创新教学督导模式以提高教学质量

坚持科学发展观，创新教学督导模式，完善教学督导体制，开拓以“导”为主，“督导结合”的工作思路；树立“以人为本”的督导观念；拓展教学督导工作的内容。所实施的学校教学督导工作模式的改革与创新，对改变学风、教风、管理作风等影响本科教育教学质量的重要环节，增强教师师德意识、教学质量意识和敬业精神，全面提高教学质量等起到了极其重要的作用。  

对课程建设与课程评价有关问题的思考

课程建设与课程评价是学校教学中不可缺少的相互联系的两项工作 ,其目的是提高教学质量。本文论述了课程建设与课程评价的目标 ,以及在实施过程中应注意的几个问题  

在校专科生的就业意向调查及分析

通过对我校专科生的就业意向调查，结果表明：专科生择业期望值的偏高、学校就业指导工作环节的薄弱、就业渠道的不畅通和就业体制的不规范以及专科教育自身存在的问题等因素是造成专科生就业难的原因。要解决专科生就业难的状况，需全社会多方努力，对症下药。  

由临床执业医师资格考试引发的医学教育改革思考

目的：通过分析某校临床执业医师资格考试成绩，了解某校学生成绩的薄弱之处，分析原因，提出建议。方法选择2006至2011年5年间某校参加临床执业医师资格考试的全部本科毕业生共3060人为研究对象，运用Excel 2007分析其平均成绩、平均通过率以及学科掌握率。运用文献查阅法了解各个院校对提高临床执业医师资格考试成绩采取的改革措施。结果某校近几年考生平均成绩波动不大，学科掌握率有升有降，但平均通过率从2006年的83.6%下降至2011年的71.65%。结论临床执业医师资格考试成绩是检验医学院校学生培养质量的重要指标，应引起各医学院校的高度重视。综合各考试相关因素，建议应调整课程比例、加强实践技能教学、改革教学方法与手段、改革考试方法以及重视考务工作。  

某医学院校强化教学督导工作的探索与实践

在当前全面提高高等教育质量的大背景下,本科教学仍然是高校最基础、最根本的工作。如何加强高校自我评估,健全校内质量保障体系,努力提高本科教育教学质量是高校教学工作的中心任务,而教学督导工作是这个中心任务得以完成的重要保障。1组织结构特点学校教学督导组由校、院两级构成,校级督导组直接对教  

依托临床教学基地建设推动区域医疗水平发展的思考

高等医学教育中的重要一环是临床医学教育,而临床医学教育的实现离不开临床教学基地(附属医院、教学医院、实习医院)。临床教学基地作为教育载体,是医学人才培养过程中的重要环节和关键部分[1],对医院而言,临床教学基地的建设也是提高该区域卫生事业发展的重要途径和有效手段。因此,以临床教学基地建设为依托,推动区域医疗水平的发展,符合统筹城乡综合配套改革的要求,这项工作兼具科学性和有效性。1临床教学基地科学性布局选点思考(以某校为例)  

循证医学在医学检验教学中的应用

循证医学本是一种新的临床医学模式,其理念和方法已经扩展到整个医学教育领域.七年制临床医学专业(医学检验方向)是为培养高层次医学检验医师而设立的新专业方向,在医学检验中引入循证医学理念具有重要意义.本文对循证医学原则在提高学生临床检验技能、培养学生科研创新能力、教会学生终身主动学习以及提高医学检验在临床实践中的地位等方面的应用进行了初步探讨.

Abstract：

Evidence-based medicine(EBM) is a new model of clinical medicine and its concepts and methods are extend to the field of medical education. Seven-year laboratory medicine program is a new professional, which is to train high-level laboratory examination physician. EBM is of great significance in laboratory medicial education. This article reviewed the principles of EMB in improving the students clinical examination skills, the students innovation ability, the students life-long learning habits and improving the status of laboratory medicine in clinical practice.  

Deming循环在救援医学专业《急救医学》课程质量控制中的应用

通过剖析救援医学专业《急救医学》课程质量控制难点，立足专业特点，结合Deming循环对建设该课程质量控制体系的策略进行探讨，为有效完善该专业教学质量控制体系提供借鉴。  

高等院校教师教育教学水平发展与学生应用技能培养协同促进模式的构建

在教育信息化和学习终身化的时代,教师教育教学水平的发展与学生应用技能的培养都成为必然趋势,二者的协同促进发展具有重要的意义.本文对高等院校教师教育教学水平发展与学生应用技能培养状况进行了分析,并提出了二者协同促进的模式构建.  

建设有医学特色的文化素质教育主题网站的探索

在校园网络中建设有医学特色的文化素质教育主题网站,可以丰富医学院校文化素质教育资源,拓展医学院校实施文化素质教育的渠道,有利于促进医学教育与人文教育的融合,提高医学院校学生的文化素质和教师的人文素养。本文主要探讨了医学院校文化素质教育主题网站栏目设计、内容设置及其意义。