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席涛 《国际医药卫生导报》2012,18(24)
目的 观察对比氢溴酸西酞普兰与盐酸文拉法辛治疗抑郁症的效果.方法 随机选择2011至2012年来我院治疗的52例与2009至2012年的157例抑郁症患者,分别作为实验组与对照组.实验组服用氢溴酸西酞普兰,对照组服用盐酸文拉法辛,疗程6周.再分别采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)及汉密尔顿焦虑量表(HAMA)在治疗前及治疗后的2,4,6周评定疗效;并用副反应量表(TESS)评定不良反应.结果 两组的HAMA评分与HAMD评分均有明显下降(P< 0.01),两组HAMA评分差异无显著性(P>0.05).治疗第6周,两组HAMD评分差异有显著性(P<0.05),并且两组出现不良反应的情况较少,实验组焦虑、失眠、恶心呕吐各3例,嗜睡4例.对照组焦虑、失眠各2例,恶心呕吐5例、嗜睡1例.结论 氢溴酸西酞普兰与盐酸文拉法辛治疗抑郁均具有不良反应小,起效快的特点,值得临床推广应用. 相似文献
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初治肺结核病人出院门诊管理分析武警北京总队医院100027张树修,席涛为了更好地做好部队结核病的控制工作,对1985年6月~1990年6月住院化疗的116例初治肺结核病人进行出院门诊管理情况分析。全部病例均为初治浸润型肺结核。经化疗2~4个月后出院门... 相似文献
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席涛 《国际医药卫生导报》2013,19(1):100-102
目的探讨丁螺环酮联合帕罗西汀治疗抑郁症的临床疗效及安全性。方法本院收治的76例患者均符合中国精神障碍分类与诊断标准第3版(CCMD-3)中抑郁症诊断标准,将其随机分为实验组和对照组,两组均给予帕罗西汀治疗,实验组在此基础上给予丁螺环酮治疗。分别于治疗前、治疗后1、2、4、6周采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)对患者进行评价,并采用副反应量表(TESS)评价不良反应。结果实验组有效率达97.3%,显著高于对照组89.5%(P〈0.05);实验组2、4、6周HAMD评分显著低于对照组(P〈0.05),两组TESS评分差异无显著性(P〉0.05)。结论丁螺环酮能够增强帕罗西汀治疗抑郁症的临床疗效,且不增加不良反应的发生率,值得临床推广应用。 相似文献
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目的了解我院住院患者抗菌药应用情况,为临床合理使用抗菌药提供参考。方法对本院2012年2931例住院病人病历进行抽样调查,统计分析。结果住院病人抗菌药使用率68.65%,单联、二联、三联用药率分别为1243(42.41%)、644(21.97%)、125(4.26%),使用人次最多的类别和品种分别是头孢菌素类和左氧氟沙星类。结论我院各临床科室抗菌药使用率均偏高,抗菌药物选用依据仍以经验用药为主,抗菌药物合理应用的管理须进一步加强。 相似文献
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基于自适应滤波的心电图中呼吸信号的提取方法 总被引:1,自引:0,他引:1
目的: 利用基于递归最小二乘(recursive least-square, RLS)算法的自适应滤波器对心电图信号进行滤波,提取心电信号中的呼吸信号. 方法: 通过对常规的肢体导联心电检测设备获取的心电信号进行处理,提取心电特征信号R波幅度序列和R波间期序列作为自适应滤波器的原始输入信号和参考信号,通过RLS算法的自适应滤波,提取心电图中调制的呼吸分量. 结果: 经过时、频域分析,自适应滤波后估算出的呼吸信号与真实的呼吸信号在时域和频域都显示出了良好的相关性. 结论: 本方法设计合理,结果准确可靠,是一种简便高效、无创、低成本的呼吸监护手段. 相似文献
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PBL在口腔医学专科教学中的应用效果及体会 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨PBL教学法在我院口腔医学专科教学中应用的可行性。方法通过问卷调查和分析性实验的方法比较了传统教学法和PBL教学法的效果,探讨了在我院口腔医学专科教学中实施PBL教学过程中存在的问题。结果PBL教学效果优于传统教学法,但目前要在我院口腔医学专科教学中全面开展PBL教学还存在很多问题。对策建议我院根据自身条件、学生素质、专业特点等,先在单学科中局部、过渡性的开展PBL教学或采取多种教学法,以调动学生学习的积极性、提高教学质量。 相似文献