肾膨结线虫感染一例报告

肾膨结线虫 [Ｄｉｏｃｔｏｐｈｙｍａｒｅｎａｌｅ (Ｇｏｅｚｅ ,1 782 )Ｓｔｉｌｅｓ,1 90 1 ]是一种大型寄生线虫 ,人体肾膨结线虫病病例报道不多 ,至今国外报告 1 8例 ,我国共报告 1 1例 ,此次在广西发现一例。报告如下 :患者 ,女 ,2 0岁 ,广西百色市人 ,壮族 ,汽车乘务员。 2 0 0 2年 1月 3日晚排尿时发现尿液中有一血红色虫体 ,呈蛇样运动 ,伸缩活跃。 4日上午携虫就诊 ,虫体送本教研室鉴定。活体观察可见 :虫体呈圆柱状 ,两端稍细 ,长约 4 .8ｃｍ ,直径约0 .1 5ｃｍ ,呈血红色 ,体表有明显横纹 ,解剖镜下见虫体两侧各有一排乳突 ,愈向…     

代谢活化系统在人细胞转化模型中的应用

  【目的】 探讨不同的代谢活化系统在人细胞转化模型中潜在的应用价值｡ 【方法】 在永生化人肝细胞L02中导入第12密码子突变的H-RAS癌基因(L02-R细胞),使其处于恶性转化前的易感状态｡选择具有代表性的间接致癌物黄曲霉毒素B1 (aflatoxin B1, AFB1) 作用于永生化和转化前期细胞株,采用三种代谢系统:高表达代谢酶P450 CYP1A2,低剂量底物诱导和加入经典的大鼠S9代谢辅助系统,通过软琼脂克隆形成试验和裸鼠皮下成瘤试验来比较在不同的代谢活化系统下,间接致癌物诱导细胞转化的效能｡ 【结果】 蛋白印迹验证H-Ras稳定高表达的转基因细胞株构建成功｡通过Ames试验,蛋白印记和CYP1A2酶活性等方法比较三种代谢系统酶活性｡在未加代谢系统的条件下,经AFB1染毒后第17周L02-R细胞发生转化,而对照组细胞L02-V在染毒20周未能发生转化｡而加入S9代谢系统时,AFB1诱导L02-R细胞在第8周发生转化,比未加代谢系统缩短了9周;经低剂量0.1 μmol/L AFB1诱导和高表达CYP1A2均使L02-R的转化间期缩短6周,于第11周发生转化｡ 【结论】 三种代谢系统都能够促进间接致癌物AFB1的代谢活化,缩短细胞转化的时间,提高细胞转化效率｡与传统的S9代谢活化系统相比,低剂量诱导作为新的代谢活化的方法在细胞转化试验中有着良好的应用前景｡     

锌锰拮抗SiO2对中国仓鼠肺成纤维细胞DNA交联的实验研究

目的观察葡萄糖酸锌(ZnG)、氯化锰(MnCl2)及其二者联合作用对二氧化硅(SiO2)致中国仓鼠肺成纤维细胞(CHL)DNA交联作用的影响,寻找二者的最佳剂量组合。方法常规培养CHL,同时加入SiO2及不同浓度ZnG溶液、MnCl2溶液、ZnG+MnCl2溶液,培养2h后收获细胞,采用溴化乙锭(EB)荧光法检测CHL DNA交联情况。结果与SiO2组比较,ZnG与MnCl2、ZnG+MnCl2组的DNA交联率明显下降(P<0.05);ZnG+MnCl2[(1.5+0.5)μg/mL]联合作用效果最好。结论 ZnG、MnCl2及两者联合应用在体外可有效减轻SiO2粉尘致CHL的DNA交联作用。     

microRNA在苯并（a）芘诱导人支气管上皮细胞转化过程中的作用

摘要：目的检测miRNA在苯并（a）芘（BaP）致癌过程中的表达变化及功能。方法利用BaP处理人支气管上皮细胞,获得了不同转化阶段的细胞模型（HBER、HBERNT、HBERT）,并利用生物芯fl-对这些细胞中的miRNA表达进行检测,筛选可能参与BaP致癌过程的miRNA。结果在可检测到的856个miRNA中,我们发现20个miRNA与细胞转化相关,其中12个miRNA在BaP诱导细胞转化早期就有表达变化,进一步筛选发现miR--638在细胞转化时表达下调,并且可以抑制细胞的增殖和克隆形成能力,可能参与细胞转化的过程。结论miRNA参与了BaP诱导细胞转化的过程,并发挥了重要功能,提示可作为BaP致癌早期的生物标志。     

