创造·完整·健康：生命伦理学释义

生命伦理学是对生命世界中的人类生命予以生态整体的伦理拷问的学问。创造、完整、健康，构成了生命伦理学构建的目标蓝图，即它应以生命的亲生命本性为自然基石，唤醒人的生命主体性，激活人人平等的天赋生命知情权和生命生死权，引导人以生命的自身之力而勇往直前、义无反顾地追求生命创造，实现生命存在的完整和生存健康。     

灾疫伦理研究的姿态·公理·原则

灾疫伦理学要真正全面发挥当代人类通向未来世界的桥梁功能,必须具备立足未来利益而努力于当下行动的开放姿态,以生命重于一切和生命价值至高无上为价值导向,以完整人道、普遍平等、全面公正为实践规范原则,全面展开灾疫防治和灾疫后生境重建和家园重建,促进人、生命、地球和宇宙共生互生。     

关于创立卫生质量管理学的思考

日本现代思想家池田大作在《二十一世纪警钟》中指出:“近世以后人类的历史,总的可以这样说,认为自然界和社会制度这种外在世界的变革是左右人类幸福的根本关键,而且仅把目光注视在这一点上。因而不考虑自己作为一个人的生活态度,轻视或者忘记了努力去严格要求自己内在的各种心灵活动。……在现代,显得特别重要的是,努力变革和提高人的生命和精神的世界。我们把称之为‘人的革命’”。对此,美国学者英格尔斯说得更透彻和直接:“如果一个国家的人民缺乏一     

生命重于一切：生命伦理学的现场启蒙

每个人都是个体生命，每个人都生存于由个体生命聚集起来的生命世界之中，这一存在事实决定了我们必须在生存中学会对生命的庄重、关爱与敬畏，也由此要求开创健康生存之路迫切需要这样一种生命伦理学思想和方法的引导。要实现此，却需要一种境遇的激励与现场的启蒙，四川汶川大地震，为以对生命的平等庄重、关爱、敬畏为主题的全民生命伦理觉醒与现场启蒙，提供了最宏大的课堂，最刻骨铭心的教材，最惊心动魄的教案。     

创造·完整·健康：生命伦理学释义

生命伦理学是对生命世界中的人类生命予以生态整体的伦理拷问的学问。创造、完整、健康,构成了生命伦理学构建的目标蓝图,即它应以生命的亲生命本性为自然基石,唤醒人的生命主体性,激活人人平等的天赋生命知情权和生命生死权,引导人以生命的自身之力而勇往直前、义无反顾地追求生命创造,实现生命存在的完整和生存健康。     

灾疫伦理研究的姿态·公理·原则

灾疫伦理学要真正全面发挥当代人类通向未来世界的桥梁功能,必须具备立足未来利益而努力于当下行动的开放姿态,以生命重于一切和生命价值至高无上为价值导向,以完整人道、普遍平等、全面公正为实践规范原则,全面展开灾疫防治和灾疫后生境重建和家园重建,促进人、生命、地球和宇宙共生互生。