全文获取类型
收费全文 | 167篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
儿科学 | 11篇 |
基础医学 | 42篇 |
临床医学 | 25篇 |
内科学 | 2篇 |
神经病学 | 38篇 |
外科学 | 1篇 |
综合类 | 36篇 |
预防医学 | 10篇 |
药学 | 8篇 |
中国医学 | 7篇 |
肿瘤学 | 1篇 |
出版年
2022年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 2篇 |
2012年 | 4篇 |
2011年 | 10篇 |
2009年 | 1篇 |
2008年 | 1篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 12篇 |
2003年 | 18篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 16篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 4篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1975年 | 5篇 |
1974年 | 4篇 |
排序方式: 共有181条查询结果,搜索用时 171 毫秒
1.
本文测定了注意缺陷多动障碍(ADHD)患者血小板单胺氧化酶活性,结果显示ADHD时该酶活性明显低于对照组,而在经哌醋甲酯治疗后无明显改变,与Conners量表也未显示出明显相关。文中还对单胺氧化酶与治疗的关系进行了讨论。 相似文献
2.
目的:通过内窥镜下局部喷洒血凝酶治疗消化道活动性出血患者,观察与凝血酶对比的止血效果及安全性。方法选取各种原因所致消化道活动性出血住院患者138例,随机分为血凝酶2支组(M1组,46例)、血凝酶4支组(M2组,46例)和凝血酶对照组(对照组,46例),观察三组即刻止血率和止血时间,在给药前和手术结束后分别抽取静脉血检测血浆凝血酶原时间(PT)、凝血酶时间(TT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、纤维蛋白原浓度(FIB),观察各组不良反应情况。结果治疗组与凝血酶对照组三组间治疗前后血常规、PT,年龄、性别、病情方面差异均无统计学意义(P>0.05),血凝酶两组平均止血时间均明显短于凝血酶组,且组间差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗前后对PT、TT、APTT、FIB 变化差异无统计学意义(P>0.05),治疗前后未发生不良反应情况。结论血凝酶治疗内镜下活动性出血疗效高,止血快,优于凝血酶;所用剂量对血液凝血功能无影响。 相似文献
3.
P300认知电位检测学习障碍儿童脑认知功能缺陷 总被引:14,自引:6,他引:14
目的:探讨P300认知电位检测对学习障碍儿童脑认知功能缺陷的诊断意义。方法:参照美国精神疾病诊断标准(DSM-Ⅳ)自制儿童学习及行为情况调查表。作为儿童学习障碍诊断标准。病例组为30例学习障碍儿童,男25例,女5例,年龄7-15(10.69&;#177;2.34)岁。对照组为30例正常儿童,男24饲,女6例,年龄7-15(10.47&;#177;2.16)岁。应用韦氏儿童智力量表(WISC-CR)对被试进行智力测验,并采用32导事件相关电位及高分辨脑电扫描成像仪进行P300测试。对两组儿童P300的潜伏期、波幅、波形及地形圈分布进行对照分析。结果:①学习障碍组儿童前额区(Fz)、中央区(Cz)、左中央区(C3)、右中央区(C4)及顶区(Pz)各脑区F300潜伏期比对照组延长,差异有显著性(t=1.87—2.43,P&;lt;0.05)。②学习障碍组儿童Fz、Cz、C3、C4及Pz各脑区F300波幅比对照组低,差异有显著性(t=2.76—3.69,P&;lt;0、01)。③学习障碍组儿童F300波形、地形图分布异常发生率比对照组高,差异有高度显著性(χ^2=22.50,26,79,P均&;lt;0.001)。结论:学习障碍儿童F300潜伏期延长,波幅低,波形及地形图分布异常率高,存在脑认知功能缺陷。F300认知电位可以作为认知功能参考的客观电生理指标。 相似文献
4.
背景:对立违抗障碍(ODD)以对抗等行为为特征,常与注意缺陷多动障碍(ADHD)并存。有研究报道ADHD合并ODD比单纯ADHD有更广泛的损害;有研究认为血清低5-羟色胺水平可能与ADHD的攻击性行为有关,国内报道较少。目的:探讨ADHD合并ODD的临床特征及与5-羟色胺的关系。设计:2002—06/2003—05以伴有和不伴有ODD的ADHD患儿为研究对象的对照性研究。单位:湘雅二医院精神卫生研究所。对象:研究对象来源于2002—06/2003—05在中南大学儿童精神卫生专科门诊就诊的7-14岁ADHD患儿共61例(男53例,女8例),按DSM-Ⅳ关于对立违抗障碍的症状学标准,将ADHD儿童分为不伴ODD组(n=33,ADHD组)和伴ODD组(n=28,ADHD+ODD组)。方法:由患儿父母(n=61)填写Achenbach儿童行为量表(CBCL),由班主任(n=31)填写教师报告表(TRF),检测当日早餐被试者进不含巧克力、牛奶的正常饮食,空腹采静脉血2mL,用外标法定量测定5-HT浓度,采用LD-10AD高效液相色谱仪测定。主要观察指标:伴有和不伴有ADHD儿童CBCL,TRF、中国韦氏儿童智力量表(C—WISC),以及血清5-羟色胺水平差异。结果:经父母和教师评定,ADHD+ODD组在CBCL和TRF攻击性行为分量表、外向性行为问题及行为问题总分显著高于单纯ADHD组,差异有显著性意义(t=2.28~3.76,P&;lt;0.05—0.01);ADHD+ODD组CBCL的焦虑/抑郁及内向性行为问题也明显高于ADHD组,差异有显著性意义(t=2.27~2.35,P&;lt;0.05)。ADHD+ODD组的血清5-羟色胺水平[(327.01&;#177;164.84)μg/L]低于ADHD组[(451.11&;#177;250.89)μg/L],差异有显著性意义(t=2.32,P&;lt;0.05)。结论:ADHD+ODD儿童在内、外向性问题和适应能力、注意力诸方面均有损害;攻击性行为和5-羟色胺降低可能是ADHD+ODD儿童冲动行为的生物学标记。 相似文献
5.
