实习生医学人文执业素质培养与实践

国际医学教育组织（IIME）在〈全球医学教育最基本要求〉中,将医学职业价值、态度、行为和伦理的要求列为整个标准体系之首,强调敬业精神和伦理行为是医疗实践的核心.然而数十年来,我国高等医药院校中的医学人文教育和实习生临床实习过程中的医学人文执业技能的培训却十分薄弱,重诊疗轻人文的现象十分普遍,使医学严重背离了其本质,造成医院与社会、医生与患者之间关系的不和谐,也制约了医学科学的良性发展.     

医学生临床实习阶段模块化岗前培训的探索

医学生毕业实习开始阶段是顺利完成实习的关键，从思想道德教育、法规制度教育和管理制度教育等方面对实习医生进行模块化的岗前培训，可以帮助学生较快地了解实习环境和实习工作，提高实习的效率和质量。     

研究生临床技能中期考核结果分析与思考

加强对研究生临床实践过程中临床技能和专业知识以及前沿专业知识动态掌握情况的考核,是确保研究生培养质量的至关重要的环节。我们按照南通大学临床专业研究生培养计划和《临床医学专业学位临床能力考核内容和要求》（卫科教学发[1999]第119号）,结合我院实际,对2007级143名研究生进行了临床技能中期考核,并将考核结果总结反馈至研究生和相关科室,督促整改考核过程中发现的问题,保证研究生临床技能的掌握达到预期目标。     

以教学评估为契机，提高实习生培养质量

实习生操作技能考核是教育部对医药类高等院校进行本科教学工作水平评估的重要考核内容之一.我院以教育部对南通大学进行本科教学工作水平评估为契机,强化教学工作中心地位、落实实践教学责任制、强化实习生操作技能和人文医学执业技能培训,优化配置、正确引导,提高实习生培养质量,成效显著,实现了"以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设"的评建宗旨.     

医院绩效考评改革的几点思考

本文探讨了利用绩效管理理论指导医院绩效考评改革的指标设计，并结合当前医院实际，提出了绩效考评改革中的注意事项。     

洛赛克治疗难治性溃疡并发上消化道出血

应用洛赛克治疗１１例正规使用Ｈ２受体阻滞剂等抗溃疡病药３个月以上无效，并发上消化道大量出血的患者，结果在４周内十二指肠溃疡全部愈合，其中１０例在治疗２周内愈合，副反应仅１例轻度食欲减退，疗效观察表明，对难洽性溃疡并发大量出血者，洛赛克可列为优选。     

胰腺癌患者体内维生素E水平的改变

目的探讨维生素E(VitE)在胰腺癌患者体内改变及其作用机制。方法对不同胰腺病患者血清中VitE的浓度进行了比较分析。结果在胰腺病患者中,急性胰腺炎、慢性胰腺炎、胰腺癌患者血清中VitE的含量均显著低于正常对照组(P<0.05),胰腺癌组血清VitE显著低于急性胰腺炎、慢性胰腺炎组(P<0.001)。结论胰腺癌患者体内VitE量显著减少,提示胰腺癌变可能与体内氧化/抗氧化系统失衡有关。     

加强实习医生沟通技能培养探讨

沟通技能是本科医学教育“全球最低基本要求”七大领域之一，目前医患关系紧张，医生的沟通能力显得尤为重要。但医学生沟通技能培训并未受到足够重视。在毕业实习这个医学生与病人、家属、老师等直接接触的关键阶段，加强沟通技能培养，对医学生工作后适应环境、营造和谐的医患关系至关重要。     

大医院在社区医疗卫生工作中的作用探讨

医院和社区是城市新型卫生服务体系的两个重要组成部分,实行社区首诊、社区与医院双向转诊是解决群众看病难、看病贵的有效途径。发展社区卫生服务,提高社区医疗服务质量,大医院责无旁贷,可以在深入社区服务、提供技术支持、培养社区卫生人才、搭建双向转诊平台等方面发挥作用,为真正实现“小病在社区,大病到医院”的目标作出更大的贡献。