试论做好新高职医学生思想政治工作

新高职是高等职业教育的一种新形式 ,是国家教育体制改革的新措施 ,它作为高校招生的一种新方案 ,已经在国内普遍实施。它与普通高等教育有三方面不同 ,一是政策和社会认同感差于后者 ;二是收费比后者要高出近 10 0 % ;三是教育层次仅为专科。因此 ,相对普高生而言 ,新高职学生是一个特殊群体。为了了解该群体在学习、思想和心理等方面存在的问题 ,以便有针对性的做好学生思想政治工作 ,近两年来 ,我们通过问卷、与学生谈心、阅读学生的思想汇报、调阅学生档案和通过带班老师了解学生个体及班级群体状况等形式 ,对我院新高职医学生进行了调…     

海带多糖对小鼠动脉血气影响及其抗疲劳作用

目的 研究海带多糖(Laminaria Japonica Polysacchatides，LJP)的耐缺氧作用及其抗疲劳作用。方法 按10，20，50，100mg／(kg．d)不同剂量的海带多糖灌胃受试小鼠，连续10d，进行抗疲劳及密闭缺氧试验。结果 海带多糖能显的提高受试小鼠负重游泳时间和常压缺氧下存活时间，并能升高受试小鼠的血红蛋白；使氧合血红蛋白解离，促进氧的释放。结论 海带多糖能提高缺氧小鼠组织对氧的利用，增强小鼠的耐缺氧、抗疲劳能力。     

番茄汁对人前列腺癌细胞DNA损伤作用的影响

目的探讨番茄汁对人前列腺癌细胞株(PC-3)DNA损伤作用的影响。方法于人前列腺癌PC-3细胞的细胞培养液中分别加入番茄汁40,80,120μl/ml,培养48h;用单细胞凝胶电泳(SCGE)检测番茄汁对人前列腺癌PC-3细胞DNA损伤程度。结果番茄汁可引起PC-3细胞DNA链断裂,细胞尾长与拖尾率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论番茄汁能导致人前列腺癌PC-3细胞的DNA损伤。     

HIV感染高发区医学生艾滋病认知、态度调查分析

[目的]了解HIV感染高发区医学生艾滋病知识、态度情况,为进一步做好艾滋病宣传教育工作提供指导依据。[方法]对位于广西HIV感染高发区的某医学院950名在校大学生进行问卷调查。[结果]96.8%的调查对象知道艾滋病有传染性,96%知道艾滋病的传染源是艾滋病病人和HIV感染者,97.8%知道性接触会传播艾滋病,89.7%知道正确使用安全套可降低艾滋病传播的危险,91.2%表示如果得知自己认识的人是HIV感染者或艾滋病病人,会继续跟对方交往。但仍有75.2%的学生认为HIV携带者即为AIDS患者,22.5%认为蚊虫叮咬会传播艾滋病,47%认为应该限制HIV感染者或艾滋病病人入学、就业等机会。[结论]HIV感染高发区医学生对艾滋病的认知、态度还存在一些不容忽视的误区和消极态度,应充分利用医学院校的卫生资源,开展形式多样的宣传教育,提高学生对艾滋病的认识。     

PBL教学模式在《预防医学》实验教学中的实践与探讨

“以问题为基础”的学习（Problem-Based Learning，PBL）教学模式由美国的神经病学教授Barrows 1969年在加拿大的Me—Marster大学创立，随后在医学教育领域获得了较快的发展，并不断地被国内外的医学院校所广泛采纳和接受。以实施学生自学与导师指导相结合的小组教学法，其设计理念是以疾病问题为基础，紧密结合临床实践，倡导以学生为中心（而不是以教师为中心）、教师为引导的小组讨论式教学。PBL是以小组为教学单位，围绕某一具体病例的疾病诊治等问题进行讨论，强调把学习置于目的明确、场景现实以及相对真实的问题情境中,     

基于生物信息学的非酒精性脂肪性肝病关键基因筛选及实验验证

目的:探索非酒精性脂肪性肝病（NAFLD）潜在的关键基因和microRNAs(miRNAs)。方法:从美国国立生物技术信息中心（NCBI）公共基因芯片数据平台（GEO）数据库下载两个基因表达谱芯片（GSE96936和GSE62267）,利用GEO2R在线工具筛选出NAFLD组与正常对照组的差异表达基因（DEGs）,对DEGs进行GO和KEGG信号通路富集分析,进一步应用STRING数据库构建蛋白质—蛋白质相互作用（PPI）网络,用Cytoscape筛选出关键基因。构建NAFLD小鼠模型,通过实时荧光定量PCR(RT-qPCR)验证筛选出的关键基因,利用NetworkAnalyst构建关键基因的靶向miRNAs。结果:总共鉴定出192个DEGs,GO分析显示DEGs生物学功能主要涉及5个KEGG通路,包括类固醇激素生物合成、补体与凝血级联、胆汁分泌、化学致癌、视黄醇代谢相关信号通路,结合PPI网络和CytoHubba的结果,筛选出Tyrobp、Hck、Ctss、Aif1、Fcgr1、Cd68、Cd53、Ly86、Fyb和Alox5ap 10个关键基因,通过RT-qPCR检测,发现与正常肝...