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目的 探讨鼠双微粒体 2(murine double minute 2,MDM2)基因 rs1625525,rs1196336两个位点多态性与乳腺癌遗传易感性的关系。方法 选取 2021年 1月~12月中国人民解放军联勤保障部队第九二三医院收治的乳腺癌患者 176例,乳腺良性瘤患者 156例,同期女性健康体检者 203例作为研究对象,采用多重 SNaPshot技术检测 MDM2基因 rs1625525A/G和 rs1196336A/T两个位点的基因多态性,比较各组两位点基因型和等位基因频率,分析两个位点多态性与乳腺癌遗传易感性的关系。结果 MDM2基因 rs1625525位点的 AA,AG和 GG基因型在乳腺癌组的基因型频率分别为 48.9%,39.2%和 11.9%,在对照组的基因型频率分别为 50.7%,44.3%和 5.0%。三种基因型在对照组与乳腺癌组分布频率差异有统计学意义(χ2=6.314,P<0.05), GG基因型和隐性模型可能增加乳腺癌的患病风险 (OR=2.522, 95%CI:1.115~5.708,P=0.026;OR=2.699,95%CI:1.221~5.966,P=0.014)。 rs1196336位点在共显性模型、显性模型、隐性模型和等位基因模型与乳腺癌患病风险均无明显相关性(OR=1.045,95%CI:0.686~1.591;OR=1.048, 95%CI:0.402~2.728; OR=1.045,95%CI:0.694~1.574; OR=1.026,95%CI:0.403~2.613;OR=1.031, 95%CI:0.747~1.423,均 P>0.05)。结论 MDM2基因 rs1625525位点 GG基因型和隐性模型可能增加乳腺癌的患病风险 , rs1196336位点基因多态性与乳腺癌的发病风险无明显相关性。 相似文献
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腹腔镜胆囊切除术后并发症的超声探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
我院自1996年5月~2003年10月共施行腹腔镜胆囊切除术(LC)2824例,术前均经B型超声检查确诊。术后发生并发症27例(占0.96%),全部经B超复查或再次手术证实。我们对本组27例病人的术前超声图像特征进行了对比分析,现报告如下。 相似文献
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急性淋巴细胞白血病(ALL)是小儿时期最常见的白血病类型,早期临床表现差异较大,起病多急骤、病情重、发热、中至重度贫血、骨关节疼痛及胸骨压痛较明显,而小儿淋巴细胞一般较高,查血常规很难给予提示淋巴细胞增高,导致检验师一般不予血常规复片,因而更容易造成误诊。现将本院近期收治的1例患儿回顾分析如下。 相似文献
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近年来可溶性白细胞介素-2(SIL-2R)的研究已发展到应用于临床.据报道血清sIL-2R增高可见于白血病,获得性免疫缺陷、器官移植及肉芽肿性疾病.但用于消化道癌病情变化之监测还较少.本文测定63例消化道癌者血清sIL-2R水平,并对结果分析,以探讨其对消化道癌病情变化、发展及预后的关系.1 材料与方法1.1 对象 消化道癌组63例,男48例,女15例,年龄28~80岁.中位值63岁,其中食道癌28例,胃癌18例,大肠癌17例.57例经食道拉网或胃、肠内镜活检或手术后病理确诊,6例食道癌经X线钡餐、CT及临床证实.采血前一月未放、化疗.消化道良 相似文献
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目的 研究结直肠癌淋巴结中黏蛋白1和2的表达及其与微转移关系的研究.方法 采用免疫组化检测结直肠癌淋巴结中黏蛋白1和2的表达,术后随访,进行生存分析.结果 免疫组化检测发现,黏蛋白1和2的阳性表达率在转移淋巴结均为100%(84/84),在无转移的淋巴结分别为21.5%(74/344)和13.4%(46/344),显示微转移率随Dukes分期上升呈显著递增.检测发现,有9例患者分期从Dukes A或B期上调到Dukes C期.随访发现,结直肠癌淋巴结微转移的患者术后转移和复发率显著高于无淋巴结微转移患者.结论 黏蛋白1和2是检测淋巴结微转移的可靠指标.检测淋巴结微转移可以提供更准确的Dukes分期,合并微转移的结直肠癌患者转移和复发率高、预后差. 相似文献
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优利特-1500全自动尿液分析仪是一款自动传送样本、自动吸样、自动加样、自动清洗、自动选取试纸、自动传送试纸条以及样本颜色识别等操作的全自动尿液分析仪。该仪器近年才投放市场,由于检测速度快、操作方便等优势,得到一些医院的认可。我院引进该仪器近一年以来,出现不少故障,而且也未有相关 相似文献
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<正>据报道[1],广西南宁市郊区居民寄生虫总感染率为62.14%,钩虫、蛔虫、鞭虫、华支睾吸虫感染率分别为5.56%、0%、0.68%和56.58%。因此,检出粪便寄生虫病原体,减少漏诊误诊,是每一位检验医师的基本技能和工作职责。而实习生是未来接班人,做好实习带教就尤显重要。笔者从事检验工作及带教以来,阅读大量文献及教学方法,并结合实践,在实习教学中努力提高实习生检验技能,近几年效果良好,现将心得体会总结如下:1激发学生学习兴趣,提高学生学习自主性检验学实习课最重要的是检验技能的学习,因此激发学生学习兴趣,提高学生学习自主性,让学生自己动手非常重要。 相似文献