小夹板外固定及石膏管型外固定对桡骨远端骨折手法复位后腕关节功能恢复的比较

目的：比较小夹板外固定及石膏管型外固定对桡骨远端骨折手法复位后腕关节功能恢复的意义。方法将140例桡骨远端骨折患者随机分为两组,每组70例,其中观察组采取小夹板外固定,对照组采取石膏管型外固定,比较两组患者的腕关节功能恢复状况。结果治疗后观察组优良率为90.00％,对照组为77.14％,观察组明显高于对照组,两组比较差异具有显著性（ P＜0.05）。结论对桡骨远端骨折患者行闭合复位小夹板外固定可取得满意疗效,患者腕关节功能恢复好,值得临床推广应用。     

银杏叶提取物对糖尿病大鼠学习、记忆及海马血红素加氧酶1表达的影响

目的探讨银杏叶提取物(EGb)对糖尿病大鼠学习记忆及海马血红素加氧酶1(HO-1)表达的影响。方法大鼠腹腔注射链脲佐菌素建立糖尿病模型,6个月后以Morris水迷宫观察其学习记忆能力,以RT-PCR观察大鼠海马HO-1 mRNA的表达,以免疫组织化学法观察海马HO-1蛋白表达。结果大鼠糖尿病6个月后Morris水迷宫成绩下降,海马的HO-1 mRNA表达和蛋白表达水平升高(分别为1．635±0．326 vs 0．978±0．214,7．2±1．7 vs 1．9±0．5,均P＜0．01)；糖尿病EGb干预组(100、50 mg/kg)大鼠较糖尿病大鼠Morris水迷宫成绩提高,HO-1 mRNA表达和蛋白表达水平降低(100 mg/kg：0．954±0．144,2．0±0．8；50 mg/kg：0．988±0．154,2．5±0．6,均P＜0．01)。结论EGb可抑制海马的HO-1表达,提高糖尿病大鼠的学习记忆能力。     

双解剖钢板治疗严重胫骨平台粉碎性骨折39例报告

目的探讨双解剖钢板治疗严重胫骨平台粉碎性骨折的临床疗效。方法将2008年8月至2011年11月我院收治79例胫骨平台粉碎性骨折患者随机分为观察组和对照组,观察组39例采用双解剖钢板治疗,对照组40例采用传统手术方法(松质骨螺钉)治疗,比较两组患者治疗的临床疗效。结果观察组治疗优良率为92.31%,对照组治疗优良率为62.50%,观察组明显优于对照组,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论双解剖钢板治疗严重胫骨平台粉碎性骨折固定牢固,膝关节恢复良好,疗效显著,值得临床应用与推广。     

医院基建财务管理研究

医院基本建设是医院开展医疗、科研、教学服务等各项工作的物质基础，基建支出占医院总支出的比例在逐年增加。加强医院基建财务管理，有效地使用好建设资金，在医院管理中显得越来越重要。     

略谈课件制作中的格式转换

教师在教学中常运用电脑多媒体技术，制作课件也常碰到诸如多媒体材料占用空间太大，影响存储携带和运行效果；有时很想把看到某些电影、动画、图片、音乐、录音等材料运用到课件中但又苦于不知怎么摘取和转化……文章就个人体会略谈课件制作中常碰到的一些格式转换方法。     

浅谈对我校学分制改革的设想

学分制是以选课制为基础发展起来的一种以学分为计量和核算单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。学生可依喜好在一定范围内选课程、选老师、选学习时间等,具有很大的弹性和灵活性。这种模式有利于学生自主发展,也利于教师提高教学水平,同时也有利于高校间教学资源的共享,有利于培养和激发学生创新能力,有利于开创新兴和边沿学科并促进学术发展,有利于文理科知识相渗透以提高学生素质内涵,有利于推广和普及高等教育,有利于高校与社会勾通和相互促进等。由于在学分制模式下培养出来的人才多样化,更容易适应社会主义市场经济发展的需要。但学分制也存在着教学计划不完整不系统,学生选课容易就易避难,可能降低培养质量;学习过程监督约束不足,纪律难以保证;教学内容和质量标准缺乏统一要求,难以衡量和比较;学生群体知识层次千差万别及学习步调不一致,自我意识较强,缺乏集体荣誉感和社会责任感,并给管理和思想政治工作带来一定困难等。我校实施“学分制”是从2003级本科开始,目前正在实践探索之中。如何建立和健全一整套适合学分制并与之配套的教学与管理制度,顺利完成从“学年制”到“学分制”的转型,是我校当前教学改革中面临的重大问题。下面仅就我们的个人观点,浅谈对我校...     

