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1.
语料库应用于在线英语写作同伴互评的实证研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
如何有效纠错一直是写作教学的重点和难点.近年来,同伴写作互评作为一种新的纠错模式已广泛应用于英语写作教学,尤其是在线英语写作教学.问卷调查表明,在线英语写作中引入同伴互评已受到学习者的认可,然而学习者语言能力有限,同伴互评局限性很大.而语料库的引入则弥补了这一缺陷.通过引导并培训受试者借助语料库来纠正同伴习作中存在的问题,不仅可大大改善学习者在英语拼写、搭配、语法等方面互评的效果,并且能提高其自主学习能力等.  相似文献
2.
糖耐量低减人群的中医药治未病综合干预模式疗效观察   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的]观察并评估糖耐量递减人群的中医药综合干预方案疗效。[方法]56例糖耐量低减者随机分组,对照组应用基本干预方案,治疗组应用"治未病"综合干预方案。[结果]治疗组干预前后体重和体重指数有显著性差异(P<0.05),与对照组比较,差异有显著性(P>0.05);治疗组FPG、2hPG干预前后差异显著(P<0.05),与对照组比较FPG、2hPG也有显著性差异(P<0.05);治疗组TG较干预前降低,有差异显著(P<0.05),与对照组比较也有显著性差异(P<0.05);HDL较干预前升高,有差异显著(P<0.05),与对照组相比也有显著性差异(P<0.05)。[结论]中医药综合干预方案能够降低空腹血糖及餐后血糖、降低体重、体重指数、升高高密度脂蛋白胆固醇水平的作用,并能改善临床症状,促进糖耐量低减向糖耐量正常的转归。  相似文献
3.
应用型课程“医学国际会议英语”的考核方式设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
张燕  章国英  李平  贡献 《医学教育探索》2010,9(11):1498-1500
探讨了"医学国际会议英语"课程的考核方式的设计。介绍了以"模拟国际会议"为主的形成性评估方式。在这种考核方式的设计中体现了任务型教学方法,倡导跨学科合作,校际间交流,并利用博客辅助教学与考核。通过这种考核方式的改革,改进该课程的教学模式,进一步提高了学生参与国际会议的学术交流能力。  相似文献
4.
对实验室试剂管理,目前许多医院仍然靠人工方式,每年都要投入大量的人力精力。我们应用微型计算机技术建立了医院实验室试剂管理系统(YYSJGL),旨在发挥现代技术的优势,以机代人,使管理混乱现象得以解决。本文就微机管理系统及其特点作  相似文献
5.
媒体传播过程是声(音)、形(象)、色(彩)、文字等信息的传递过程,为了充分地利用学生的视觉和听觉来获取知识,现代媒体的传播,在调动多种感官功能方面,起到了积极的效果。然而,由于传播过程中诸类因素的影响,使传播也潜伏着一种干扰,这种干扰现象,就是视听觉疲劳,而这种疲劳使学生在心理和生理上,也就是在知觉情感方面,产生一系列的反应,诸如厌烦、眼乏、眼球胀痛、视力模糊、耳鸣、心悸、头晕等,有的还出现病变,使之不能继续或者暂时中断接受教育的现象。这种疲劳的产生出现于视  相似文献
6.
171例老年人心律失常分析李仁君,章国英本文对60岁以上离休干部健康体检中的心律失常进行分析,旨在探讨老年人心律失常的发生率及临床意义。临床资料参加受检者546例,其中心律失常171例(发生率为31.32%),共出现各种心律失常190例次。以窦性心律...  相似文献
7.
以第二军医大学专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP)课程改革为研究背景,介绍了医学英语课程设置,通过自建医学英语语料库来辅助教学改革,探讨该语料库在医学术语、医学英语综合、写作及视听说课程中的相应运用。  相似文献
8.
9.
10.
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