医学生早餐情况调查分析

目的:了解莆田学院医学生早餐就餐情况,为进一步开展大学生营养健康教育和营养干预提供参考依据。方法:采用回顾性问卷调查法,按分层整群抽样的方法从不同年级和专业抽取15个班600名学生的早餐就餐情况进行调查,应用SPSS17.0统计软件进行分析。结果:大学生早餐摄入率低,每天吃早餐的人数仅占57.3%,不同性别、学历、年级、专业、发生过胃痛(1年内)之间的差异具有统计学意义。结论:建议医学生的教育有必要将营养学相关课程、训练贯穿于学生学习生活的全过程,让学生养成科学膳食的生活方式,确保青年学生的身心健康。     

莆田学院08级临床医学本科专业实习前焦虑情况调查分析

目的:了解莆田学院08级临床医学本科专业学生实习前的焦虑心理状态,探讨相应的对策。方法:采用焦虑自评量表(SAS),对即将实习的我校08级临床医学本科专业学生67例进行实习前三个月、动员大会与新老生交流会后、强化专业技能培训考核后三次问卷调查并进行统计学分析。结果:三次有效回收有效问卷均100%,三次调查结果三组之间差异有统计学意义P<0.05。结论:临床医学本科专业学生实习前普遍存在焦虑心理问题,有必要对实习前学生实施有效的心理行为干预措施,改善心理健康状况,提高临床习质量和学生临床综合素质。     

大学女生月经失调现状及影响因素的调查研究

目的:探讨莆田学院女大学生痛经发生情况及其影响因素,为女大学生开展身心保健提出有效对策。方法:采取随机抽样的方法,对莆田学院医学院的600名女学生进行调查。结果:我校医学院女生痛经的发生率为70.0%。单因素分析有统计学意义(P<0.05)的有:吃生冷食物、受冷、压力、洗冷水澡、睡眠、早餐。结论:学校有必要加强心理卫生工作,通过开展心理健康教育课、心理讲座、个别心理辅导、心理咨询等多样化的形式,促进女大学生学生的身心健康,减轻经期不适,从而提高学习及生活质量。     

医学生参与大学生科研项目情况调查分析

目的:了解莆田学院医学院大学生科研参与情况,为学校教育管理引导更多学生参与科研提供依据。方法:采用问卷调查方法,按接受课程分组,实验组学习了"医学统计学"与"机能实验学"两门课程。对照组尚未接触者两门课程。调查学生科研参与率、参与科研类型、学生综合素质的提高等进行调查。结果:两组参与科研活动人数、科研的类型及对学生自身综合素质提高都差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:科研相关课程的教育对大学生参与科研活动有着积极的影响。科研活动对全面提升学生的科研创新能力和综合能力有着重要意义。建议医学生的教育有必要将科研相关课程、训练贯穿于学生学习的全过程,让学生尽早接触相关知识、和融入科研氛围中,激发科研兴趣,全面提升科研创新能力。     

早期康复护理对脑卒中偏瘫患者日常生活能力的影响

目的:探讨脑卒中偏瘫患者早期康复护理,促进患者恢复日常生活能力(ADL)及提高患者生存质量的效果。方法:将临床确诊的120例脑卒中患者随机分为康复组和对照组,每组60例,对照组采用常规护理,康复组在对照组的基础上制定科学的康复训练计划,即在病情稳定2～3d后开始进行康复干预。结果:出院前对两组进行评定时,两组患者日常生活均有不同程度的改善,康复组ADL评定值显著高于对照组,两者差异具有统计学意义(t=6.64,P=0.000)。结论:脑卒中患者早期进行合理、科学的康复护理,可减少肌肉萎缩、关节僵直及其他并发症的发生,同时也能促进神经功能恢复、改善患者日常生活能力和提高患者的生活质量,降低患者的残损和残疾程度,减轻患者家庭和社会的负担。