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目的:探讨加压冷疗在下肢骨折术前消肿中的效果。方法:将100例下肢骨折患者随机分为观察组(50例)和对照纽(50例),观察组采用加压冷疗处理,对照组给予普通冷敷,观察两组患者治疗后48小时、72小时骨折部位周径围值的变化情况。结果:治疗后48小时、72小时,两组患者骨折部位周径围值均显著减小(P〈0.05),且观察组均小于对照组(P〈0.05)。结论:加压冷疗可显著改善下肢骨折患者的局部肿胀,值得临床推广应用。 相似文献
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目的 观察乳酸依沙吖啶溶液湿敷联合艾灸治疗盐酸胺碘酮所致静脉炎的临床效果。 方法 选取2013年4~11月应用盐酸胺碘酮所致静脉炎的患者60例,随机分为对照组和实验组各30例。对照组单纯采用乳酸依沙吖啶溶液湿敷,实验组给予乳酸依沙吖啶溶液持续湿敷后再予艾条温和灸,采用疼痛评估量表评定48h局部疼痛减轻情况,并使用直尺测量评定72h局部潮红肿胀消失情况。 结果 实验组疼痛减轻、局部潮红肿胀消失率均明显高于对照组。 结论 乳酸依沙吖啶湿敷联合艾灸治疗盐酸胺碘酮所致静脉炎的临床效果显著。 相似文献
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目的 探讨酒精擦拭在颈椎骨折患者头发护理中的应用.方法 将50例颈椎骨折患者随机分成2组,每组25例,观察组在患者住院过程中采用酒精擦拭的方法进行清洁护理头发,对照组按照基础护理学中的操作方法进行洗发水去污后温水冲洗干净再吹干.结果 观察组25例患者中一周内头发产生异味和不适感的仅1例,而对照组25例患者中一周内头发产生异味和不适感的高达10例.结论 颈椎骨折患者采用酒精擦拭的方法进行头发护理,能使患者头发产生异味的时间延长,能明显减轻患者头发的不适感,使患者心情舒畅,值得在临床各科推广. 相似文献
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目的:探讨股骨近端防旋髓内钉( PFNA)内固定治疗股骨转子周围骨折的临床疗效及其相关问题。方法:回顾性分析采用PFNA治疗的47例股骨转子周围骨折患者的术后骨折愈合及并发症情况。结果:所有病例均得到随访,随访时间平均12个月,骨折全部临床愈合,除1例发生髋内翻外,无股骨干骨折等并发症发生。根据Harris髋关节评分标准,优31例,良12例,可3例,差1例,优良率达91.5%。结论:PFNA内固定治疗股骨转子周围骨折具有手术创伤小、固定可靠,能促进骨折早期愈合、患者早期下地行走康复等优点,是治疗股骨转子周围骨折理想的方法。 相似文献
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目的:探讨护理组长班次质量考核在骨科病房中的应用效果。方法:回顾性分析2012年2月1日-2013年1月31日骨科住院患者的护理相关资料,质量考核前我科住院患者664例设为对照组,质量考核后我科住院患者621例设为观察组,比较两组患者的护理服务满意度、基础护理质量及危重患者护理质量。结果:观察组护理服务满意度、基础及危重患者护理质量合格率均显著高于对照组(P〈0.01)。结论:护理组长班次质量考核能明显提高护理服务满意度、基础及危重患者护理质量,有效促进护患关系的良性发展,值得推广应用。 相似文献
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目的:探讨护理干抄时股骨骨折患者便秘的影响。方法:将80例股骨骨折患者随机分成对照组和干预组,每组各40例,对照组患者床上排便护理按股骨骨折护理常规进行护理,而干预组患者在常规护理的基础上,采取心理干预、饮食干预、床上活动指导干预、提肛运动训练、排便运动训练等一系列护理干预措施。结果:干预组便秘发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:心理干预、饮食干预、床上活动指导干预、提肛运动训练、排便运动训练等一系列护理干预措施能明显降低股骨骨折患者便秘发生率,值得在骨科病房推广应用。 相似文献
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目的探讨土霉素、冰片、珍珠末混合外敷治疗Ⅲ、Ⅳ期压疮的临床效果、疗程(平均治愈时间)及费用。方法随机选择Ⅲ、Ⅳ期压疮病人60例,治疗组30例,对照组30例。治疗组采用土霉素、冰片、珍珠末以2:1:1的混合粉剂外敷,对照组使用0.1%的利凡诺溶液湿敷。对15天、25天、35天观察的疗效、疗程及费用进行统计学处理。结果治疗组的疗效明显优于对照组,疗程明显缩短,所需的费用明显降低,三者有显著的统计学意义(P<0.05),而两组患者在年龄、性别、压疮部位及创面大小等方面比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论土霉素、冰片、珍珠末混合外敷治疗Ⅲ、Ⅳ期压疮,操作简单、安全、治疗效果好、疗程短、价格低廉。 相似文献
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目的 评价临床护理教学路径导航在N0~N1级护士培训中的效果。方法 将2017年8月1日—2018年7月31日N0~N1级护士65名设为对照组,2018年8月1日—2019年7月31日N0~N1级护士65名设为实验组,对照组采用常规教学法,实验组采用临床护理教学路径导航进行培训,比较两组医生对护士急救配合的满意度、专科理论成绩、出科床边综合能力及床边应急能力成绩。结果 采用临床护理教学路径导航进行培训的实验组护士在专科理论成绩、床边综合能力考核成绩、床边应急能力及医生对护士急救配合满意度方面均高于仅用常规教学法的对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 采用临床护理教学路径导航进行培训,可提高医生对护士急救配合的满意度、N0~N1级护士专科理论成绩、床边综合能力及床边应急能力,是一种理想的低年资护士培训方法。 相似文献
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