理利用情况( P <0.05)。 结论 徐州市城市老年人社区护理的利用度仍有较大提升空间。完善社区护理服务体系,应从老年人的实际需求出发。     

阿胶远志膏的质量标准研究

高等医学教育只有尽快适应卫生改革与发展的需要，才能解决结构性失业矛盾，医学生只有踏准就业趋势的节拍，才能顺利实现就业。     

高等医学院校的素质教育与医科大学生的全面发展

本文阐述了高等医学院校的素质教育与医科大学生的全面发展的深刻内涵。认为：高等医学院校的素质教育是医科大学生全面发展的途径和手段；医科大学生的全面发展是高等医学院校素质教育的目标和任务。并就高等医学院校素质教育的落实提出了一些建议。     

护理专业本科生对开展中外合作办学的态度研究

目的调查护理专业本科生对开展中外合作办学的态度。方法采用自设问卷对747名护理专业本科生进行关于开展中外合作办学态度的调查。结果 75.1%的学生认为有必要开展合作办学,51.1%的学生认为中外合作办学对自己最大的影响是提高综合素质;37.8%的学生愿意参加国际护士执业水平考试;不同性别、年级、学习成绩、英语水平和英语喜好的学生态度有所不同(P<0.05)。结论护理专业本科生对开展中外合作办学持积极态度。不同特征的学生对中外合作办学的态度有所不同,护理教育者应了解相关信息,以促进中外合作办学的顺利开展。     

高等医学院校的素质教育与医科大学的全面发展

本阐述了高等医学院校的素质教育与医科大学的全面发展的深刻内涵,认为：高等医学院校的素质教育是医科大学生全面发展的途径和手段,医科大学生的全面发展是高等医学院校素质教育的目标和任务,并就高等医学院校素质教育的落实提出了一些建议。     

健康促进生活方式与中青年高血压患者自我护理能力的相关性研究

目的：了解中青年高血压患者自我护理能力和健康促进生活方式状况,并探讨二者之间的相关性。方法采用健康促进生活方式量表和自我护理能力量表对140名中青年高血压患者进行问卷调查。结果140名中青年高血压患者自我护理能力量表(ESCA)总均分为(105.47±20.09)分,各维度中自我责任感得分最高,自我护理技能得分最低;健康促进生活方式量表( HPLP )总均分为(117.84±20.56)分,各维度中自我实现部分得分最高,压力应对部分得分最低;HPLP与ESCA存在相关性。结论健康促进生活方式可有效提高中青年高血压患者的自我护理能力。     

护理学专业试认证的过程与启示

专业认证是保证与提高人才培养质量的重要方式,通过开展护理学专业认证,可规范我国护理学专业的办学过程和条件,确保护理学专业人才的培养质量。文章介绍了我院接受护理学专业试认证工作的过程、体会和建议,为进一步推动认证工作的有效开展提供依据。     

大学生心身疾病休退学十年动态观察

心理障碍越来越严重地影响大学生的心身健康。因。已身疾病休退学的报道屡见不鲜“‘,但对不同院校休退学情况进行动态观察尚少见。本文对一所医学院和一所师范学院大学生进行10年休退学情况分析,结果如下。1材料和方法1．1资料来源学生总数和休退学人数由两院校教务处提供,资料准确。两院校学生在地区来源、生活水平、性别间进行均衡比较分析,均无差异（P＞0．05）。1．2休退学分类心身疾病,根据医学心理学t‘l规定的种类,主要包括胃及十二指肠溃疡、紧张性头痛、植物性神经功能紊乱等。其他疾病包括;肝炎、结核病、车祸。违纪指因…