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1.
目的探讨补中益气汤对免疫激发态小鼠免疫功能的调节作用。方法将经卵清蛋白免疫过的小鼠40只分A、B两组,分别灌服补中益气汤和葡萄糖,1次,d,每次0.5ml/只,连续7d,第8天将所有小鼠再次加强免疫,再经7d,采血分离血清,用ELISA法检测血清中相应抗体的生成水平。结果补中益气汤组小鼠抗体生成水平明显低于葡萄糖组,差异有统计学意义(P〈O.01)。结论补中益气汤可以下调小鼠的免疫应答水平,降低抗体生成。  相似文献   
2.
通过对开放性实验教学实践经验的总结,阐述开放性实验教学的必要性和可行性。同时开放性实验教学对实验室工作提出新的要求,使人们对常规实验室工作的作用产生新的认识,并在此基础上总结了已付诸实践的实验室工作的新举措。  相似文献   
3.
创新精神与实践能力的培养是素质教育的要求,也是大学教学改革与发展的指向。要培养适应社会发展要求的合格人才,拥有一支适应现代教学、科研工作需要,作风过硬、技术精湛、知识和能力结构合理的实验技术人员队伍是提高实验教学质量,完成合格人才培养不可忽视的力量。本文就实验技术人员在教学科研中地位和作用,对这支队伍的价值加以探讨。  相似文献   
4.
目的通过基因工程技术获取金黄色葡萄球菌( ATCC25923)自溶素片段AtlM重组蛋白( rAtlM),初步探讨其体外抗菌效应。方法根据GenBank 中金黄色葡萄球菌atlM基因序列( AC:D17366)设计合成特异引物,采用PCR技术扩增相应的序列并构建重组表达质粒pET-32а(+)/atlM,经由IPTG诱导后通过等电点洗脱技术获取纯化的rAtlM;采用微量肉汤稀释法测定rAtlM对ATCC25923及其苯唑西林诱导耐药株的最低抑菌浓度( minimal inhibitory concentration ,MIC);体外试验测定rAtlM对ATCC25923菌株及其耐药株的抗菌活性。结果成功构建了原核表达载体pET-32а(+)/atlM,表达的重组蛋白AtlM对ATCC25923标准株和耐药株的MIC分别为8μg/ml和64μg/ml。体外抑菌试验显示rAtlM作用于ATCC25923标准株和耐药株1 h后即对细菌生长具有抑制作用( P值分别为0.004和0.026),对标准株作用持续到5 h测定点(P=0.012),对苯唑西林耐药株作用持续到3 h测定点(P=0.001),5 h后与未加药物的对照组相比差异无统计学意义(P=0.102)。结论50μg/ml的rAtlM对金黄色葡萄球菌( ATCC25923)及苯唑西林耐药株初步显示出一定的抑菌作用,具有作为抗菌药物的可能性。  相似文献   
5.
目的:研究盐酸二甲双胍在小鼠体内的药动学和组织分布。方法:小鼠灌胃给予盐酸二甲双胍200mg·kg-1,并在给药后0、0.33、0.67、1、2、3、4、6、8、10h共10个时间点采集血样和小肠、肾、肝、胃、肌肉、肺、脾、心脏组织样品(每个时间点小鼠3只),采用高效液相色谱法测定并计算血浆和各组织样品中二甲双胍的浓度。用DAS2.0软件计算药动学参数。结果:盐酸二甲双胍在小鼠体内的血药浓度-时间曲线符合二室模型;主要药动学参数AUC为(52.93±2.34)mg·h·L-1,CL为(0.059±0.002)L·h-1,t1/2为(3.61±0.22)h,tmax为0.67h,Cmax为(18.61±0.78)mg·L-1。在给药后0.67h,所有的组织中都能检测到二甲双胍;给药后10h,心、肝、脾、肺中已检测不到二甲双胍。各组织的AUC值从大到小排列依次为小肠、肾、胃、肝、肌肉、肺、心、脾。结论:盐酸二甲双胍进入小鼠体内后吸收及清除都较迅速,且在小鼠体内分布广泛,但在各组织分布情况显著不同。  相似文献   
6.
高学历医师临床技能与学历脱节的探讨   总被引:4,自引:1,他引:3  
对综合医院研究生临床能力进行分析。认为,现行的研究生教育缺乏临床实践性,职称晋升制度不利于研究生临床实践能力的发展。指出,应进一步强化和完善研究生毕业进入临床后的培训体制和制度的建设。  相似文献   
7.
“宝泰PM”免疫调节剂的作用主要提高机体免疫力,增强机体的抗病能力。对多种疾患的临床应用,其效果甚佳。本文仅对癌症患者免疫指标的变化予以讨论研究。本实验对100例癌症患者进行实验研究。实验组应用“宝泰PM”治疗后,其免疫指标的变化,与相应对照组免疫指标的变化进行对比,在对本实验所测定的11个免疫指标的变化进行统计学处理后发现其中10个指标治疗组治疗前后有明显变化,而化疗对照组却无差别。  相似文献   
8.
双语教学在普通高等医学院校本科教育中的应用前景展望   总被引:10,自引:2,他引:8  
孙文平  卢延旭  刘媛 《西北医学教育》2004,12(2):123-124,F003
在高等医学院校本科教育中实施双语教学是教育部根据社会发展需要高素质的人才而提出的要求 ,目的是促进我国培养的医学本科生参与国际竞争、交流与合作。但就目前形势看 ,中国普通高等医学院校本科教育水平参差不齐 ,大多数学生公共英语水平一般 ,专业英语水平较差。本文从多角度综合考虑 ,在阐述双语教学所期望带来的好处的同时 ,提出了在目前条件下实施双语教学所面临的问题以及逐步解决上述问题的参考性建议。  相似文献   
9.
开放性实验教学模式的探讨   总被引:24,自引:0,他引:24  
基础科学研究和人才教育培养是当代教育的首要问题。本文着重阐述了开放性实验教学的优点和实施措施。开放性实验教学是一种全新的实验教学模式,是对传统的实验教学方式的一种必要和有效的补充。它能调动学生主动学习的积极性,培养具有创新素质的应用型人才,对高等院校实验教学的改革有重要的现实意义。  相似文献   
10.
含聚污水长期回注对油层伤害很大,但因含聚污水中聚合物、固体悬浮物、油在含聚污水中的相对含量较少,常规的实验方法难以进行实验分析,因此引入浊度分析的方法,筛选针对性的综合处理剂解决含聚污水区块注水能力下降的问题.  相似文献   
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