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1.
高等医学教育中开设医患沟通学课程的探索   总被引:44,自引:4,他引:40  
在我国向市场经济过渡的社会转型期 ,医患关系陡然紧张 ,原因涉及观念、国情、体制、法制、医疗方式等。在高等医学教育中开设医患沟通学必修课程意义重大。广泛的医患纠纷使患者及社会人群和医务人员都迫切需要沟通 ,需要确定共同利益 ,重建合作信任关系。医学人才的培养、医患融洽、医学发展和模式变革等更需要搭建“医患沟通”这个新的研究平台 ,由医患双方共同实践探索 ,共同完善其理论体系。同时 ,医患沟通实践探索的过程就是临床教师、医务和卫生人员提高医学人文素质和实践能力并走向成熟的必由之路。  相似文献
2.
关于临床医学专业主要课程设置的探讨   总被引:14,自引:3,他引:11  
根据新世纪临床医学专业本科生的培养目标,通过调查分析,提出将17门课程作为目前该专业的主要课程,以构建整体优化的课程体系,培养适应时代发展、符合社会需求的临床医学本科人才.  相似文献
3.
仿真型临床技能多站考核的实践探索   总被引:12,自引:0,他引:12  
围绕“本科医学教育全球最低基本要求”中的标准,适应社会新环境和学校的实际,整合我校临床教学改革成果,对临床医学毕业生实施以临床病案、临床问题和临床教师为核心内容的仿真型临床技能多站考核,收到了显著成效。并探索优化的方案。  相似文献
4.
医学本科教育人才培养模式的研究与实践   总被引:12,自引:0,他引:12  
南京医科大学联合江苏省8所医学院校协作研究,通过分析新世纪医学教育发展面临的挑战与要求,基于我国医学本科教育人才培养模式的现状,确立了新型的医学本科教育人才培养目标和培养方案,优化了课程结构,整合了教学内容。经过多年的研究与实践,逐步构建了促进医学生培养向能力型、创新型和复合型发展的新的课程体系、强化医学生应用能力与综合能力培养的实践教学体系和教育教学质量保障体系,形成了“依据不同层次和专业分级培养、注重人文素质和实践能力、强化教学质量保障机制”的新型医学人才培养模式.在实践中推广应用取得了良好效果。  相似文献
5.
八氯二丙醚对DNA交联作用的研究   总被引:11,自引:0,他引:11  
谈伟君  王心如 《铁道医学》1999,27(6):386-387
目的 观察八氯二丙醚对DNA的直接损伤作用。方法 采用溴化乙锭荧光法测定其对小牛胸腺DNA双链间交联的形成作用。结果 每30μg小牛胸腺DNA用200 ̄800μg的八氯二丙醚直接染毒,在37℃30min时具有交联生成作用,并且具有剂量反应关系(r=0.9911,P〈0.01)。在受试剂量范围内,八氯二丙醚的DNA闪联作用增加了4.27倍。结论 DNA交联作用可能是八氯二丙醚遗传毒怀的一种形式。  相似文献
6.
高等教育大众化对高等医学教育的挑战   总被引:8,自引:0,他引:8  
高等教育的发展趋势是由英才教育进入大众化教育,进而向普及阶段发展,高等教育大众化是知识经济时代的必然要求,高等医学教育面对大众化教育的挑战,必须重新确立人才培养结构,加大投入,尽快改善各种办学条件,建立适合的教育质量评价制度。  相似文献
7.
胚胎干细胞的研究进展   总被引:6,自引:1,他引:5  
胚胎干细胞包括来自囊胚内细胞群的ES细胞和来自胚胎原始生殖嵴的EG细胞,其中ES细胞维持不分化传代培养已达80代。由于这些细胞具有高度复制能力及多向性分化潜能,近年来的研究使人们对胚胎干细胞的培养条件、表面分子标记和鉴定方法、诱导分化及其应用前景,以及当前研究方面存在的主要问题有了进一步的认识。  相似文献
8.
目的:邻苯二甲酸二丁酯(DBP)孕晚期染毒诱导子代雄鼠隐睾的发生和探讨隐睾睾丸、附睾病理组织学的改变。方法:孕鼠40只,随机分组,在怀孕14-18天期间,每天分别灌胃给予大豆油(A组)、DBP100mg/kg(B组)、500mg/kg(C组)、800mg/kg(D组)。出生70天后观察雄仔鼠隐睾发生率及隐睾睾丸、附睾病理组织学改变。结果:C、D组雄仔鼠隐睾发生率为10.8%和63.5%;隐睾睾丸、附睾的脏器系数显著减轻;睾丸生精上皮萎缩,生精细胞层减少甚至消失,曲精小管体积减小;同时附睾管腔中精子缺如。电镜下隐睾睾丸中出现异常的支持细胞。结论:睾丸是DBP主要作用的靶器官;中、高剂量DBP孕晚期染毒可致雄仔鼠隐睾的发生、睾丸生精上皮的损害,从而影响其生育能力。  相似文献
9.
发挥网络优势构建科学有效的教学质量测评系统   总被引:5,自引:1,他引:4  
高等学校教师教学质量评价工作是高等教育质量保障体系的核心内容。运用先进的网络和信息技术,构建科学有效的教师教学质量网络测评系统,可发挥网络评价的全员参与、客观公正、操作便捷、实时监控、合理保密等许多优势。但必须同步完善各项管理措施,不断研究和控制各种影响因素,才能确保教学评价工作的质量和实效。  相似文献
10.
试论独立设置的高等医学院校的发展战略   总被引:3,自引:0,他引:3  
独立设置的医学院校客观上存在着一定缺陷 ,但也有其独有的优势。独立设置的高等医学院校过去就有 ,今后也应存在 ;不仅国内存在 ,世界上也不乏成功的范例。从高等医学教育模式与办学体制多样性出发 ,应当保留一批独立设置的医学院校 ,以利竞争、相互取长补短、共同发展。独立设置的高等医学院校应该充分发挥自身优势 ,努力克服自身缺陷。南京医科大学近年来在这方面进行了大胆而有益的探索 ,其主要发展战略包括 :围绕医科多学科发展 ;积极稳妥地发展长学制医学教育和双学位复合型人才培养模式 ;积极开展与综合性大学合作办学 ,部分课程在综合性大学完成 ;狠抓学科建设 ,努力提高自身学术水平和学术地位 ,充分利用自身优势深化教育教学改革 ,增强自身办学实力 ;积极拓展实践教学基地网络 ,利用医科大学“学科带头人”的作用 ,培植优秀的医学实践教学基地  相似文献
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