咳喘清糖浆的主要药效学研究

[目的]考察咳喘清糖浆镇咳、平喘、祛痰和抗菌、抗炎作用。[方法]以小鼠氨水引咳法和豚鼠枸橼酸引咳法观察其止咳作用;以豚鼠组胺致喘法观察其平喘作用;以小鼠酚红排泌法观察其祛痰作用;以小鼠体内抗金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌或大肠杆菌感染实验观察其体内抗菌作用;以巴豆油致小鼠耳廓肿胀法、棉球致小鼠肉芽肿法、角叉菜胶致小鼠足跖肿胀法观察其抗炎作用。[结果]与模型组比较,咳喘清糖浆能明显延长氨水致小鼠咳嗽和枸橼酸致豚鼠咳嗽的潜伏期和减少咳嗽次数(P<0.05或P<0.01);可明显延长组胺诱发豚鼠的哮喘潜伏期(P<0.05);可显著增加小鼠气管酚红分泌量(P<0.05或P<0.01);对小鼠感染金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌或肺炎克雷伯氏杆菌后的死亡率有一定的降低趋势;并可显著抑制小鼠角叉菜胶致小鼠足跖肿胀度(P<0.05或P<0.01)。[结论]咳喘清糖浆具有明显的镇咳、平喘、祛痰和抗炎作用。     

利心丸对小鼠缺氧耐受的影响及机理

目的研究利心丸对小鼠缺氧耐受的影响并初步探讨其机理。方法小鼠随机分生理盐水(每天20g/kg)组、心得安(每天0.16g/kg)组、利心丸高剂量(每天5g/kg)和低剂量(每天1g/kg)组,连续给药5天并于末次给药1h后测定小鼠缺氧耐受能力以及血清乙酰胆碱酯酶(T-ChE)和总抗氧化能力(T-AOC)。结果利心丸低剂量组耗氧率和心得安组均较生理盐水组显著降低(P<0.05或0.01);心得安组T-ChE活性较生理盐水组显著增高(P<0.01);心得安组和利心丸高剂量组T-AOC均较生理盐水组显著增高(P均<0.01)。结论利心丸低剂量能提高小鼠抗常压的缺氧耐受能力,可能与提高机体总抗氧化能力有关。     

喷雾吸入甲醛制作急性肺水肿动物模型

目的:探讨喷雾吸入甲醛制作急性肺水肿动物模型的方法.方法:大鼠随机分为两组,甲醛组14只,对照组10只.甲醛组大鼠放入铁笼并置于自制染毒箱中,箱内放置钠石灰,加氧泵连接导管插入盛有200 ml甲醛原液烧杯中通气,每25 min向箱内喷入雾化甲醛10 ml,连续染毒2 h后取出大鼠置通风处,5 h后眼球采血测定血浆和红细胞总抗氧化能力(T-AOC),称体重及心、肺,计算心/肺系数和肺/体系数,取肺组织作常规病理.对照组处理同上,但甲醛换为生理盐水.结果:与对照组比较,甲醛组肺肿大,边钝圆,切开可见红色液流出,病理切片显示肺组织肿胀,间质增厚,大量炎细胞浸润,肺泡内可见嗜伊红物质;甲醛组心/肺系数和肺/体系数显著增大(均P＜0.01),红细胞溶血液T-AOC显著降低(P＜0.01)而血浆T-AOC则显著升高(P＜0.01).结论:喷雾吸入甲醛制作大鼠肺水肿动物模型是成功的.     

乙酰唑胺对缺氧耐受小鼠血清T-chE和T-AOC的影响

目的：研究乙酰唑胺对小鼠缺氧耐受的影响和机制。方法：小鼠随机分四组：生理盐水对照组、心得安对照组、乙酰唑胺高剂量组和乙酰唑胺低剂量组。高剂量组予以乙酰唑胺1g/kg、低剂量组予以乙酰唑胺0．2g／kg灌胃，阳性对照组给予心得安0．16g/kg灌胃，正常对照组用20g/kg生理盐水灌胃，各组小鼠均每天灌胃一次，连续5天并于末次给药1小时后测定小鼠在室温空调25℃条件下的常压缺氧耐受能力；同时在小鼠死亡时尽快断头取血，以3000r／min，离心5分钟，按试剂盒说明书测定血清胆碱酯酶（T-ChE）活性和总抗氧化能力（T-AOC）。结果：乙酰唑胺低剂量组和高剂量组小鼠耗氧率均较生理盐水组显著降低（均P〈0．01），与心得安组比较差异有显著性（分别P〈0．01和P〈0．05）；乙酰唑胺高剂量组T-ChE活性和T—AOC均明显比生理盐水组高（均P〈0．01），比心得安组显著增高（分别P〈0．01和P〈0．05）。结论：乙酰唑胺高、低剂量均能提高小鼠抗常压的缺氧耐受能力，与提高T-AOC和T-ChE活性有关。