医学美学学科发展方向之管见

今年，是我国第一部《医学美学》［１］专著出版的第１１年，是中华医学会医学美学与美容学会成立的第９年，是《中华医学美容杂志》创刊的第４年。回顾这１０余年的历史，我们欣喜地看到，由我国学者创立的医学美学这一学科体系，在基本理论研究方面不断深化，在实践应用方面也有很大发展，特别是在美容医学领域里，充分显示出它的学科意义［２～４］。笔者为医学美学这一新学科的诞生、发展和它日益表现出来的学科意义，表示衷心的祝贺和赞美。科学学认为，科学的发展分为准科学、前科学、常规科学和科学四个阶段。任何一门科学的发展都不…     

论市场经济条件下我军医德修养主体的价值取向

社会主义市场经济条件下,我军医务工作者的医德修养,应当在弘扬中国优秀传统伦理文化的基础上,实践人民军队性质、宗旨,构建具有时代特征和我军特色的社会主义医德价值体系,从点滴入手养成.在价值观念取向上,确立以集体为本位;在价值理想取向上,追求真、善、美的统一;在价值标准取向上,坚持战斗力标准;在现实价值目标取向上,解决立身做人的问题.     

两种学习环境下个体记忆效率研究

目的：探寻个体在图书馆自习室与在教室两种不同学习环境下记忆效率的差异。方法：让276名被试对象在同一时段先后3次分别于图书馆自习室、专业班教室进行无意英语单词记忆，而后运用听写的方法检验记忆效率。结果：被试在图书馆自习室学习后单词听写正确率比在教室高，（P〈0．05或P〈0．01）。结论：陌生环境下个体的自律性高，学习自觉，记忆效率可能因此提高。     

思想教育与心理教育的相关性研究

目的：论证思想、心理育人模式的科学可行性。方法：对5所院校的1264名学员进行调查研究。结果：该项研究以马克思主义社会意识结构理论为指导，根据改革开放和发展社会主义市场经济条件下军校学员思想、心理变化的新特点，从理论基础、历史根源与现实实践的结合上，论证了思想教育与心理教育的相关性。结论：提出了把心理教育融入德育体系的思想、心理育人模式的基本思想。     

汶川大地震灾民创伤后急性应激期心理危机干预的实践与研讨

汶川大地震发生后,作者随抗震心理救助队到达绵阳市九洲体育馆和南河体育中心两个临时灾民安置点,采用指导式干预,点面结合,对处于创伤后急性应激期的灾民实施心理危机干预。认为：灾难性心理危机干预,应在灾民创伤后急性应激期及时介入;坚持因人因时因地制宜的危机干预原则;充分发挥社会支持系统在危机干预中的作用;重视加强心理危机干预队伍的建设与管理。     

论贫困大学生自救体系的构建

解决高校贫困生问题仅仅靠国家、学校的力量是远远不够的,只有引导贫困生积极进行自救努力,才能从根本和长远上解决问题。本文提出了由"思想心理"、"经济心理"、"学业心理"三个自救模式组成的贫困生自救体系,并阐述了该体系的运行机制与实证效果。     

医学审美关系的认识论

医学审美关系的认识论刘隆祺医学审美关系是医学美学理论的一个重要组成部份，是医学审美活动实施的前提和基础。从哲学角度分析研究医学审美关系，对认识医学审美关系的实质及其特征，具有重要的世界观和方法论意义。一、医学审美关系的认识论本质人文科学研究的核心问题...