PICC常见并发症产生原因及护理

介绍了PICC常见并发症,如导管阻塞、导管断裂、空气栓塞、导管相关性血栓形成、导管相关性感染、静脉炎、液体外渗的产生原因及护理措施。     

基础护理技术指导：教育内容的精选和教育方法的研究

从基础教育阶段起对基础护理技术进行分析并系统地指导,能提高护理技术的效果。现在,护理专业除协助人们健康的生活外,对该专业的判断和技术的期待越来越高,越来越严格。由此,护理基础教育中技术教育成为重要的课题。实施技术教育时,不仅按操作顺序进行训练,还要根据实际情况加     

治疗慢性溃疡促进伤口愈合的护理新进展

治疗慢性溃疡，促进伤口愈合是多年来人们关注的焦点，随着治疗技术的发展，慢性溃疡伤口是可以治愈的，介绍了药物和护理用品对伤口的影响，重点介绍真空辅助创口愈合技术及其在伤口治疗中的应用。     

护生实习前后职业危险性认知情况及职业态度调查分析

目的:探讨护生实习前后职业危险性的认知情况及职业态度,分析职业危险性对护生职业态度的影响.方法:采用自行设计的问卷对90名实习护生进行调查,内容包括护生基本情况、实习前后对职业危险性的认知情况、实习前后对护理职业的态度及针对护理职业危险性应增加的教育内容等,共18个问题.结果:实习后护生对护理职业危险性的认知水平明显提高,与实习前比较有显著性差异(P＜0.05).护生实习前非常愿意和比较愿意从事护理职业的占75.6%,而实习后非常愿意和比较愿意者明显减少(P＜0.05).结论:实习结束后,护生从事护理职业态度有较明显转变,应改革并完善护理教育内容,加强护生自我防护能力的教育与培养及正确的职业观.     

治疗慢性溃疡促进伤口愈合的护理新进展

治疗慢性溃疡、促进伤口愈合是多年来人们关注的焦点 ,随着治疗技术的发展 ,慢性溃疡伤口是可以治愈的。介绍了药物和护理用品对伤口的影响 ,重点介绍真空辅助创口愈合技术及其在伤口治疗中的应用。     

改良式诺顿评分表在卧床患者中的应用

卧床患褥疮发生危险因素量化评估．诺顿评分，是法国优格公司提供的。对于卧床患，美国卫生保健政策研究机构推荐应用诺顿评分来预测褥疮发生的可能性。诺顿评分小于14分的患，是褥疮发生的高危人群，必须严格执行预防措施，包括使用气垫，加强危险区皮肤护理，及时翻身缓解患的持续受压及对于危险区域的皮肤应用皮肤保护剂。     

护生实习前后职业危险性认知情况及职业态度调查分析

目的：探讨护生实习前后职业危险性的认知情况及职业态度，分析职业危险性对护生职业态度的影响。方法：采用自行设计的问卷对90名实习护生进行调查，内容包括护生基本情况、实习前后对职业危险性的认知情况、实习前后对护理职业的态度及针对护理职业危险性应增加的教育内容等，共18个问题。结果：实习后护生对护理职业危险性的认知水平明显提高，与实习前比较有显著性差异（P〈0．05）。护生实习前非常愿意和比较愿意从事护理职业的占75．6％，而实习后非常愿意和比较愿意者明显减少（P〈0．05）。结论：实习结束后，护生从事护理职业态度有较明显转变，应改革并完善护理教育内容，加强护生自我防护能力的教育与培养及正确的职业观。     

改良式诺顿评分表在卧床患者中的应用

卧床患者褥疮发生危险因素量化评估诺顿评分,是法国优格公司提供的。对于卧床患者,美国卫生保健政策研究机构推荐应用诺顿评分来预测褥疮发生的可能性。诺顿评分小于14分的患者,是褥疮发生的高危人群,必须严格执行预防措施,包括使用气垫,加强危险区皮肤护理,及时翻身缓解患者的持续受压及对于危险区域的皮肤应用皮肤保护剂。在诺顿评分的基础上,根据临床护理的实际情况,增加了低蛋白血症、营养不良、恶液质等项目,构成改良式诺顿评分表。经过完善后的诺顿评分更能预测出褥疮发生的高危人群。2003年1月～2005年1月,我院对363名卧床患者褥疮发…     

护理硕士研究生核心能力评价指标体系构建

目的:构建护理硕士研究生核心能力的结构及相应的评价指标体系。方法:采用理论分析、文献回顾、德尔菲法、预实验等方法探索护理硕士研究生的核心能力框架,筛选用于核心能力评价的指标形成研究工具;在国内5所护理院校、3所三级甲等医院及1所专科医院选取156名在读护理研究生和194名护理教师及护理管理者进行问卷调查,采用项目分析、因素分析等方法探索护理硕士研究生的核心能力结构及内涵,形成评价指标体系。结果:所建评价指标体系经严格检验,其内容效度、结构效度及同质信度均较好。总体系内部一致性α系数为0.960,各维度α系数为0.773～0.896。结论:该研究所建的护理硕士研究生核心能力评价指标体系包含7个维度40项指标,其中能力维度包括科研能力、教育能力、临床能力、管理能力、人际能力、评判性思维能力及发展能力。     

主管护师综合评价指标体系研究

目的构建科学、实用的主管护师综合评价指标体系。方法采用文献查阅和专家访谈设计指标体系，运用Delph法进行指标的筛选与评价标准的确立，层次分析法用于指标权重的确定，相关性分析和因子分析法检验指标体系的信度与效度。结果本研究构建的主管护师综合评价指标体系包括4项一级指标、12项二级指标和46项三级指标，确定了各级指标的权重，确认了指标体系良好的信度和效度。结论主管护师综合评价指标体系具有科学性、合理性和可操作性，可作为主管护师综合评价、绩效考核、聘任及晋升的有效决策工具和评价依据。