新建本科院校大学生学习动机现状调查

目的 通过对500名大学生被试施测《学习过程问卷(SPQ)》中的学习动机分量表,对施测结果进行差异性检验,旨在考查新建本科院校学生学习动机的基本状况. 方法 采用分层整群抽样的方法和学习过程问卷(SPQ)中的学习动机分量表进行调查. 结果 新建本科院校大学生直接的近景性学习动机水平显著高于间接的远景性学习动机水平.在性别和年级上,学习动机各维度差异无统计学意义(P＞0.05);在专业上,文科大学生的学习动机强度的总分和间接的远景性学习动机水平上显著高于理工科,而直接的近景性学习动机维度上差异无统计学意义(P＞0.05);在学历层次上,学习动机强度的总分和间接的远景性学习动机上本科生高于专科生,差异有统计学意义(P＜0.01),而在直接的近景性学习动机维度上,专、本科2个学历层次上差异无统计学意义(P＞0.05). 结论 学习动机是影响学生学习的重要的非智力因素之一.     

健康女性月经周期对尿有形成分的影响

目的：通过分析尿中有形成分的数目和形态的变化，了解健康女性月经周期对尿有形成分的影响。方法：使用UF-100尿沉渣分析仪对处于不同月经周期（月经期、增殖期、分泌期）的健康女性的尿液进行检测，用SPSS11.5进行分析。结果：月经期尿红细胞计数（ERY）显著高于其他二期，月经期红细胞形态（ERY-M）以均一性红细胞为主（11／12），其他二期均为非均一性红细胞；白细胞计数（LEU）增殖期较其他二期高，白细胞大小（LEU-S）以月经期最大，增殖期次之，分泌期最小；上皮细胞计数（EC）分泌期较其他二期高，细菌、管型无显著性差异。结论：健康女性月经周期对尿有形成分的数目和形态有一定影响。     

尿胰蛋白酶原—2在诊断急性胰腺炎筛选试验中的应用

急性胰腺炎是常见的急腹症 ,急性重症胰腺炎的死亡率可高达 40 % ,因此早期确诊显得尤为重要。血、尿淀粉酶是诊断急性胰腺炎的常用实验室方法 ,但结果不理想 ;ＣＴ是诊断和评估急性胰腺炎病情程度的最准确的方法 ,但由于实用性的限制往往无法检查。Ｅｓｋｏ等[1] 报道在急性胰腺炎时 ,尿胰蛋白酶原 2的含量升高 ,检测尿中的胰蛋白酶原 2可用于急性胰腺炎的筛选诊断。一、材料和方法1.实验对象　 2 0 0 0年 12月～ 2 0 0 1年 2月间来我院就诊的连续急性腹痛患者 60例 ,其中男 42例、女 18例 ,年龄2 2～ 70岁。平均腹痛时间为 1.5ｄ(范围为…     

对酶试剂盒的质量进行初步监测的方法

对酶试剂盒的质量进行初步监测的方法徐生梅，蒋仁礼（江苏省人民医院，南京２１００２９）目前国内销售的试剂盒有用国产酶和色源配制的，也有从国外进口酶到国内由厂家分装的，也有直接进口原装的，为了保证质量，确保测定结果的可靠性，我们自１９８７年起，对来自国内...     

尿胰蛋白酶原-2在诊断急性胰腺炎筛选试验中的应用

急性胰腺炎是常见的急腹症,急性重症胰腺炎的死亡率可高达40%,因此早期确诊显得尤为重要.血、尿淀粉酶是诊断急性胰腺炎的常用实验室方法,但结果不理想;CT是诊断和评估急性胰腺炎病情程度的最准确的方法,但由于实用性的限制往往无法检查.Esko等[1]报道在急性胰腺炎时,尿胰蛋白酶原-2的含量升高,检测尿中的胰蛋白酶原-2可用于急性胰腺炎的筛选诊断.     

血清中血管紧张素转换酶活性测定及临床应用

血管紧张素转换酶（angiotensin-converting enzyme,ACEE．C,3．4：15．1）是一种肽酰二肽水解酶。主要分布在肺、肾近曲小管、小肠绒毛和毛细血管上皮细胞,其生理功能是催化血管紧张素I（ATI）水解为血管紧张素Ⅱ（ATⅡ）及二肽（组氨酸-亮氨酸）,ATⅡ有强烈的缩血管作用;ACE同时也是激肽酶,可以水解缓激肽抑制其活性。     

高三学生高考焦虑问题分析及对策

高考作为我国可以说最受社会关注的选拔性考试,对高三学生具有特殊的意义和作用,甚至对很多高三考生来说,可以说是"一试定终生",高考的成败将直接决定其以后的发展.社会、家庭和考生个人对高考的重视程度不言而喻,从而即将面临高考的高三学生产生考试焦虑的可能性也增大,其焦虑程度也较严重.     

安徽幼儿教师心理健康现状调查

目的:了解安徽省幼儿教师心理健康的状况,为提高幼儿教师心理健康水平提供参考依据。方法:采用一般资料问卷和90项症状清单(SCL-90)对安徽3市区8所幼儿园的101名幼儿教师基本信息和心理健康状况进行调查。结果:安徽幼儿教师心理健康水平与全国成人常模相比无显著差异(t=-0.290,P0.05);不同年级(F=6.615,P0.001)幼儿教师心理健康状况存在极其显著差异。不同城市幼儿教师在强迫症(F=3.464,P0.05)、人际关系敏感(F=3.141,P0.05)、抑郁(F=4.112,P0.05)和敌对(F=3.794,P0.05)4个因子上存在显著差异。不同性质幼儿园的幼儿教师在抑郁(F=3.782,P0.05)和偏执(F=3.255,P0.05)两个症状因子存在显著差异。结论:安徽省幼儿教师心理健康总体状况尚可,但不同年级幼儿教师心理健康状况存在极其显著差异。     

急性心肌梗死标志物及其联合检测的临床意义

近年来很多新的急性心肌梗死标志物被重视,但其敏感性或特异性往往较差.结合国内外最新进展,将急性心肌梗死非传统实验室诊断指标如肌钙蛋白、C反应蛋白、肌红蛋白、脂肪酸结合蛋白、CK-MK等及其联合检测对临床诊断的实际意义作一综述.