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中国素有重视伦理道德的传统 ,五千年的中华文明载着一份沉甸甸的传统道德遗产。怎样看待传统道德 ,如何汲取传统道德的精华为当前的社会主义精神文明建设服务 ,是我们必须认真解决的课题。一、社会主义精神文明建设呼唤优良传统道德改革开放 2 0年来 ,我国人民群众的道德水平有了很大提高 ,道德总体状况明显地进步了 ,但是 ,当前正处于创建社会主义市场经济体制时期 ,市场经济在对社会主义道德产生正面的、积极的作用的同时 ,也有消极的一面 ,它突显着交换价值 ,阻滞人们对道德精神价值的追求 ,其功利性原则诱使少数人为谋取暴利而采取种种… 相似文献
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左卡尼汀对透析中低血压患者微炎症和血压的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
目的观察左卡尼汀对存在透析中低血压的维持性血液透析患者微炎症和血压的干预作用。方法选择透析中低血压患者22例,随机分为治疗组12例和对照组10例,每次透析结束后,治疗组给予静脉注射左卡尼汀2 g,对照组注射等量的生理盐水。治疗前后检测2组患者血清炎症标志物C反应蛋白(CRP)、白细胞介素-6(IL-6)和肿瘤坏死因子α(TNF-α)水平,比较血液透析中血压的变化和透析中低血压发生次数。结果与治疗前相比,治疗组CRP、IL-6和TNF-α水平显著下降,透析中血压明显升高,透析中低血压发生率明显降低;上述指标组间比较均有显著性差异(P均〈0.05)。结论左卡尼汀可明显改善存在透析中低血压的维持性血液透析患者的微炎症和血压,可作为一种长期治疗药物。 相似文献
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左卡尼汀对透析中低血压患者微炎症和血压的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的观察左卡尼汀对存在透析中低血压的维持性血液透析患者微炎症和血压的干预作用。方法选择透析中低血压患者22例,随机分为治疗组12例和对照组10例,每次透析结束后,治疗组给予静脉注射左卡尼汀2 g,对照组注射等量的生理盐水。治疗前后检测2组患者血清炎症标志物C反应蛋白(CRP)、白细胞介素-6(IL-6)和肿瘤坏死因子α(TNF-α)水平,比较血液透析中血压的变化和透析中低血压发生次数。结果与治疗前相比,治疗组CRP、IL-6和TNF-α水平显著下降,透析中血压明显升高,透析中低血压发生率明显降低;上述指标组间比较均有显著性差异(P均<0.05)。结论左卡尼汀可明显改善存在透析中低血压的维持性血液透析患者的微炎症和血压,可作为一种长期治疗药物。 相似文献
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病毒性脑炎是指由各种病毒感染导致的颅内脑实质炎症,是小儿重症病房内常见的中枢神经系统感染性疾病。阿昔洛韦是一种广谱高效的抗病毒药物,是目前临床上治疗儿童病毒性脑炎的首选药物,其可明显改善患儿的临床症状,降低并发症的发生率。然而药物在使用过程中,偶尔伴有轻重不一的不良反应,其中最常见的不良反应包括肾脏损害、胃肠道反应、过敏反应以及静脉炎。本文通过报道2例病毒性脑炎患儿在使用阿昔洛韦静脉滴注治疗过程中,发生的较为罕见的血管坏死及周边皮肤溃烂情况,分析并总结该不良反应发生的原因及可能的药物机制,同时为临床上今后应对类似的不良反应提供护理经验,改善患儿的预后。 相似文献
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曾新华 《中国高等医学教育》2009,(2):55-56
地方院校作为我国高等教育体系的重要组成部分,具有自身的特点,必须以特色求发展。地方院校应借鉴国内外著名大学经验,不断优化办学理念和办学模式,突出重点学科和师资队伍建设,科学管理,逐步形成鲜明的办学特色。 相似文献
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[目的]探讨无肝素化改良新生儿外周动静脉同步换血疗法的护理。[方法]对43例重度新生儿高胆红素血症患儿使用无肝素化改良新生儿外周动静脉同步换血术,术中密切观察患儿生命体征、换血过程中输血、排血出入量的平衡、有无排血过程中血液凝集情况及术后患儿生命体征、血清胆红素、血常规变化。[结果]43例患儿换血后血总胆红素、间接胆红素水平较换血前降低显著(P0.05),换血后血红蛋白较换血前升高(P0.05);未发生低体温、血容量不足、心力衰竭、排血管路血液凝集、血栓、感染等相关并发症。[结论]无肝素化改良新生儿外周动静脉同步换血疗法,疗效可靠。 相似文献
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乙醇加云南白药湿敷预防甘露醇所致静脉炎的临床观察 总被引:2,自引:0,他引:2
目的观察乙醇加云南白药湿敷防治静脉留置针输注甘露醇所致静脉炎的效果。方珐实验组在静脉留置针输注甘露醇过程中用50%乙醇加云南白药湿敷,常规组不做任何处理,比较两组患者的静脉留置针留置时间及静脉炎的发生情况。结果实验组静脉炎发生率(21.7%)较常规组(88.3%)明显降低(P〈0.01);实验组留置针平均留置时间为(4.74±1.65)d,比常规组(1.93±1.14)d明显延长(P〈0.01)。结论在静脉留置针输注甘露醇过程中,用乙醇加云南白药湿敷能明显降低静脉炎的发生率,延长静脉留置针的留置时间。 相似文献
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本文分析论证了开发人员在期刊开发中的作用,由此提出了开发人员在期刊开发系统工程中所应具备的素质和能力。 相似文献