试论教师教学质量评价的方式

高等学校的根本任务是培养人才 ,教学工作是学校的中心工作 ,教学质量关系到未来人才培养的素质 ,也关系到学校的生存与发展。在教学质量中 ,教师的教学质量占有主导作用 ,在很大程度上决定着整个学校教学质量的高低。因此 ,运用一定的教学评价方法对教师教学质量进行分析评价 ,促进教师真正提高教学质量 ,就成为学校教学工作的重点内容之一。1　教师教学质量评价的几种常见方式及其作用　　教学质量评价就是根据教学目的和教学原则 ,利用所有可行的评价方法及技术对教学过程及预期的效果是否达到一定质量要求所做出的价值判断 ,目的是促进教学质量的提高和对被评价对象作出某种资格证明。从我国高校对教师教学质量评价的实践看 ,一般都采用多元主体来评价教师教学质量 ,较为常见的评价形式有教师自我评价、学生评价、同行教师评价、专家评价等方式。1 .1　教师自我评价 ,是指教师根据教学质量评价内容 ,全面、认真地总结自己的教学工作 ,写出系统、翔实的书面汇报 ,并依据评价指标体系进行自我评分的评价方式。教师自评的最大优势在于自我管理和自我调控 ,通过教师自评的方式 ,可以使教师达到自我认识 ,自我分析 ,自我诊断 ,自我总结 ,自我完善 ,自...     

医学研究生创新思维及研究能力的培养

随着教学体制的改革深化,研究生教育日益成为我国高层次医学教育的重要组成部分。研究生是研究者中的一支较为活跃的队伍。医学科学的发展日新月异,医学研究生的培养不应满足完成本方向的研究,更重要的是培养研究生创新思维和科研能力,而思维水平和研究能力的提高对前者有着重要的促进作用并且可使学生终生受益。这是作者在培养研究生当中的切身感受,现结合国外院校培养研究生的一些经验谈谈如何培养医学研究生的创新思维和科研能力。1创新思维的培养科学研究是包含了复杂的脑力劳动和许多繁杂和具体工作的过程。研究的过程包括:研究问题的提出;假设的建立与设计;科学实验与验证、实验结果的分析;综合与处理;建立新的理论。研究的全过程都要善于进行创新思维与科学的想象力。研究者应着眼于总体目标,应具备创造性思维、相似思维、求异思维、系统思维能力,以技术融合为基本手段通过去伪存真、归纳-演绎,在自己的研究领域有所发现并形成自己的理论体系。创新思维包含有:比拟化思维、逆向思维、标准化思维、规模化思维和跨学科思维等。其特点为:独立性、连续性、多向性、跨越性和综合性。医学的研究对象是生命体,医学生命科学是前沿科学,具有明显的探索性、创造性、继承性、连续性,要求...     

浅议“入世”对我国口腔医疗服务的影响与对策

经过 15年的马拉松式谈判 ,2 0 0 1年 12月我国终于加入了世界贸易组织。加入 WTO为我国卫生服务部门提供新的发展机遇 ,同时也不可避免地会带来巨大冲击 ,对我国口腔医疗服务带来深远的影响。1　我国加入 WTO对牙医服务的承诺　　 WTO将服务贸易分为 12大类 ,卫生服务是其中一类 ,受到《服务贸易总协定》(GATS )若干条款的约束 ,据 GATS的有关规定 ,国际服务贸易的准入方式主要有四种 :跨境交付、境外消费、在服务消费国的商业存在和自然人的流动 ,卫生服务的承诺与这 4种服务提供方式息息相关。　　 1999年 11月 15日 ,中美达成“…     

创新教育与医学生创新能力培养探析

创新教育是素质教育的核心,是全面素质教育的具体化和深入化,以创新教育构筑医学生创新能力的培养平台,将医学生创新能力的培养融入到现代医学教育的全过程,是社会发展的需要。本文论述了实施创新教育的重要意义,以及培养医学生创新能力的途径。     

构建面向新世纪的现代化医院管理队伍

随着２１世纪的日益临近，医疗卫生模式的转变，人们逐渐认识到管理科学与科学管理的重要，医院不仅要建立一支学术水平高的专业技术队伍，而且还要建立一支现代化的管理队伍，没有一支高素质的管理队伍对医院发展是不利的。按照全国卫生工作会议提出的＂高度重视卫生管理...     

浅谈临床实习生医德教育

医德教育是临床教学工作中的重要内容。本文就临床实习生医德教育的重要性、意义以及拓展临床实习生医德教育的方法途径进行了初步探讨。     

关于高校"学生评教"的探析

高等学校是培养高素质人才的基地，教学质量的好坏直接制约着未来人才的素质，也关系到高校的生存和发展。学生评教作为检测、监督教师教学质量的有效手段，是教学管理过程中不可缺少的环节，但在实施的过程中对存在的一些问题还需进行探索、总结和完善。     

影响口腔临床实习教学质量的成因及对策

口腔临床实习教学是口腔医学教育的重要组成部分,学生通过临床实习,不仅仅是对理论学习的一个印证和检验,更重要的是通过参与医疗实践,培养科学的临床思维、严谨的工作作风和独立的工作能力,在学习和服务中养成良好的医德医风,为今后从事医疗工作奠定基础。但在当前的临床教学实践中,口腔医学生的实习教学质量现状并不能令人乐观。1影响口腔临床实习教学质量的因素1.1现行就业政策对实习教学产生较大的冲击。目前国家实行的就业政策是供需见面,双向选择,自主择业,择业成了每一位大学生的终身大事,不少学生对就业表现出了过多的忧虑。特别是春节后毕业前这段时间正是毕业生择业时间,许多学生三天两头请假,挤占了大量时间用于联系就业上,实习难免不分散精力,而一旦签约,没有了后顾之忧,往往放松了自己的要求,被动的应付实习或出现偏科现象,如果工作落实不够理想,学习态度消极,缺乏主动性,对实习敷衍了事,直接影响了临床实习质量。目前临床实习教学处于一个两难的境地,一方面是要确保实习教学质量,一方面是学校大力抓毕业生就业率,不给学生请假,又怕影响学生前途和学校的就业率,准学生请假又影响实习教学。1.2“考研热”对实习教学质量的负面影响。近年来,随着用人单位...     

医院推行病人选择医生制之我见

为了加快我国城镇医药卫生体制改革步伐 ,提高医疗机构的医疗质量和效率 ,卫生部、国家中医药管理局联合制定了《关于实行病人选择医生促进医疗机构内部改革的意见》,李岚清副总理在全国医疗保险和医药卫生体制改革座谈会上强调“允许病人选择医生 ,使医护人员的收入分配与技术贡献挂钩”。“让病人选择医生”这一新型服务模式正在全国各大中型医院兴起。现就病人选择医生制谈一些看法 :1　病人选择医生制的积极作用　　推行病人选择医生机制 ,其宗旨是一切以病人为中心 ,为病人提供优质服务 ,方便群众就医 ,更好的满足人民群众的医疗需求 ,…