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1.
回顾历版《针灸学》统编教材刺法内容,梳理教材中刺法的层级结构、概念定义和种类的变化,探讨当代刺法理论与应用的特点。从层级结构来看,毫针刺法占据了刺法部分的主流地位;刺法定义的表述体现了针刺工具从单一到多元、刺激部位不再局限于腧穴的理论特点;刺法种类在教材的发展进程中整体上呈现不断丰富的趋势,不过也有部分刺法退出了教材的刺法知识体系。《针灸学》教材的系统性和规范性对于针灸刺法理论的传承与应用具有重要作用,然而在一定程度上也制约了针灸刺法知识的多样化发展。  相似文献   
2.
目前对针灸医案的研究可分为三类:1)针灸医案综合性研究;2)医家医著针灸医案研究;3)针灸医案在教学中的应用研究.其中,针灸医案综合性研究主要集中于对医案研究的概况、不同历史时期的医案整理及特点研究;医家医著针灸研究主要集中于杨继洲、王执中等著名医家及部分类编类著作的医案研究,针灸医案在教学中的应用研究主要集中于将医案作为学习内容、利用针灸医案教学及建立网络教学平台等.据此,认为针灸医案的研究范围可进一步扩大,且在研究过程中须注意排除重复资料、纠正传谬,此外,针灸医案在教学中的应用研究仍有拓展空间.  相似文献   
3.
<正>随着教学情境的不断变化,医学教育的教学模式不断更新,传统的教学理念与方法已难以适应当代医学人才培养的需要。传统医学教育课堂教学教师讲、学生听,学生被动地跟着教师的思维走的方式,使学生失去了学习的自主性。针灸医籍选是针灸专业带有提高性质的一门必修课,该课程基于古代经典文献,内容复杂繁多,教学难度较大。笔者尝试以学生为中心的教学模式,探索利于教师"教"与学生"学"的针灸医籍选课程教学方略,激发学生的  相似文献   
4.
我所说的这“葡萄枝”就是人体的脊柱。打一个比方,脊柱就像葡萄枝,而人体的内脏就像一个个葡萄挂在葡萄枝上。许多内科病,可能是脏器本身的问题,如感染、溃疡、肿瘤等等;还有相当一部分表现为内科病的症状,如胃痛、胃胀,另外还有咳嗽、哮喘、心慌、心悸、腹泻等。如果排除了内科本身的问题,往往与脊柱有关,即是脊柱相关疾病。  相似文献   
5.
过敏与忌口     
众所周知。患有过敏性疾病的人需要远离过敏原,如花粉、冷空气、烟尘、螨虫等,同时,也要避免食用一些容易诱发过敏的食物,如牛奶、鸡蛋、鱼虾、葱蒜等。选择性地避免食用某些食物。中医叫“忌口”。“忌口”是中医在上千年的医疗实践过程中总结出的独特的饮食禁忌理论,在民间甚受推崇。  相似文献   
6.
目的:观察穴位注射丹参、黄芪注射液的保肝作用,方法:采用卡介苗(BCG)与脂多糖(LPS)联合诱导的小鼠免疫性肝损伤模型,采用穴位注射丹参、黄芪注射液,观察血清ALT的变化。结果:穴位药物注射能显著降低免疫性肝损伤小鼠血清ALT(P<0.001),而穴位注射生理盐水组与肌注药物组却未有明显作用。结论:穴位药物注射对改善小鼠肝功能有明显作用,且具有穴位及药物的特异性。  相似文献   
7.
临床上见急性鼻窦炎,往往处以疏风开窍药如苍耳子、辛夷花辈,有效有不效.自去年以来 ,笔者以六经辨证为纲,采用白虎汤治疗该疾,竟取得了满意的疗效,现总结报道如下.  相似文献   
8.
9.
“冬病夏治”,顾名思义就是冬天容易得的病在夏天治疗,如哮喘、慢性支气管炎、关节炎等,这些病多在冬天发病,在夏天自行缓解。医者反其道而行之,在夏天不发病的时候,给予治疗,以期提前预防,令疾病在冬天减轻。打个不很恰当的比方,就相当于反季节购物,冬天的衣服夏天买,可以节约成本。现在很流行的“三伏贴”,其理论基础是中医学的“冬病夏治”。  相似文献   
10.
所谓通识教育(general education,又译为普通教育、一般教育),源于亚里士多德提出的自由教育思想。当前,通识教育作为高等教育的重要内容,对培养学生人文素养与综合能力起到了重要作用。尤其是综合性院校,由于其学科之间交流较为充分,通识教育的作用更能得到充分的发挥。一般而言,通识教育的课程也广泛受到大学生的欢迎。通识教育内容非常丰富,涵括文史、哲学、艺术、社会、心理、经济、法律等学科,以人文课程为主,如诗词鉴赏、书法国画等。中医是中国传统文化的典型代表,兼具自然科学与社会科学的双重属性,其文化内涵非常丰富,中医学的理论基础,人物典籍,诊疗思想,生命观念,疾病观念以及健康养生的理念,无不渗透着深厚的人文特征。  相似文献   
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