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1.
肺炎性假瘤是一种非特异性炎症所致的肿瘤样病变,在临床和X线表现上易与恶性肿瘤、结核瘤相混淆。本将我院1972-1976年间经手术与病理检查证实的肺炎性假瘤37例分析如下。 相似文献
2.
脑卒中后遗症病人社区康复和预防的研究现状 总被引:6,自引:0,他引:6
从转变康复观念、矫正不良行为、调整影响因素、提供康复服务方面,综述了脑卒中后遗症病人社区康复的现状,并对脑卒中的预防进行了分析。 相似文献
3.
金属支架联合小剂量化疗治疗胃肠道肿瘤并恶性梗阻临床观察 总被引:1,自引:0,他引:1
目的评价金属支架联合小剂量化疗治疗晚期胃肠道肿瘤并恶性梗阻的疗效及对生活质量(QOL)的影响。方法将41例胃肠道恶性梗阻病人分为两组。试验组20例采用支架植入加小剂量化疗,对照组21例采用单纯支架植入。采用内镜直视结合数字减影血管造影(DSA)监视下行支架植入,试验组支架植入术后1~2周采用小剂量化疗两个周期以上,第3个月观察临床疗效、生活质量变化及并发症。结果两组金属支架均能一次成功放置,术后消化道梗阻均迅速缓解。试验组予小剂量静脉化疗两个周期后,与对照组比较生活质量明显提高(P〈0.01)。支架植入后并发症主要为疼痛、出血、移位及再梗阻,两组比较差异无显著性(P〉0.05),但再梗阻发生率试验组要低于对照组。试验组予小剂量化疗后肿瘤治疗的有效率为45.0%,不良反应主要为骨髓抑制及胃肠道反应,均在世界卫生组织评定标准Ⅰ-Ⅱ度。结论金属支架联合小剂量化疗治疗胃肠道肿瘤并恶性梗阻效果显著,可迅速缓解胃肠道恶性梗阻,提高生活质量,较单纯内支架植入术有一定优越性。 相似文献
4.
医院检验科每天产着大量的原始数据,如何利用计算机系统准确、及时、动态地提供这些信息给各相应的医疗及管理层次,已成为我国医疗行业开展计算机应用的一个重要课题。 从医疗类信息角度上看,随着新设备的使用和新项目的开展,临床对医学检验的要求日趋增加。报告数据的及时性和准确性,直接关系着病员病情的诊断和治疗;报告数据的连续性和完整性,反映着病员在整个治疗过程中的动态信息,这些信息可能给临床治疗带来更积极的意义。所以,保证检验数据的准确性、及时性、连续性和完整性,是提高医疗质量的重要条件之一。 从行政类信息角度上看,正确、及时地处理原始报告,不仅能准确反映病员的检验项目及费用,克服了当前人工管理中难以避免的错、漏现象,为财务科的计算机帐务处理创造条件,为检验设备的使用及资金回收情况提供信息,而且能及时反映各组室及 相似文献
5.
[目的]研究静脉补铁对慢性肾衰竭大鼠氧化应激状态的影响,为慢性肾衰竭铁剂治疗方法的选择及静脉补铁时营养干预改善机体氧化应激状态提供实验依据.[方法]随机将32只大鼠分为正常对照组、正常补铁组、肾衰竭对照组、肾衰竭补铁组.肾衰竭组通过采用腺嘌呤灌胃的方法建立大鼠肾衰竭模型,肾衰竭补铁组与正常补铁组给予一次性尾静脉注射铁剂,两周后观察各组血肌肝(Cr)、尿素氮(BUN)、血清铁、铁蛋白、血浆还原型谷胱甘肽(GSH)、维生素E、一氧化氮(NO)、丙二醛(MDA)含量的变化.[结果]肾衰竭各组Cr、BUN与正常两组比较,均有统计学意义(<0.05);各补铁组血清铁、铁蛋白与各对照组比较,均有统计学意义(P<0.05);肾衰竭对照组与正常对照组血浆GSH、维生素E、NO、MDA比较,均有统计学意义(P<0.05);肾衰竭补铁组与肾衰竭对照组血浆NO、MDA比较,均有统计学意义(P<0.05).[结论]慢性肾衰竭大鼠体内存在氧化应激,静脉补铁可能进一步加剧其体内氧化应激状态. 相似文献
6.
7.
病历介绍刘××,女,33岁,农民。因停经38~(+5)周伴突然四肢软瘫于1988年5月20日入院。患者以往月经规律,末次月经1987年8月24日,预产期1988年6月1日。停经后40余天,稍感恶心,无呕吐,进食正常,孕4月开始胎动。近10天感胎动消失,伴纳差,四肢乏力,口渴及多饮多尿。入院2小时前因和丈夫发 相似文献
8.
目的观察维生素E干预对静脉补铁慢性肾脏病(CKD)大鼠氧化应激的影响,为CKD静脉补铁治疗时进行营养干预,改善机体氧化应激状态提供实验依据。方法采用腺嘌呤灌胃方法建立大鼠CKD模型后,给予一次性尾静脉注射铁剂,同时给予维生素E干预2周,观察血浆GSH、维生素E、NO、MDA含量的变化。结果肾病对照组与正常对照组血浆GSH、维生素E、MDA均有显著性差异(P<0.05);肾病补铁组血浆GSH、维生素E低于正常对照组,血浆MDA高于肾病对照组(P<0.05);肾病补铁维生素E干预组与肾病补铁组血浆GSH、维生素E、NO、MDA均有显著性差异(P<0.05)。结论维生素E干预可提高CKD静脉补铁大鼠抗氧化能力,对缓解其体内氧化应激有重要作用。 相似文献
9.
影响肿瘤患者健康教育效果的因素及对策 总被引:1,自引:4,他引:1
目的 了解肿瘤患者健康教育效果的影响因素,提高患者的健康教育效果.方法 对131例住院肿瘤患者、120名护理人员发放不同内容的健康教育效果影响因素调查表,调查对象根据自身情况选择作答.结果 患者认为影响健康教育效果的主要因素有:认为护理人员少、工作忙,健康教育流于形式;对教育内容听不懂、记不住、不理解;对护理人员的信任度低;自身病情及心理因素.护理人员认为影响健康教育效果的因素有教育时间不足、专业知识缺乏、沟通能力较差、教育形式老套、缺乏社会支持系统的帮助和缺乏效果评价等.结论 根据影响患者接受健康教育和护理人员实施健康教育的因素,提出改进措施,提高健康教育效果,促进患者康复.采取个性化健康教育措施;把握时机采用多种形式的健康教育方法;建立医院-家庭-社区一体化健康教育模式;提高护士的健康教育能力;加强健康教育效果评价. 相似文献
10.