背景孤独症是一种神经生物学疾病,患者血液中
5
羟色胺浓度升高被认为是该症生物学研究中最确凿的和重复性最好的研究结果之一,出生季节和母孕期母亲的情绪是否也与孤独症的发生有关
? 目的 比较孤独症儿童和正常儿童血浆 5
羟色胺浓度、出生季节和孕期母亲情绪的差异,探讨孤独症 5
羟色胺增高的原因. 设计以患儿和正常儿童为研究对象的观察对比研究.
单位一所大学医院临床心理组,湘雅二院精神卫生研究所,一所市级聋儿康复中心.
对象孤独症组( n=54)来自中南大学湘雅二院精神卫生研究所儿童门诊和深圳市特教学校的孤独症训练班,符合
DSM IV孤独症诊断标准,儿童适应行为评定量表总分 >40;正常儿童组(
n=55)来自长沙市和深圳市为幼儿园及小学的儿童,经体格检查、神经系统检查、精神状况检查、发育水平粗查,未发现明显的躯体疾病、神经系统疾病及发育延迟者.
方法对孤独症儿童和正常儿童进行了血浆 5
羟色胺检测、并调查出生季节、孕期母亲情绪;对孤独症儿童进行适应行为评定量表评定.
主要观察指标两组受试对象血浆 5 羟色胺水平,出生季节和母孕期母亲情绪.
结果孤独症儿童适应行为评定量表的得分为 67.65± 1.67.孤独症儿童 5
羟色胺浓度 [(0.78± 0.32) μ mol/L]高于正常儿童 [(0.62± 0.16) μ mol/L],差异有显著性意义
(t=3.17,P=0.002). 5 羟色胺增高的孤独症儿童有 17例,与正常儿童比较,孤独症儿童冬春季出生居多,母孕期母亲情绪问题明显.
结论孤独症儿童 5 羟色胺浓度高于正常儿童;孤独症儿童冬春季出生居多,母孕期母亲情绪问题明显;在胎儿神经发育的关键时期母体可能存在
5 羟色胺系统功能增强,可能是导致孤独症 5 羟色胺增高的原因,也许是孤独症可能的发病机制之一. 相似文献
6.
对孤独症患儿的心理干预 总被引:5,自引:0,他引:5
孤独症系一种发育障碍。多起病于三岁之前。其临床表现主要有如下几个方面:1.社会交往方面出现质的损害。2.言语及沟通方面出现质的损害。3.刻板、僵硬的兴趣和行为活动模式。从现有的病因学研究来看,尽管采用了各种研究手段,结论迭出,但只有一点已达成了共识,即该症不太可能受社会心理因素的影响,而是一种“神经生物性”疾病^[1]。虽然如此,在该症的治疗方面,药物不能改变基基本病程,仅限于控制某些行为症状,如刻板或强迫性行为、多动或冲动性行为、攻击或自伤性行为等^[2]。临床实践中主要应用的是心理干预技术^[3]。目前提倡的是综合治疗方法,即根据患儿的具体情况,有选择性地采用各种心理干预技术,辅以药物治疗。本文仅对孤独症的心理干预作一概述。 相似文献
7.
8.
李雪荣 《今日健康(家庭版)》2014,(5):398-398
内外景和阴阳五行是中医学的两个重要组成部分,二者在疾病的阐释和治疗之中都有各自的优势,在历史的发展中不停的此起彼伏,二者一直以敌对的姿态发展着,并没有完美的融合而指导着中医的应用。 相似文献
9.
早期干预对幼儿发展影响的研究 总被引:54,自引:2,他引:52
目的:探讨早期干预对幼儿躯体、智力、社会能力发展的影响,为早期教育提供依据。方法:随机抽取年龄为42天至3个月的正常婴儿60例为早期干预组,35例为1岁干预组。早期干预组入组后即接受早期干预。婴儿一岁后两组接受同等干预。两岁半时,早期干预组46例,1岁干预组30例,此时,按相同条件抽取对照组56例,三组幼儿采用贝利婴儿发展量表进行评估,测量身高、体重。结果:早期干预组的智力发展指数(MDI_ 相似文献
10.
注意缺陷多动障碍儿童相同图形选择测验的对照研究 总被引:4,自引:0,他引:4
目的 :了解相同图形选择测验在注意缺陷多动障碍儿童中的应用。方法 :对符合DSM -Ⅳ注意缺陷多动障碍的 113名儿童与 83名正常对照儿童用自编的相同图形选择测验进行对照研究 ,并进行多元逐步判别分析。结果 :ADHD混合型和多动冲动为主型儿童的平均错误次数明显多于正常对照组 ,而第一次平均选择的反应时间较对照组少 ,混合型儿童的平均选对时间较对照组短 ,逐步判别分析发现判别正确率66 8%。结论 :相同图形选择测验可作为ADHD儿童冲动控制障碍的辅助评定工具。 相似文献