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1.
目的 探讨“LBL、CBL、PBL、心智图”混合教学在中西医结合儿科学教学中的应用效果。方法 将175名中西医结合临床专业七年制学生分为实验组与对照组,实验组采用“LBL、CBL、PBL、心智图”混合教学,对照组采用“LBL+CBL”传统教学。比较两组理论知识成绩及教学满意度。采用SPSS 19.0进行t检验。结果 实验组学生对混合教学作出了高度评价,实验组在教学方法满意程度、激发学习兴趣、提升创新思维能力、提高临床诊疗思维能力、增强记忆方面明显优于对照组(P<0.05),且实验组学生在期末考试成绩方面显著高于对照组(P<0.05)。结论 与传统教学相比,“LBL、CBL、PBL、心智图”混合教学模式能提高中西医结合儿科学的教学质量,可以在教学实践中进一步整合完善并运用。 相似文献
2.
目的:探讨脑信号蛋白4D(semaphorin 4D,Sema4D)对呼吸道合胞病毒(respiratory syncytial virus,RSV)所致哮喘大鼠Th1/Th2的免疫调控及咳喘宁的干预作用。方法:60只SPF级Wistar大鼠随机分为10组,即正常组,模型组,Sema4D组,Sema4D抗体组,咳喘宁低、中、高剂量组,以及Sema4D+咳喘宁低、中、高剂量组。除正常组外,其余各组采用RSV合并卵清蛋白(ovalbumin,OVA)诱导大鼠哮喘模型。HE染色观察肺组织病理变化;ELISA法检测支气管肺泡灌洗液(bronchoalveolar lavage fluid,BALF)中炎症因子白细胞介素4(interleukin-4,IL-4)、IL-6、IL-8、肿瘤坏死因子α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)和干扰素γ(interferon-γ,IFN-γ)的含量。结果:HE染色结果显示,模型组、Sema4D组及Sema4D+咳喘宁低剂量组大鼠肺组织均有明显的炎症细胞浸润和炎性损伤,而Sema4D抗体组,咳喘宁低、中、高剂量组,以及Sema4D+... 相似文献
3.
4.
目的初步建立"儿童哮喘病证结合疗效评价量表",为客观评价本病疗效提供依据,并为小儿病证结合疗效评价标准的研究提供方法。方法在前期量表条目池确立的基础上,依据量表条目的调查分布数据,运用最大似然判别分析法进行量化研究。结果 38个量表条目分别赋予了权重分值,并得出分级量化分值,初步建立了"儿童哮喘病证结合疗效评价量表"。结论经量化研究初步建立的量表内容结构全面合理,具有可行性及可操作性,在小儿病证结合疗效评价方法中值得进一步探索和推广。但由于存在研究局限性,且暂未对量表进行科学性考核,量表的实际应用情况及科学性还有待进一步完善研究。 相似文献
5.
目的:观察健运冲剂对脾虚泄泻模型大鼠受损肠粘膜的修复作用。方法:用番泻叶浸剂灌胃制作大鼠脾虚泄泻模型,通过扫描电镜、透射电镜观察健运冲剂对模型大鼠受损肠粘膜的修复作用。结果:模型大鼠小肠粘膜超微结构明显受损,微绒毛变稀疏及消失脱落,绒毛顶部上皮细胞结构变形,细胞间间隙增宽,内质网、线粒体不同程度改变,胞浆内出现空泡。结论:健运冲剂对受损肠粘膜有明显修复作用,其效果优于对照组参苓白术散。 相似文献
6.
8.
9.
10.
1992年始,笔者使用民间擦穴法防治小儿反复呼吸道感染(复感儿)48例,并与服用左旋咪唑进行防治的42例复感儿对照观察,疗效满意。现报告如下。 相似文献