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1.
黑斑蛙SOX基因PCR扩增产物研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的:研究SOX基因在性别决定中的作用。方法:利用PCR技术,对黑斑蛙基因组中的SOX基因进行扩增。结果:扩增的片段大小为450bp和900bp。结论:SOX基因中存在有内含子,雌雄个体中均存在SOX基因,无性别特异性。  相似文献
2.
遗传学教学过程中培养学生学习能力的尝试   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了探索提高学生学习能力的有效途径,在教学实践中对学习能力组成部分的专业科技书刊的阅读能力和科技文献的获取及利用能力进行了有计划、有目的的训练。超越教科书,广泛阅读参考书,可以提高学生的专业学习能力,取得更好的学习效果。通过查阅科技文献和期刊,书写文献综述,既开阔了学生的视野,又锻炼了学生利用科技文献、关注学科进展动态的能力。  相似文献
3.
闭经患者的细胞遗传学分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的;分析闭经患者的异常核型形成的可能原因及其与临床症状的关系。方法:对78例闭经患者进行外周血染色体标本作常规分析。结果:共发现染色体异常28例,占全部被检者35.90%。其中原发性闭经46例,检出异常核型25例(54.35%);继发性闭经32例,检出异常核型3例(9.38%)。结论:对原发性闭经患者应常规行外周血染色体检查,以明确闭经的原因,及早对症治疗;继发性闭经尤其是25岁以下的患者也应及时进行染色体检查。  相似文献
4.
目的 克隆鉴定人iNOS基因启动子序列,并进行功能分析.方法 利用生物信息学方法寻找iNOS潜在启动子区域,PCR克隆至报告载体pGL3-basic,双荧光素酶法检测启动子活性.结果 克隆得到人iNOS基因转录起始点上游1000bp区域,经检测具有启动子活性,可开启报告基因表达.结论克隆构建人iNOS基因启动子成功,可用于后继研究.  相似文献
5.
当今时代科技高速发展,可供医学教育工作者选择的教学方法较多。如何把各种方法和手段有机结合,探索适合我国医学专业教学的科学方法成为医学教育工作者必须思考的问题。本文作者对基于案例的节目主持人式医学教学模式的建立进行了探讨和分析。  相似文献
6.
刘辉  王力  吴守伟  胡明洁 《蚌埠医学院学报》2013,(11):1499-1500,1505
目的:发挥混合式教学(blendedlearning)的优势,构建医学遗传学网络课程,将网络课程与传统课堂教学有机结合。方法:使用多种软件制作协作型医学遗传学网络课程。结果:构建了基于blendedlearning的医学遗传学网络课程。结论:信息技术在很大程度上改变了高校教学环境和教学条件,通过基于blendedlearning的医学遗传学网络课程,能把传统学习方式的优势和网络教学的优势结合起来,发挥其混合式教学的特点与优势。  相似文献
7.
目的研究组蛋白乙酰化修饰在流感病毒复制中间体dsRNA引起IL-6表达中的调控作用。方法以病毒复制中间体dsRNA为诱导物,利用组蛋白去乙酰化酶(HDAC)抑制剂、DNA甲基转移酶(DNMT)抑制剂或HDAC siRNA分别处理A549细胞,双荧光素酶报告系统分析IL-6启动子活性、RT-PCR检测mRNA转录水平以及ELISA检测蛋白表达。结果 dsRNA可激活IL-6启动子活性、增强mRNA转录水平和蛋白的分泌表达,用HDAC抑制剂TSA处理或HADC siRNA干扰均可显著增强IL-6启动子活性和mRNA转录,同时,HDAC抑制剂TSA和DNA甲基转移酶抑制剂DAC在调控IL-6表达过程中无协同作用。结论在流感病毒复制中间体dsRNA引起IL-6表达上调过程中受到组蛋白乙酰化修饰调控。  相似文献
8.
随着转化医学理念的提出和发展,对传统的医学遗传学实验教学提出了更高的要求,进行改革迫在眉睫.本文在分析传统实验教学特点的基础上,探讨了开展研究性实验的实践过程、优缺点以及目前所面临的问题和由此产生的思考.  相似文献
9.
本文基于我校医学生科研论文阅读能力的现状,建设性地提出了在每门专业课程教学过程中,结合专业和学科的特点及内容酌情增加2~4学时科技论文阅读方面的教学内容,并结合教学实践对科研论文阅读教学的心得和存在的问题进行了总结。  相似文献
10.
目的:比较水煮法和干血滤纸片基因组DNA分离试剂盒提取间日疟原虫DNA用于PCR检测及克隆研究的差异。方法:采集间日疟患者末梢血制备干血滤纸片,分别用水煮法和QIAamp DNAmini kit试剂盒提取间日疟原虫基因组DNA10份。PCR扩增LDH基因,并克隆质粒pGEM-PvLDH。分析比较2种提取方法的差异。结果:水煮法和试剂盒法提取的间日疟原虫gDNA,均扩增出LDH基因特异条带,但试剂盒提取的gDNA目的条带亮于水煮法。结论:水煮法操作简便、快速、经济,在等量血源条件下,所得DNA量较少、纯度较低;试剂盒提取可获得较高的得率,在定量检测和复合扩增时受到的影响因素较少,成功率较高。  相似文献
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