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目的:了解汕头市金平区居民对防癌知识的认知情况以及获取途径,为有针对性开展健康教育提供依据。方法:采用自制的居民癌症预防知、信、行调查问卷对3678名居民进行调查。结果:居民对癌症病因、诱因知晓率最高的是工业产生的废气、废水(88.4%),癌症常见的早期症状知晓率最高的是身体任何部位出现无痛性肿块并逐渐增大(75.7%),癌症预防行为认知率最高的是保持良好的卫生习惯(81.6%)。居民认为较好的健康教育途径是社区卫生服务中心(或)站防癌讲座(53.3%)、向医务人员咨询(51.5%)。结论:金平区居民对癌症知识的认知不够,应开展多种形式健康教育,提高居民防癌意识。 相似文献
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目的 了解汕头市金平区居民对防癌知识的认知情况以及获取途径,为有针对性开展健康教育提供依据.方法 采用自制的居民癌症预防知、信、行调查问卷对3678 名居民进行调查.结果 居民对癌症病因、诱因知晓率最高的是工业产生的废气、废水(88.4%),癌症常见的早期症状知晓率最高的是身体任何部位出现无痛性肿块并逐渐增大(75.7%),癌症预防行为认知率最高的是保持良好的卫生习惯(81.6%).居民认为较好的健康教育途径是社区卫生服务中心( 或) 站防癌讲座(53.3%)、向医务人员咨询(51.5%).结论 金平区居民对癌症知识的认知不够,应开展多种形式健康教育,提高居民防癌意识. 相似文献
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[目的]探讨人文关怀性护理在髋关节置换中的应用效果。[方法]将60例髋关节置换病人随机分为对照组和观察组,每组30例,对照组采用常规护理,观察组采用人文关怀性护理;采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对病人进行心理特征的观察,同时比较两组病人临床治疗依从性和临床护理满意度。[结果]观察组病人术后第7天SAS和SDS得分分别与对照组比较差异有统计学意义(P0.05);观察组病人临床治疗依从性和对临床护理的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]人文关怀性护理可改善髋关节置换病人的心理状况,提高临床治疗依从性和病人的满意度。 相似文献
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目的该研究探讨了在心脏内科如何采用督导方法帮助护理人员自我纠正医学错误,减少护理工作中的失误,确保患者的安全。方法采用定性分析法对于护理质量工作督导检查结果进行分析评价。研究的对象为在本科轮转的实习护士和低年资的本科护士。采用问卷调查与临床督导巡视相结合的方法,对于可能引起医疗差错、护理工作失误的原因和成功自我纠正医学错误,减少护理工作中失误的情况案例进行分析。结果可以减少医疗差错、护理工作失误的影响因素包括监督、失误的预期认识、重复校对、知晓病情、经验知识。可能引起护理工作中失误的常见原因为工作繁忙、床位更换频繁、不良工作情绪、不熟悉病情。结论加强对实习护士和低年资护士的督导监管,重视对常见失误原因的认识学习,改善工作环境和条件,提高护理人员对患者的病情知晓率、对可能出现失误的预期分析和工作经验是成功自我纠正医学错误,减少护理工作中失误,保证患者和医疗安全的关键。 相似文献
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[目的]总结四肢皮肤软组织缺损病人行封闭负压引流术治疗创面的护理。[方法]对14例四肢皮肤软组织缺损病人行封闭负压引流术治疗创面,同时加强术前护理、术后体位护理、病情观察、饮食护理、负压的维持与观察、康复锻炼等。[结果]14例病人创面肉芽生长良好,经二期游离植皮,创面均愈合,无并发症发生。[结论]加强四肢皮肤软组织缺损病人行封闭负压引流术治疗创面的护理,有利于创面愈合。 相似文献
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目的:探讨应用临床路径对人工髋关节置换患者实施健康教育的效果。方法:将80例人工髋关节置换术患者分为对照组和观察组各40例,对照组采用常规健康教育方法,观察组应用临床路径实施健康教育,依据已制定的临床路径健康教育流程在不同治疗阶段实施健康教育。结果:两组患者健康教育知晓率、掌握自我护理技能状况及对护士工作满意度比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:应用临床路径对髋关节置换术患者实施健康教育,有利于促进患者康复,密切护患关系,提高患者的满意度,有利于优化护理程序,提高服务品质。 相似文献
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急性冠状动脉综合征病人焦虑、抑郁状况及心理危险因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]了解急性冠状动脉综合征(ACS)与急性胰腺炎(AP)住院病人焦虑、抑郁状况及相关心理危险因素。[方法]应用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、汉密顿抑郁量表(HAMD)、汉密顿焦虑量表(HAMA)和自行设计相关心理危险因素调查表,对120例ACS及116例AP住院病人进行问卷调查。[结果]ACS病人焦虑、抑郁发生率明显高于AP病人,家庭因素、经济因素、对病情认知情况、认知干预因素等对心理状态影响更大。[结论]应加强对ACS病人心理干预,给予更多的关爱、照顾和支持,控制焦虑、抑郁症状,改善病人生活质量。 相似文献
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目的 探讨心脏内科如何采用督导方法帮助护理人员自我纠正,减少护理失误,确保患者安全.方法 对于护理质量以本科轮转的实习护士和低年资的本科护士为研究对象,通过问卷调查和临床督导巡视,对可能引起医疗差错、护理失误的原因和成功自我纠正医学错误、减少护理失误的案例进行分析.结果 减少了医疗差错和护理工作失误的影响因素,包括监督、失误的预期认识、重复校对、知晓病情、经验知识.可引起护理失误的常见原因为工作繁忙、床位更换频繁、工作情绪不良、不熟悉病情.结论 加强对实习护士和低年资护士的督导监管,重视对常见失误原因的认识学习,改善工作环境和条件,提高护理人员对患者的病情知晓率、对可能出现失误的预期分析和工作经验是成功自我纠正医学错误,减少护理失误,保证患者和医疗安全的关键. 相似文献