呼气神经元在新生大鼠延髓脑片的分类和分布

目的: 探讨新生大鼠延髓脑片上呼气神经元的类别及相应的分布情况.方法: 制作新生大鼠离体延髓脑片,以舌下神经根放电活动作为呼吸活动的指标,同步记录呼气神经元单位的放电活动,并对照舌下神经放电的时相关系对神经元进行分类.结果: 在延髓腹外侧区,共记录到呼气神经元81个,根据它们的放电特征可分为双相呼气神经元(22个)、全呼气(24个)和晚呼气神经元(35个)3种亚型;它们在面神经核尾端和侧网状核之间沿疑核呈混杂分布,各亚型之间无明显的分布优势.结论: 新生大鼠延髓脑片上存在3种具有不同放电形式的呼气神经元,它们在延髓内成混杂分布,其中双相呼气神经元总是在舌下神经吸气性放电,与成年动物延髓内的前吸气神经元活动比较类似,可能在基本呼吸节律发生中起重要作用.     

我校公共选修课现状及改革探索

根据公共选修课开设目的和高等医学院校公共选修课开设情况，分析了我校公共选修课目前在课程结构、教师和学生思想认识、课堂管理、教材、考试等方面存在的问题，针对这些问题提出了改革选修课课程体系、加强选修课教学管理、建立选修课监控和评价体系、支持选修课教材建设等方面一系列具体而有益的探索性建议。     

某钢铁企业肿瘤发病及危险因素研究

[目的]探讨某钢铁企业肿瘤的发病情况及其相关的危险因素.[方法]在某钢铁企业近10年新发生119例肿瘤作为病例组,另选取同性别、同年龄(上下不超过3岁)的同一工作场所和不同工作场所的健康人各119例作对照,共计238例,进行1:2配对对照研究.[结果]肿瘤的发病率为109.40/10万,以肺癌、上消化道癌为主.多因素条件Logistic分析表明接触毒害物质、吸烟、使用煤炉、肿瘤家族史、精神创伤、喜食烫的食物为肺癌、上消化道癌发病的主要危险因素,食新鲜蔬菜、新鲜水果有保护作用.[结论]该钢铁企业肿瘤发病呈较高水平,以肺癌、上消化道癌占多数.其危险因素与公认的肿瘤危险因素一致,应采取改善环境等综合预防措施.     

医学本科课程体系构建中的6个问题

教学内容和课程体系，是当前现代医学教育改革中的重点和热点问题。面对科技高速发展、知识快速更新增长的现实，改革者们需要科学合理地构建系统、高效的教学内容和课程体系，以满足培养高素质创新人才的需求。本文就新型医学本科课程体系构建过程中需要重视的几个问题进行了阐述。     

广州市某区流动人口自测健康状况的调查

目的 了解广州市某区流动人口的自测健康状况的特点.方法 采取整群分层随机抽样方法,抽取219名广州市某区流动人口,采用自测健康评定量表进行现场调查.结果 流动人口生理健康子量表得分高于一般人群、流动人口心理和社会健康子量表得分低于一般人群.差异具有显著性(P<0.01);生理健康问题主要表现在疲劳、胃肠道症状等;心理健康问题表现在焦虑、抑郁症状、强迫等方面:社会健康问题反映流动人口参加社团活动、对朋友与家庭的依靠、遇到困难的时候寻求帮助方面的情况.结论 为保障流动人口健康,需定期开展群体健康教育,给予个体心理健康辅导,增加各种社会互动活动.     

PLA类缓释型支架材料研究进展

组织工程是融汇材料科学、生物技术和生命科学的最新进展而诞生的新兴交叉学科[1] ,为临床上骨缺损、骨肿瘤以及难治性骨折的修复提供了一种极有前途的方法。构建组织工程骨的方式有以下 3种 :( 1)支架材料与成骨细胞 ;( 2 )支架材料与生长因子 ;( 3 )支架材料与成骨细胞和生长因子。在组织工程骨构建中细胞因子的作用越来越受到重视。多种细胞因子不仅可通过调节细胞增殖、分化过程并改变细胞产物的合成而作用于成骨过程 ,而且有研究表明VEGF等细胞因子具有较肯定的促进内皮细胞生长和血管生成作用[2 ] ,可以促进组织工程骨的快速血管化…     

新型教师教学督导评估机制的构建与实践

教学质量是院校的生命线，而影响教学质量的首要因素是教师的教学质量。随着教学管理、内容和方法等方面改革的蓬勃发展，各院校对如何提高和保障教师的教学质量进行了大量的改革和实践。为适应新时期教育变革的需求，我校结合实际情况，系统深入地开展了教学质量管理改革，建立了新型的教师教学工作督导评估体系，并在教学质量信息反馈和调控机制上建立了一套完善的制度，在教学管理实践中取得了良好的效果。     

某高校学生健康促进行为水平的调查研究

目的:了解大学生健康促进行为水平与性别、年级和专业间的筹异,以指导高校管理人员开展健康教育.方法:采用青少年健康促进量表(AHP)对420名大学生进行调查研究.结果:①大学生健康促进总量表标准化得分为62.84,其中子量表以生命欣赏行为得分最高,其次为人际支持、压力处理、营养行为和健康责任,运动行为得分最低;②男大学生在整体得分(P=0.01)、营养行为(P=0.00)、人际支持(P=0.00)和压力处理(P=0.03)得分低于女大学生,在运动行为得分优于女大学生(P=0.00);③医学专业学生在营养行为得分高于非医学专业的学生(P=0.04);大三以下低年级学生在营养行为得分低于大三以上高年级的学生(P=0.00),在生命欣赏行为和运动行为得分高于大三以上高年级的学生(P<0.05).结论:①学校应加强大学生在营养行为、健康责任和运动锻炼方面的健康行为教育,并提供条件满足大学生选择健康行为的需求;②根据学生的倾向和特征制定不同的健康行为教育项目.     

构建现代基础医学实验教学课程体系的研究与实践

在世行贷款教育部21世纪初高等教育教学改革项目的立项支持下，南方医科大学在推动基础医学实验教学改革方面进行了系列的研究与实践，初步建立了系统的基础医学实验教学课程体系，并在教学实践中取得了显著的效果。本文系统阐述了该校在建立实验教学内容和课程体系方面的做法，介绍了实验课程的基本内容和特色。