浅析高校学生菌痢流行原因及防治

目的探究大学生细菌性痢疾的高发原因。以采取有效的预防控制措施。方法分析并回顾我学院卫生所门诊中学生细菌性痢疾的发病规律；采取无记名问卷形式调查在校各年级大学生的生活习惯及对菌痢的认知。结果信息及时反馈，相关部门分析后立即采取措施。使月发病率显著降低，x^2=10．913，P〈0．005。1414份问卷调查表显示47．95％的大学生有不良生活习惯，对苗痢的认知度极低，仅34．30％的学生认识达到及格。结论流行季节健康人群集中就餐控制餐饮业中凉菜的制作是预防细菌性痢疾流行的关键环节；亟待加强大学生的初级健康教育，良好生活习惯应标语化随处可见。     

健康成人甲状腺结节4306例患病情况调查

目的:了解健康人群中甲状腺结节的患病率、结节特征及其与年龄、性别等的关系.方法:对既往无甲状腺手术史的健康成人4306例行甲状腺超声检测并测定促甲状腺激素(TSH)及甲状腺球蛋白抗体(TGAb).结果:在无甲状腺手术史的健康人群4306例中,共发现甲状腺结节675例,检出率15.7%.甲状腺结节患病率随年龄增长呈增加趋势,女性在31～60岁组中结节患病率高于男性.不同TSH及TGAb水平下,甲状腺结节检出率无明显差异.检出结节以直径小于1cm的小结节(77%)和单发结节(70%)为主.随年龄增加,大结节及多发结节所占比例增加,但结节大小、数目与性别无关.对70例直径大于1cm的结节患者行甲状腺细针穿剌,其中3例诊断为甲状腺癌,经手术证实为甲状腺乳头状癌.结论:甲状腺结节在人群中患病率较高,多数为触不到的小结节,女性多于男性,结节患病率随年龄增长而增加,恶性率低.     

大学生对艾滋病认知现状及课堂教育效果评价

目的:了解在校大学生对性传播疾病(sexually transmitted diseases,STD)/获得性免疫缺陷综合征 (acquired immunodeficiency syndrome,AIDS)知识的认知现状,以便有针对性地进行宣传教育.方法:课堂教育配合无记名调查表.结果:STD/AIDS基本知识知晓率课堂教育前后分别为74.61%和95.93%(P<0.005);讲课前后道德行为观点转变的学生达73.77%(P<0.05);观点转变率为80.36%(P<0.05).结论:高校进行STD/AIDS知识宣传课堂教育效果明显.     

西安地区三所高校近6年学生结核感染状况调查

目的 了解大学生人群结核菌素免疫水平及结核感染现状。方法 统计分析近6年本地区3所高校历届新生结核菌素试验结果及在校学生肺结核发病情况。结果 新生结核菌素试验阳性率逐年减低，各年级的阳性率间差别有显著性意义（P〈0．01）；强阳性率呈波动变化，近3年缓升，各年级间差别有显著性意义（P〈0．01）；在校学生肺结核发病率平均为89／10万，近3年缓升。结论 近6年大学生结核易感人群增加，结核感染率及结核发病率起伏变化缓慢上升，存在集团感染及爆发流行的危险。     

短程化疗预防大学生结核病120例疗效观察

我学院卫生所自2000年开展二联药物预防控制结核发病，观察3年，现总结如下。     

高校学生接种重组酵母基因乙肝疫苗3年后免疫效果观察

目的　了解国产 5 μg重组酵母基因乙肝疫苗对高校学生的免疫效果 ,为推广接种提供依据。 方法　整群追踪观察 395 6例研究对象免疫效果。结果　免疫接种后第 3年 ,研究对象乙肝表面抗体 (抗 -HBs)阳性率明显高于新生 (P <0 .0 0 5 )。 5 μg重组酵母基因乙肝疫苗 0、1、6月方案接种后第 3年 ,抗 -HBs阳性率为 33.80 %。抗 -HBs高校学生接种 1针乙肝疫苗 3年后有近 11%的人阴转。免疫接种后第 3年女生抗体阳性率显著高于男生 (P <0 .0 0 5 )。结论　高校学生接种乙肝疫苗对于预防乙肝有积极意义。适当加大酵母基因乙肝疫苗免疫剂量 ,可提高免疫持久性。