科研兴趣小组在医药人才培养中的实践与思考

构建优质导师团队,以科研项目为依托创建了春晖科研兴趣小组。通过规范运行模式、优化培训内容,春晖科研兴趣小组在创新性应用型医药人才培养方面取得了良好的成效。科研兴趣小组的调查研究也表明,医学生参加科研兴趣小组的兴趣高、动力强、成效显著。为强化科研兴趣小组的育人功能,可在运行过程、制度建设、师资队伍、条件支持及培训策略等方面进一步加强,以便培养出“五育并举”的高素质创新性应用型医药人才。     

浅谈学校体育文化建设

学校体育文化是校园文化的重要组成部分,文章从学校体育文化的内涵出发,分析学校体育文化建设的必要性,提出从改善体育文化环境、开展活动、健全制度、培养体育精神等四方面建设学校体育文化,旨在为学校体育的改革和发展提供一定的参考依据。     

新砷化合物对小鼠C26移植性肿瘤细胞体内生长抑制作用的研究

目的探讨新砷化合物(AsI3-3Tu)对C26移植性肿瘤细胞的抑制作用及其对肿瘤组织环氧合酶-2(COX-2)及微血管密度(MVD)的影响.方法将Balb/c小白鼠随机分为对照组、5-Fu组和AsI3-3Tu组,于接种C26移植性肿瘤细胞后第6天开始腹腔注射给药,隔天1次,共给药8次,观察抑瘤率,并采用免疫组织化学的方法研究AsI3-3Tu对肿瘤组织COX-2及MVD的影响.结果 AsI3-3Tu对C26移植性肿瘤有明显的抑制作用,抑瘤率为55.07%.免疫组化结果显示,AsI3-3Tu对肿瘤组织的COX-2表达有明显的抑制作用,同时MVD明显降低.结论 AsI3-3Tu对C26移植性肿瘤有抑制作用,其作用途径可能是通过抑制COX-2的表达而抑制肿瘤血管的形成,进而抑制肿瘤的生长.     

医学生见习对医患沟通认识的调查

目的:了解医学生对医患关系、医患沟通能力的情况,并对开设医患沟通课程的必要性及传授方式进行调查.方法:采用自行设计的问卷对210名在校医学生进行不记名调查.结果:6.19%医学生对当前医患关系满意,见习过与没有见习过对当前医患&关系满意度率差异有统计学意义(P<0.05);11.4%的医学生认为自己具备与患者进行有效沟通能力,78.6%的医学生认为开设医患沟通课程是必须的,80.5%医学生认为应以案例教学的形式进行讲解<医患沟通>课程.结论:有必要增加在校医学生的医患沟通能力,开设医患沟通课程,同时应改变以往教学方式,用理论教学与案例教学相结合等多种方式传授,更快更好的提高在校医学生的医患沟通能力.     

莆田学院08级临床医学本科专业实习前焦虑情况调查分析

目的:了解莆田学院08级临床医学本科专业学生实习前的焦虑心理状态,探讨相应的对策。方法:采用焦虑自评量表(SAS),对即将实习的我校08级临床医学本科专业学生67例进行实习前三个月、动员大会与新老生交流会后、强化专业技能培训考核后三次问卷调查并进行统计学分析。结果:三次有效回收有效问卷均100%,三次调查结果三组之间差异有统计学意义P<0.05。结论:临床医学本科专业学生实习前普遍存在焦虑心理问题,有必要对实习前学生实施有效的心理行为干预措施,改善心理健康状况,提高临床习质量和学生临床综合素质。     

复方倍他米松治疗良性中央气道狭窄的护理体会

总结了局部注射复方倍他米松治疗良性中央气道狭窄患者的护理措施,护理要点:术前做好病情评估、进行心理护理、通过建立微信公众号推送对气道狭窄及气管镜介入知识的宣教指导,使患者及家属进一步了解相关资讯并主动参与治疗方案的制定;术中协助医生准确注射药物,密切监测生命体征,注意有无气道出血、窒息等并发症;术后做好并发症的观察和护理,及出院指导、复诊等宣教,通过微信群进行院外延伸护理。并经过上述护理后,本组14例患者均在CI联合LBI治疗后,重新开放气道,管腔稳定,缓解了患者的呼吸困难,提高生活质量。认为护士熟悉掌握气管镜介入治疗的操作流程及术中积极配合医生,利用微信公众平台进行术前宣传指导及出院后的延伸护理,可增强患者遵医行为,从而提高患者的生活质量,更好地回归社会。     

盐酸米托蒽醌合成工艺的研究

盐酸米托蒽醌是一种化学合成制剂,是目前常用的抗肿瘤药物。由于该药物在临床应用的疗效确切,被广泛用于多种癌症的治疗,因此盐酸米托蒽醌原料药需求量较大,但目前该药的合成报道极少。本文作者根据文献资料[1],对盐酸米托蒽醌合成工艺进行了深入的研究。结论:合成的产品与购买的原料药在性状及外观上与文献报道[2]、中国药典[3]一致,纯度达99%以上,熔点279～282℃,质量符合要求。     

大学女生月经失调现状及影响因素的调查研究

目的:探讨莆田学院女大学生痛经发生情况及其影响因素,为女大学生开展身心保健提出有效对策。方法:采取随机抽样的方法,对莆田学院医学院的600名女学生进行调查。结果:我校医学院女生痛经的发生率为70.0%。单因素分析有统计学意义(P<0.05)的有:吃生冷食物、受冷、压力、洗冷水澡、睡眠、早餐。结论:学校有必要加强心理卫生工作,通过开展心理健康教育课、心理讲座、个别心理辅导、心理咨询等多样化的形式,促进女大学生学生的身心健康,减轻经期不适,从而提高学习及生活质量。