大学英语“为写而读”体验式教学模式探究

从大学英语阅读与写作教学现状入手,借鉴英语文学体验阅读圈READ的“导读—共读”“互动—产出”“引导—推动”“反思—超越”4个教学模块,围绕主题圈定、甄选作品、教师导读、阅读思考、词典辅助、思维参与、创意表达、分享作品和拓展阅读九大核心要素,设计大学英语“为写而读”体验式读写教学模式,探索改进读写教学的策略。     

牙髓治疗中髓腔侧穿孔的临床治疗体会

目的：了解碘仿丁氧糊剂对牙髓治疗中髓腔侧穿孔的疗效。方法：用碘仿丁氧糊剂对13例髓腔侧穿孔的患者进行治疗。结果：经1～3年临床随访，成功12例，占92．3％；失败1例，占7．7％。结论：碘仿丁氧糊剂对牙髓治疗中髓腔侧穿孔的疗效确切，可作为髓腔侧穿孔的补救措施。     

固定修复失败120例临床分析

目的　总结固定修复体松动脱落的情况 ,寻找预防方法。方法　对临床固定修复病例中出现修复体松动脱落的情况进行统计 ,分析原因 ,提出预防方法及注意事项。结果　固定修复体松动脱落主要是固位体与基牙外形欠一致 ,约有 4 2 %的固位体粘固材料不足或溶解脱落。结论　基层医院医生的固定修复操作有待不断规范 ,粘固中出现的问题要引起重视     

浅谈基层部队医院对突发疫情的防治

为了有效控制类似SARS这种突发疫情在部队发生和传播，基层部队医院必须拥有应对突发疫情的有效措施，以确保部队的安全和稳定。     

正畸非调拌型粘结剂应用于窝沟封闭的临床研究

目的 :探讨正畸非调拌型粘结剂进行窝沟及浅龋封闭的性价比。方法 :在 6 0例青少年中选择 346颗磨牙 (上下颌第 6、7恒磨牙的窝沟过深 ,浅龋 )进行窝沟封闭。追踪观察 6个月、12个月。结果 :应用该粘结剂 1年全保留率为 87.2 % ,部分保留率 9.5 % ,脱落率 3.3%。粘结剂保留情况上下颌比较无显著性差异 (P >0 .0 5 )。结论 :该新型釉质粘结剂从理论上和临床试验都具有可行性 ,全保留率较高 ,有较好的防龋功能 ,且价格低廉。     

综合疗法提高年轻恒牙离体再植牙髓愈合率的研究

目的:对年轻恒牙离体再植移用了断指再植术后治疗的抗感染、抗凝、抗血管痉挛俗称“三抗治疗”的理念,将其应用于该类外伤,同时加强营养神经,改善微循环,以提高再植牙牙髓愈合率。方法:在常规治疗的基础上通过局部抗凝、解痉、全身用药改善微循环,促进神经细胞生长新方法。结果:试验组41例病人的45颗年轻恒牙离体再植一年牙髓愈合及功能正常达57.78%;对照组21例25颗牙使用常规治疗方法愈合率仅为23.8%。一年试验组与对照组比较P<0.05,有显著性意义。结论:应用综合疗法能提高年轻恒牙离体再植牙髓牙髓愈合(牙周膜愈合)率。     

前牙外伤性脱位再植治疗效果分析

目的 总结前牙外伤性脱位再植治疗效果。方法 对46例共53颗外伤脱位牙进行再植术，术后追踪观察3。5年。结果 脱位牙再植5年成功率88．68％；其中8～12岁组成功率91．11％，且15．56％牙髓活力正常；脱位时间小于2h的牙齿全部生长良好；再植失败牙均在2年内出现松动脱落。结论 牙再植术是脱位牙有效的治疗方法。年龄小的患者和脱位时间短的牙齿成功率较高。脱位时间较长的牙齿也有成功的病例，临床应尽可能给予再植。