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1.
传统与现代组织学实验考核方法的有机结合,可扬长避短,优势互补.创造医学形态学实验考核的新模式,有利于提高考试的科学性、真实性,以保证考试的公平性和准确性.  相似文献
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遵义医学院组织学与胚胎学教研室将传统与现代组织学与胚胎学实验课程考试方式有机结合,扬长避短,优势互补,建立了医学形态学实验课程考试的新模式,从而提高了考试的科学性和真实性,保证了考试的公平性和准确性.
Abstract:
The organic combination to traditional and modem methods of histology and embryology experimental evaluation could foster strengths and circumvent weaknesses, complement advantages each other. A new model of morphology experiment evaluation was established by Department of Histology and Embryology, Zunyi Medical College, which improved the examination of the science, the authenticity of the examination to ensure fairness and accuracy, with the promotion of the value.  相似文献
3.
遵义医学院组织学与胚胎学教研室将传统与现代组织学与胚胎学实验课程考试方式有机结合,扬长避短,优势互补,建立了医学形态学实验课程考试的新模式,从而提高了考试的科学性和真实性,保证了考试的公平性和准确性.  相似文献
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为改革人才培养模式,培养学生的创新意识和实践能力。在卓越医生教改班基础医学形态学教学过程中重建了人体结构学课程体系,在混合式教学方法下开展了形成性评价,激发了学生学习热情,帮助学生有效调控学习过程,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神,有效挖掘了学生学习潜力,培养了学生创新意识及实践能力。  相似文献
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目的 探索高等医学院校学生智商和情商共培养的学习模式.方法 在组织学与胚胎学课程教学中尝试了以学习形式的合作、实验内容的合作、实验报告的合作、问题讨论的合作、学习行为的合作等“以学生为中心”的“互助小组”学习模式.结果 “互助小组”学习模式,不仅能有效提高学生的学业成绩,又培养学生良好的非认知品质.结论 “互助小组”学习模式能促进学生智商与情商共同提高.在大学一年级新生学习习惯形成的最佳时期,建立科学的、有效的学习模式(或学习习惯)也成为必要.  相似文献
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